第一单元 走进社会生活-第二课 网络生活新空间-网络改变世界-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级公开课-部编版八年级上册道德与法治(编号：b0346).zip

第二课 网络生活新空间 第一单元 走进社会生活 2021-10-26 世界因互联网更加绚丽多彩， 生活因互联网更加丰富多样。今 天我们来共同学习： 网络改变世界 导入 第一课时 网络改变世界 反正吧， 网络改变了我的生活！ 5 我的早晨是这样开始的 u生活中，你经常借助互联网生活中，你经常借助互联网 做哪些事情？做哪些事情？ What are you doing? 游戏、聊天、看新游戏、聊天、看新 闻、查资料、购闻、查资料、购 物物 互联网出现之后，人们的互联网出现之后，人们的生活生活 发生了什么变化？发生了什么变化？ 一、网络丰富日常生活 这具体又表现在哪 几个方面呢？ 以前，人们是怎样联系的？ 2021-10-26 现在呢？ 2021-10-26 网络交往网络交往 视频会议视频会议 （1 1）网络让我们日常生活中的）网络让我们日常生活中的 信息传递和交流信息传递和交流变得方便迅捷。变得方便迅捷。 网络改变了通讯方式网络改变了通讯方式 网上交友的网上交友的 途径途径 多样的网络交友 通过网络我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了通过网络我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了“鸡犬之鸡犬之 声相闻声相闻”的地球村，人们不再的地球村，人们不再“老死不相往来老死不相往来”，纵使相隔万里，也是天涯咫尺。，纵使相隔万里，也是天涯咫尺。 便捷的网上网购 出行更方便 总之，总之，借助互借助互 联网，不用舟车劳顿，联网，不用舟车劳顿， 我们可以我们可以结交朋友、结交朋友、 查阅资料、学习新知、查阅资料、学习新知、 购买物品、求医问药、购买物品、求医问药、 休闲娱乐，休闲娱乐，从而大大从而大大 节约了成本，提高了节约了成本，提高了 效率。效率。 （3）网络让我们的生活变得更加）网络让我们的生活变得更加 便利和丰富多彩。便利和丰富多彩。 1.1.网络让我们日常生活中的网络让我们日常生活中的信息传递信息传递和和交流交流变得变得 方便迅捷。方便迅捷。 2.2.网络网络打破打破了传统人际交往的了传统人际交往的时空限制时空限制，促进了，促进了 人际交往。人际交往。 3.3.网络让我们的生活变得更加网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩便利和丰富多彩。 一、网络丰富日常生活一、网络丰富日常生活 探究小结探究小结 想一想 想一想，互联网的出现还给哪些领域、想一想，互联网的出现还给哪些领域、 行业带来了改变？有什么影响？行业带来了改变？有什么影响？ 工业、农业、教育、医疗;这种影响是翻天覆 地的，推动了人类社会的发展！ 网络推动社会进步网络推动社会进步 二、 （为什么说网络推动了社会进步（为什么说网络推动了社会进步? ? 或网络推动社会进步的表现或网络推动社会进步的表现） 农业物联网大棚监控系统在蔬菜农业物联网大棚监控系统在蔬菜 种植各阶段的应用种植各阶段的应用 物联网技术在智能家居中的应用物联网技术在智能家居中的应用 互联网大大促进了人才、资金、技术、物互联网大大促进了人才、资金、技术、物 资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济 贸易的新途径。贸易的新途径。 1.1.网络为网络为经济发展经济发展注入新的活力。注入新的活力。 2018年全国“两会”期间，中国政府 网（）联合多家网络媒体， 诚邀参与2018年“我向总理说句话我向总理说句话”建 言征集活动。人们可以通过这条直达国 务院的网络通道，说说对政府工作的看对政府工作的看 法和建议法和建议。 拓展空间 网络促进民主政治的进步网络促进民主政治的进步。 互联网丰富了互联网丰富了民主形式民主形式，拓宽了，拓宽了民主民主 渠道渠道，使人们更加便利、有序地参与社会，使人们更加便利、有序地参与社会 生活和政治生活，对生活和政治生活，对保障保障公民的公民的知情权、知情权、 参与权、表达权、监督权参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。发挥着重要作用。 2.2.网络促进民主政治的进步网络促进民主政治的进步 这些节目你看了吗？你是通过什么渠道这些节目你看了吗？你是通过什么渠道 看的？看的？ 这些节目以不同形式向观众展现艺术与生活。这些节目以不同形式向观众展现艺术与生活。 网络时代高科技为这些社会正能量的文化传播提网络时代高科技为这些社会正能量的文化传播提 供了加速度，丰富着我们的精神生活，陶冶着我供了加速度，丰富着我们的精神生活，陶冶着我 们的心灵。们的心灵。 网络 3、网络为文化传播和科技创新搭建新平台。、网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 互联网打破了地域界限，极互联网打破了地域界限，极 大地拓展了文化交流的内容、场大地拓展了文化交流的内容、场 合及范围，提高了文化传播的速合及范围，提高了文化传播的速 度。度。 网络的优点 网络让日常生活中 的信息传递和交流变 得方便迅捷。P10S1 互联网打破了传统人 际交往的时空限制，促 进了人际交往。P11S1 网络为文化传播 和科技创新创建新 的平台.P13S2 网络促进民主政治 的进步.P13S1 网络让生活变得 更加便利和丰富多 彩。P12S1 网络为经济发展注 入新的活力.P12S2 网络的影响都是正面的吗？ 网络游戏网络游戏 2021-10-26 三、网络是把双刃剑三、网络是把双刃剑 （网络给我们带来了哪些消极影响或（网络给我们带来了哪些消极影响或 网络交往的负面影响网络交往的负面影响? ?） 曾有一段视频在朋友圈疯传，一位曾有一段视频在朋友圈疯传，一位 “无名水果店无名水果店”水果商贩在车内与人水果商贩在车内与人 对话，称无籽葡萄都对话，称无籽葡萄都“沾了避孕药沾了避孕药” 不能给孩子吃，导致山东无籽葡萄大不能给孩子吃，导致山东无籽葡萄大 量滞销，愁坏了广大果农。量滞销，愁坏了广大果农。 真相：真相：葡萄园主和农业专家均表示，葡萄无籽化栽培最常用的一类植物生长调节剂葡萄园主和农业专家均表示，葡萄无籽化栽培最常用的一类植物生长调节剂 是赤霉素，是赤霉素，与避孕药无关，不会对人体造成危害。与避孕药无关，不会对人体造成危害。 谣言猛于虎 思考一：网络谣言有什么危害？思考一：网络谣言有什么危害？ 提示提示 网络谣言加剧网络谣言加剧社会恐慌；社会恐慌；引发社会信任危机；污染了引发社会信任危机；污染了 网络环境；扰乱了网络环境；扰乱了公共秩序公共秩序；败坏了；败坏了社会风气社会风气；损害；损害国家国家 形象形象；侵犯公民或社会组织的个体；侵犯公民或社会组织的个体权利权利；损害了公共利益；损害了公共利益 和当事人的和当事人的声誉声誉等等。等等。 立法机关立法机关完善相关法律法规。完善相关法律法规。相关部门相关部门 应积极回应，披露真相。应积极回应，披露真相。 广大网民广大网民守法自守法自 律，文明上网，不信谣，不传谣。律，文明上网，不信谣，不传谣。网站网站应加应加 强自律，强化管理。强自律，强化管理。受害者受害者拿起法律武器维拿起法律武器维 护自身合法权益。护自身合法权益。 思考题二：怎样防范网络谣言？思考题二：怎样防范网络谣言？ 提示提示 1.1.网络信息良莠不齐。网络信息良莠不齐。 网络时代人人都能够参与信息发布，信网络时代人人都能够参与信息发布，信 息变得息变得丰富丰富的同时，也出现了一的同时，也出现了一虚假、不良虚假、不良 的信息。的信息。 2021-10-26 大量冗余信息会干扰人们的信息选择， 耗费人们的时间。碎片化信息影响人们思考的 深度。一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离 了现实的人际关系。 2.2.沉迷于网络，影响沉迷于网络，影响 学习、工作和生活。学习、工作和生活。 三、网络是把双刃剑三、网络是把双刃剑 图图 片片 反反 映映 的的 是是 什什 么么 现现 象？象？ 临沂市高中毕业生徐玉玉，因被诈骗电话骗走了上大临沂市高中毕业生徐玉玉，因被诈骗电话骗走了上大 学的费用学的费用9900元，导致心脏骤停，不幸离世。警方在一元，导致心脏骤停，不幸离世。警方在一 星期内将犯罪嫌疑人抓获。警方随后对泄露徐玉玉个人星期内将犯罪嫌疑人抓获。警方随后对泄露徐玉玉个人 信息的源头展开调查，在成都将出售考生信息的杜天禹信息的源头展开调查，在成都将出售考生信息的杜天禹 抓获。抓获。 三、网络是把双刃剑三、网络是把双刃剑 3.3.个人隐私容易被侵犯。个人隐私容易被侵犯。 在开放的网络世界里，信息泄露、手机窃听、在开放的网络世界里，信息泄露、手机窃听、 窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。 各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰 和伤害，给社会带来恐慌和不安。和伤害，给社会带来恐慌和不安。 我们应如何保护自己的个人隐私？ 提示提示 密码要有差异；密码要有差异； 要妥善处置快递单、车票、购物小票等包含要妥善处置快递单、车票、购物小票等包含 个人信息的单据；个人信息的单据； 慎重填写问卷；慎重填写问卷； 不随意留联系方式；不随意留联系方式； 电脑要安装防火墙。电脑要安装防火墙。 虚假的、不良的 信息；宣泄情绪、 漫骂他人；网络 诈骗；暴力、色 情信息。P15S1 网络信息良莠不齐 干扰选择、耗费时间； 碎片化信息影响思考 深度；疏离现实人际 关系。P15S2 沉迷网络，影响学习、工作和生活 信息泄露、手机 窃听、窥密偷拍， 带来恐慌和不安。 P16S1 个人隐私容易被侵犯 网络的弊端中学生要远离网络？ X 网络给我们的生活带来了便利，同 时也带来了危害，网络是把双刃剑。我 们学会正确地利用网路，趋利避害，做 网路的主人！ 归归 纳纳 总总 结结 网络丰富日常生活网络丰富日常生活 网络推动社会进步网络推动社会进步 警惕网络中的陷阱警惕网络中的陷阱 1.网络让我们日常生活中的网络让我们日常生活中的信息传信息传 递递和和交流交流变得方便迅捷。变得方便迅捷。 2.互联网互联网打破打破了传统人际交往的了传统人际交往的时时 空限制空限制，促进了人际交往。，促进了人际交往。 3.网络让我们的生活变得网络让我们的生活变得更加便利更加便利 和丰富多彩。和丰富多彩。 1.网络为网络为经济经济发展注入新的活力发展注入新的活力 2.网络促进民主网络促进民主政治政治的进步的进步 3.网络为网络为文化文化传播和传播和科技科技创新创创新创 建新的平台建新的平台 1.网络信息良莠不齐网络信息良莠不齐 2.沉迷网络，影响学习、沉迷网络，影响学习、 工作和生活工作和生活 3.个人隐私容易被侵犯个人隐私容易被侵犯 积极影响积极影响 消极影响消极影响 网 络 改 变 生 活 情景一：情景一：面对网络中面对网络中“恭喜你中奖了恭喜你中奖了”等虚假信息时，等虚假信息时， 你会：你会： 。 情景三：情景三：当你遭遇偷拍、信息泄密时，你当你遭遇偷拍、信息泄密时，你 会：会： 。 情景二情景二：面对网络游戏和引人入胜的网络小说，你面对网络游戏和引人入胜的网络小说，你 会：会： 。 课后思考题 2021-10-26 谢谢各位！ 人教版人教版道德与法治道德与法治八年级上册八年级上册 第二课第二课 网络生活新空间网络生活新空间 第一课时第一课时 网络改变世界网络改变世界教学设计教学设计 【教学目标】 知识目标 1.1.了解网络给我们的生活带来新变化。了解网络给我们的生活带来新变化。 2.2.正确认识网络的作用，树立网络规则意识，理性对待网络。正确认识网络的作用，树立网络规则意识，理性对待网络。 能力目标 1.1.初步培养学生明辨是非的能力，培养规则和法治意识。初步培养学生明辨是非的能力，培养规则和法治意识。 2.2.能运用科学的思维方式认识事物，解决问题、规范行为。能运用科学的思维方式认识事物，解决问题、规范行为。 情感态度与价值观目标 1.1. 感受社会生活给我们带来的变化，树立科学发展观。感受社会生活给我们带来的变化，树立科学发展观。 2 2 通过了解网络对生活产生影响，树立正确的道德与法治意识。通过了解网络对生活产生影响，树立正确的道德与法治意识。 【重点难点】 教学重点：网络发展给社会和人们带来的积极作用。 教学难点：识别网络陷阱，避免网络危害。 【学法】 主体参与式学习主体参与式学习 【教法】 情境教学法、交流讨论法情境教学法、交流讨论法 【教学过程】 一、导入新课 (教师活动) 教师引导：世界因互联网更加绚丽多彩，生活因互联网更加丰富多样。今天我们来共同学习：教师引导：世界因互联网更加绚丽多彩，生活因互联网更加丰富多样。今天我们来共同学习： 网络改变世界；网络改变世界； （视频展示）（视频展示） 1、播放我的早晨是这样开始的视频。 （图片展示）（图片展示） 2、生活中，你经常借助互联网做哪些事情？ （播放学生在实际生活中应用互联网的照片） 3、导入新课。 我们利用互联网游戏、聊天、看新闻、查资料、购物互联网彻底颠覆了我们的生活。那么， 互联网出现之后，人们的生活发生了什么变化？。 网络丰富日常生活网络丰富日常生活 (学生活动) 1、观看我的早晨是这样开始的视频。 2、观看学生在实际生活中应用互联网的照片，交流感想。 （设计意图：通过观看互联网在生活中的具体应用，（设计意图：通过观看互联网在生活中的具体应用，让学生初步感知网络对世界的影响，创设情 境，激发学生的兴趣与求知欲。 ） 二、新课讲 授 目标导学 一：网络丰富日常生活 教师：网络丰富日常生活，我们的生活离不开网络，这具体又表现在哪几个方面呢？ 活动一：古今通讯对比 (展示下列图片) 图 2 视视频频会会议议 思考题：1古今通信方式发生了哪些变化？ 2通信方式变化的原因是什么？ 教师总结：网络改变了我们的通信方式，打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 过去杜甫有“烽火连三月，家书抵万金”的思念 故乡，怀念亲人友人的情感，如果在今天，杜 甫可以最快地了解故乡、亲人、 友人的情况。 1、网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。（板书 学生活动：课堂调查；现场调查。 设计意图：了解学生使用网络的情况。 活动二：利用网络的生活图片 (展示下列图片) 多样的网络交友 教师：通过网络我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了教师：通过网络我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了“鸡犬之声相鸡犬之声相 闻闻”的地球村，人们不再的地球村，人们不再“老死不相往来老死不相往来”，纵使相隔万里，也是天涯咫尺。，纵使相隔万里，也是天涯咫尺。 2、互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（板书） 教师：同学们了解一下人们在日常生活中利用网络的图片。 学生总结：便捷的网上网购；出行更方便 教师总结：网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网，不用舟车劳顿，我们就 可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、求医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本， 提高了效率。 3、 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。（板书） 想一想：互联网的出现还给哪些领域、行业带来了改变？有什么影响？ （工业、农业、教育、医疗;这种影响是翻天覆地的，推动了人类社会的发展！） 学生活动：现场调查。 设计意图：通过学生的网购经历，让学生感受到网络给生活带来的便利。 目标导学二：网络推动社会进步 活动三：经济生活中的网络 (展示下列图片) 农农业业物物联联网网大大棚棚监监控控系系统统在在蔬蔬菜菜 种种植植各各阶阶段段的的应应用用 物 物联 联网 网技 技术 术在 在智 智能 能家 家居 居中 中的 的应 应用 用 思考：1、材料说明了什么？ 2你通过互联网参与了哪些经济活动？ 教师总结：互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、 经济贸易的新途径。 1. 网络为经济发展注入新的活力。（板书） 学生活动：学生讨论。 设计意图：让学生了解时政，关注时政。 活动四：利用网络参与政治 (展示图片) 2018年全国“两会” 期间，中国政府网（ ）联合多家网络媒体，诚邀参与2018 年“我向总理说句话我向总理说句话” 建言征集活动。人们可以通过这条直达国务院的网络通道，说说 思考：1、材料说明了什么？ 2阅读教材，网络还给我们带来 了哪些变化 ？ 教师： 随着网络的日益普及，互联网在中国民众的政治、经济和社会生活中扮演着日益重要的 角色，中国公民以网民的身份通过互联网行使知情权、参与权、表达权和监督权，这就是网络问 政。 教师总结：互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活 和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 2、网络促进民主政治的 进步。（板书） 学生活动：学生讨论； 设计意图：培养学生社会责任感。 活动五：利用网络参与文化传播 (展示图片) 思考：这些节目你看了吗？你是通过什么渠道看的？ 教师总结：这些节目以不同形式向观众展现艺术与生活。网络时代高科技为这些社会正能量的文这些节目以不同形式向观众展现艺术与生活。网络时代高科技为这些社会正能量的文 化传播提供了加速度，丰富着我们的精神生活，陶冶着我们的心灵。化传播提供了加速度，丰富着我们的精神生活，陶冶着我们的心灵。 教师：互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的 速度。 4、网络为文化传播和科技创新搭建新平台。（板书） 网络的优点 网络让日常生活中 的信息传递和交流变 得方便迅捷。P10S1 互联网打破了传统人 际交往的时空限制，促 进了人际交往。P11S1 网络为文化传播 和科技创新创建新 的平台.P13S2 网络促进民主政治 的进步.P13S1 网络让生活变得 更加便利和丰富多 彩。P12S1 网络为经济发展注 入新的活力.P12S2 学生活动：学生回顾并讨论热播电视节目。 设计意图：感受网络的互动与传播以及网络媒体等对人们精神生活的丰富。了解信息时代大数据， 拓展学生视野。 目标导学三：网络是把双刃剑 、活动六：谣言猛于虎(展示下列图片) 网网络络游游 网络的影响都是正面的吗？ 教师：网络给我们带来了哪些消极影响或网络交往的负面影响? 曾曾有有一一段段视视频频在在朋朋友友圈圈疯疯传传，一一位位 “无无名名水水果果店店”水水果果商商贩贩在在车车内内与与人人 对对话话，称称无无籽籽葡葡萄萄都都“沾沾了了避避孕孕药药” 不不能能给给孩孩子子吃吃，导导致致山山东东无无籽籽葡葡萄萄大大 量量滞滞销销，愁愁坏坏了了广广大大果果农农。 真真相相：葡葡萄萄园园主主和和农农业业专专家家均均表表示示，葡葡萄萄无无籽籽化化栽栽培培最最常常用用的的一一类类植植物物生生长长调调节节剂剂 是是赤赤霉霉素素，与与避避孕孕药药无无关关，不不会会对对人人体体造造成成危危害害。 谣言猛于虎 思考一：网络谣言有什么危害？ 思考题二：怎样防范网络谣言？ 教师总结：网络谣言加剧社会恐慌；引发社会信任危机；污染了网络环境；扰乱了公共秩序；败 坏了社会风气；损害国家形象；侵犯公民或社会组织的个体权利；损害了公共利益和当事人的声 誉等等。 立法机关完善相关法律法规。相关部门应积极回应，披露真相。 广大网民守法自律，文明上 网，不信谣，不传谣。网站应加强自律，强化管理。受害者拿起法律武器维护自身合法权益。 教师：网络时代人人都能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一虚假、不良的信息。网络时代人人都能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一虚假、不良的信息。 1. 网络信息良莠不齐。（板书） 学生活动：学生讨论。 设计意图：使学生认识到网络不但有利，也有弊端。 活动七：故事探究网络诱惑 思考：这些沉迷网络的现象有哪些危害？ 教师总结：沉迷于网络，影响学习、工作和生活。大量冗余信息会干扰人们的信息选择，耗费 人们的时间。碎片化信息影响人们思考的深度。一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的 人际关系。 2、沉迷于网络，影响学习、工作和生活；（板书） 学生活：动学生网络游戏调查。 设计意图：引导学生正确使用和对待网络，树立正确的网络意识。 活动八：网络诈骗 (展示图片) 临临沂沂市市高高中中毕毕业业生生徐徐玉玉玉玉，因因被被诈诈骗骗电电话话骗骗走走了了上上大大 学学的的费费用用9900元元，导导致致心心脏脏骤骤停停，不不幸幸离离世世。警警方方在在一一 星星期期内内将将犯犯罪罪嫌嫌疑疑人人抓抓获获。警警方方随随后后对对泄泄露露徐徐玉玉玉玉个个人人 信信息息的的源源头头展展开开调调查查，在在成成都都将将出出售售考考生生信信息息的的杜杜天天禹禹 抓抓获获。 思考：这些图片反映了什么现象？ 教师总结：个人隐私空间容易被侵犯。在开放的网络世界里，信息泄露、手机窃听、窥密偷 拍等侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤 害，给社会带来恐慌和不安。 2. 个人隐私容易被侵犯。（板书） 学生活动：案例分析讨论。 设计意图：正确认识网络的作用，理性对待网络，树立网络规则意识。 我们应如何保护自己的个人隐私？ 提提示示 密密码码要要有有差差异异； 要要妥妥善善处处置置快快递递单单、车车票票、购购物物小小票票等等包包含含 个个人人信信息息的的单单据据； 慎慎重重填填写写问问卷卷； 不不随随意意留留联联系系方方式式； 电电脑脑要要安安装装防防火火墙墙。 虚假的、不良的 信息；宣泄情绪、 漫骂他人；网络 诈骗；暴力、色 情信息。P15S1 网络信息良莠不齐 干扰选择、耗费时间； 碎片化信息影响思考 深度；疏离现实人际 关系。P15S2 沉迷网络，影响学习、工作和生活 信息泄露、手机 窃听、窥密偷拍， 带来恐慌和不安。 P16S1 个人隐私容易被侵犯 网络的弊端中学生要远离网络？ X 三、课堂总结 网络给我们的生活带来了便利，同时也带来了危害，网络是把双刃剑。我们学会正确地利 用网路，趋利避害，做网路的主人！ 设计意图：培养学生正确对待网络的态度。 四、板书设计 归归 纳纳 总总 结结 网网络络丰丰富富日日常常生生活活 网网络络推推动动社社会会进进步步 警警惕惕网网络络中中的的陷陷阱阱 1.网网络络让让我我们们日日常常生生活活中中的的信信息息传传 递递和和交交流流变变得得方方便便迅迅捷捷。 2.互互联联网网打打破破了了传传统统人人际际交交往往的的时时 空空限限制制，促促进进了了人人际际交交往往。 3.网网络络让让我我们们的的生生活活变变得得更更加加便便利利 和和丰丰富富多多彩彩。 1.网网络络为为经经济济发发展展注注入入新新的的活活力力 2.网网络络促促进进民民主主政政治治的的进进步步 3.网网络络为为文文化化传传播播和和科科技技创创新新创创 建建新新的的平平台台 1.网网络络信信息息良良莠莠不不齐齐 2.沉沉迷迷网网络络，影影响响学学习习、 工工作作和和生生活活 3.个个人人隐隐私私容容易易被被侵侵犯犯 积积极极影影响响 消消极极影影响响 网 络 改 变 生 活 设计意图：总结本框内容涉及的主要知识点，形成知识结构图。 五、课后作业 情情景景一一：面面对对网网络络中中“恭恭喜喜你你中中奖奖了了”等等虚虚假假信信息息时时， 你你会会：。 情情景景三三：当当你你遭遭遇遇偷偷拍拍、信信息息泄泄密密时时，你你 会会：。 情情景景二二：面面对对网网络络游游戏戏和和引引人人入入胜胜的的网网络络小小说说，你你 会会：。 课后思考题