1、轴对称轴对称 【教学【教学内容内容】 人教版四年级数学下册第七单元第 82 页85 页的例 1、例 2 及做一做、练习二十。 【教学【教学目标目标】 1.在观察、操作等活动中，进一步认识轴对称图形及其对称轴，体会轴对称图形的 特征及性质。 2.能在方格纸上补全一个轴对称图形的另一半， 培养学生的空间想象力和思维能力。 3.体会轴对称现象在生活中的广泛应用，感受轴对称的美。 【教学重点】【教学重点】理解并掌握轴对称图形的特征 【教学难点】【教学难点】能在方格纸上补全一个轴对称图形的另一半 【课前准备】【课前准备】制作多媒体课件、微课、预习单 【预学【预学准备准备】推送微课，搜集生活中的轴对称图形
2、，完成下发预习单。 教学过程：教学过程： 一、铺垫助学，前置诊断。一、铺垫助学，前置诊断。 1.利用微课和预学单提前预习，掌握轴对称的相关知识。 2.预习单反馈。 二、顺思导学，二、顺思导学，引发质疑。引发质疑。 1、观察图形，讨论共同特征。 2、利用剪纸了解轴对称图形的特点。 课件演示，明确沿着对称轴对折，两边的图形完全重合。 三、解决问题，知识回授三、解决问题，知识回授 1.问题 1 （1）观察探索，认识轴对称图形的性质 （2）师生小结： 轴对称图形中对称点到对称轴的距离相等；对称点的连线与对称轴垂直。 2. 问题 2 平行四边形是轴对称图形吗？ 3. 问题 3 （1）反例判断 （2）说一
3、说：你能补全下面这个轴对称图形吗？ （3）小结画轴对称图形另一半的步骤 一找关键点；二数出距离确定对应点；三连线。 四、分层促学，拓展应用四、分层促学，拓展应用 1.试一试，画出下面这个轴对称图形的另一半。 2.连一连。 3.猜字游戏：猜一猜下列是哪些字的一半吗？ 4.推理游戏。 五、梳理评学，总结反思五、梳理评学，总结反思 1.这节课你有什么收获？你还有什么疑问？ 2. 图片欣赏 六、课后作业六、课后作业 1.你能画出下面图形的另一半吗？试一试。 2.在已知图形的基础上补充画图，使其成为符合要求的图形。 （1）只有一条对称轴（2）只有两条对称轴 板书设计：板书设计： 轴对称轴对称 对称轴两边的图形完全重合。 轴对称图形对称点到对称轴的距离相等。 对称点的连线与对称轴垂直。 补全轴对称图形的方法： 1.找关键点2.数出距离确定对应点3.依次连线。
