第4课 咯咯哒-演唱 小鸡的一家-ppt课件-(含教案)-部级公开课-人音版（简谱）二年级上册(编号：a0967).zip

5.jpg 大公鸡大公鸡 喔喔喔，伸长脖子在唱歌，喔喔喔喔喔喔，伸长脖子在唱歌，喔喔喔 唱什么？它在唱唱什么？它在唱 : 天天 亮亮 喽！喽！ xxxxx xxxxxx xx x0 0 x x0 0 x x 花小鸡花小鸡 叽叽叽，跑东跳西在唱歌，叽叽叽唱什么？它在唱：虫子叽叽叽，跑东跳西在唱歌，叽叽叽唱什么？它在唱：虫子 找到找到 喽喽 ！ xxxxx xxxxxx xxxxx xxxx x x 老母鸡老母鸡 咯咯咯，跳出草窝在唱歌，咯咯咯咯咯咯，跳出草窝在唱歌，咯咯咯 唱什么？它在唱：生唱什么？它在唱：生 蛋蛋 喽！喽！ xxxxx xxxxxx xx x0 0 x x0 0 x x 小鸡的一家教学设计 教学内容：教学内容： 人民音乐出版社教材第四单元歌曲：小鸡的一家 教学目标：教学目标： 1、能够用轻巧、有弹性的声音有感情的演唱歌曲小鸡的一家。 2、体验歌曲带来的快乐情绪，乐于和小伙伴合作，积极参与角色表演。 3、通过演唱小鸡的一家，培养学生的审美情趣，让学生感受生活 中的快乐与温馨。 教材分析：教材分析： 小鸡的一家是人民音乐出版社小学二年级音乐上册中第四课咯咯哒 中的第二首歌曲。这是一首具有角色特点、适合低年级学生演唱和表演的歌曲。 大调式，2/4 拍，一段体。歌曲旋律简单、活泼，容易学唱。三段歌词有趣地 表现出公鸡爸爸、母鸡妈妈和小鸡宝宝各尽其职的有趣场景。给我们讲述了一 个小鸡一家和睦相处、快乐生活的故事。 教学思路：教学思路： 根据低年级歌唱教学的要求，这节课我的设计得很简单，从学生的兴趣入 手，将唱游、律动贯穿始终，一方面激发学生兴趣，另一方面引导学生自主参 与音乐教学活动。不求学生能从课堂中学到很多的音乐知识，只求学生能够快 乐的、自愿的上好这节课。是学生在快乐中学习，在歌表演中享受音乐。 教学重点：教学重点： 让学生感受歌曲带来的快乐情绪，同时感受生活中的快乐与家庭的温馨， 从而达到有感情、有表情的演唱歌曲。 教学难点：教学难点： 用轻巧、有弹性的声音演唱，尤其是“叽”等字音的发音，培养良好的 演唱方法。 教学准备：教学准备： 头饰、多媒体课件等 教学过程 一、一、音乐进教室：歌曲音乐进教室：歌曲小鸡小鸡 师：同学们好。看老师今天变成了鸡妈妈，你们就是一群可爱的小鸡，鸡 妈妈带你们去一个神秘的地方，准备好，出发了。 二、二、声音练习（故事的形式）声音练习（故事的形式） 师：一路上，鸡妈妈和小鸡唱起歌来了。 1 2 3 4 5 5 5 1 2 3 45 5 52 3 5 65 4 3 21 1 1 11 0 我的小鸡 叽叽 叽，跟着 妈妈 做游戏，我爱 我的小 鸡 叽叽叽叽叽。 师：鸡妈妈带着宝贝们来到了小鸡乐园。 三、三、新授教学新授教学 （一）：初听歌曲范唱（一）：初听歌曲范唱小鸡的一家 （教师动作表演） 1师：我们猜一猜，都有谁啊？ 生答：鸡妈妈、鸡爸爸、花小鸡 :2。唱和声： A.分部。师：鸡爸爸高兴的唱起来。 5 5 5 （学生模唱名） 鸡宝宝也高兴地唱起来。 2 2 2 （学生模唱名） B.和声。 （先慢到快） 师：原来啊是小鸡快乐的一家（出现课题小鸡的一家 ） （二）：朗读歌词（二）：朗读歌词 1：分段读歌词： 朗读第一段歌词 师：鸡爸爸在做什么哪？ 生：告诉人们天亮了 师：每天天还不亮的时候，鸡爸爸开始打鸣报时，叫醒人们，开始一天的工 作，特别的威风。 教师读第一段歌词。 师生接龙读词： X X X X X X X0 X0 X 0 大公鸡 喔喔 喔，伸长脖子在唱歌，喔喔喔唱什么，它在唱： 天 亮 喽。 板书板书 1：一个节奏 X.X XX 附点八分节奏，并结合歌词进行指导朗读。 朗读第二段歌词：同第一段歌词方法 师：母鸡妈妈特别勤劳，每天都会下蛋，下蛋时不停地咯咯叫，向人报喜， 特别有成就感。 朗读第三段歌词：同第一段歌词方法 师：小鸡捉虫子，可爱的小鸡在爸爸妈妈的疼爱下，快乐成长。 2：完整读词： 师生接龙-轻巧弹性的声音读歌词 （三）跟着音乐走一走（三）跟着音乐走一走：（范唱歌曲）范唱歌曲） 师：大公鸡，竖鸡冠，大嘴吧，翘起来，跟着音乐走起来。 （分别三个动作） （四）（四）再次聆听歌曲（播放光碟播放光碟） 师：歌曲的情绪？ （五）（五）学唱曲谱 教师在曲谱上圈圈标记三个地方：55 5、 22 2、 20 30 1 0 分别唱准确 接龙唱 旋律线：教师在黑板上画出来（板书（板书 2） 学生画旋律线：在音乐的伴奏下 （六）（六）学唱歌词： 学唱第一段 跟琴默唱跟琴小声唱纠正错误学生下地表演（分组）学生下地表演（分组） 学唱第二段 学唱第三段 完整唱。 师：把公鸡打鸣的神气、母鸡下蛋的自豪和花小鸡的可爱通过你的声音表现 出来。 四、四、创作教学：创作教学： 为歌曲添加二声部为歌曲添加二声部 1：放第一段音乐（带词的） ，教师加入二部的演唱 2：出现二部曲谱： 学生先唱 55 5 ，再歌词：喔喔喔、咯咯咯、叽叽叽。 3：学生分两个声部演唱 跟着伴奏完整唱 歌曲表演歌曲表演 师：我们表演一下小鸡快乐的一家好吗？ 1：模仿大公鸡打鸣？（到前边） 2：模仿大母鸡下蛋？（到前边） 3：模仿花小鸡叫声？（到前边） 4：教师用铝板琴敲打音：135i滑音 5：情景表现： 教师铝板琴公鸡叫母鸡下蛋花小鸡叫声全体同学歌唱（伴奏 带） 五：小结：五：小结： 今天我们学习了歌曲小鸡的一家 ，是怎样的一家啊？（快乐幸福）并和 老师们一起感受了他们和睦相处的快乐，也希望我们班同学能像他们一样团结 和睦，成为相亲相爱的一家人，好不好？最后，让我们在音乐中，同小鸡的一 家，快乐的舞起来吧。 下课律动出教室。