第6课 跳起舞-演唱 小红帽-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人音版（简谱）二年级上册(编号：5050f).zip

小小 红红 帽帽 听一听听一听 这首歌曲的情绪是什么样的？这首歌曲的情绪是什么样的？ 欢快、活泼欢快、活泼 小红帽要把糕点带给谁？这个人的家住在哪里？小红帽要把糕点带给谁？这个人的家住在哪里？ 把糕点带给外婆尝一尝，她家住在又远又僻静的把糕点带给外婆尝一尝，她家住在又远又僻静的 地方地方 1 1 2 2 3 3 4 4 | | 5 5 3 3 1 1 | | i i 6 6 4 4 | | 5 5 5 5 3 3 | | 我我 独自独自 走走 在在 郊郊 外的外的 小小 路路 上，上， 1 1 2 2 3 3 4 4 | | 5 5 3 3 2 2 1 1 | | 2 2 3 3 | | 2 2 5 5 | | 我把我把 糕点糕点 带给带给 外婆外婆 尝尝 一一 尝。尝。 1 2 3 4 | 5 3 1 | i 6 4 | 5 3 | 她家住在她家住在 又又 远又远又 僻僻 静的静的 地地 方方, 1 1 2 2 3 3 4 4 | | 5 5 3 3 2 2 1 1 | | 2 2 3 3 | | 1 1 1 1 | | 我要我要 当心当心 附近附近 是否是否 有有 大大 灰灰 狼。狼。 i i 6 6 4 4 | | 5 5 5 5 1 1 | | i i 6 6 4 4 | | 5 5 3 3 | | 当当 太太 阳阳 下下 山山 岗岗, , 我我 要赶要赶 回回 家，家， 1 1 2 2 3 3 4 4 | | 5 5 3 3 2 2 1 1 | | 2 2 3 3 | | 1 1 1 1 同同 妈妈妈妈 一同一同 进入进入 甜甜 蜜蜜 梦梦 乡。乡。 小红帽小红帽 1=c 4 _ 2 2/4 x xx xx x 拍一拍拍一拍 试着拍一拍下面的节奏试着拍一拍下面的节奏 2/4 x xx x x 1 1 2 2 3 3 4 4 | | 5 5 3 3 1 1 | | i i 6 6 4 4 | | 5 5 5 5 3 3 | | 我我 独自独自 走走 在在 郊郊 外的外的 小小 路路 上，上， 1 1 2 2 3 3 4 4 | | 5 5 3 3 2 2 1 1 | | 2 2 3 3 | | 2 2 5 5 | | 我把我把 糕点糕点 带给带给 外婆外婆 尝尝 一一 尝。尝。 1 2 3 4 | 5 3 1 | i 6 4 | 5 3 | 她家住在她家住在 又又 远又远又 僻僻 静的静的 地地 方方, 1 1 2 2 3 3 4 4 | | 5 5 3 3 2 2 1 1 | | 2 2 3 3 | | 1 1 1 1 | | 我要我要 当心当心 附近附近 是否是否 有有 大大 灰灰 狼。狼。 i i 6 6 4 4 | | 5 5 5 5 1 1 | | i i 6 6 4 4 | | 5 5 3 3 | | 当当 太太 阳阳 下下 山山 岗岗, , 我我 要赶要赶 回回 家，家， 1 1 2 2 3 3 4 4 | | 5 5 3 3 2 2 1 1 | | 2 2 3 3 | | 1 1 1 1 同同 妈妈妈妈 一同一同 进入进入 甜甜 蜜蜜 梦梦 乡。乡。 4 4 2 2 1 1C C 小红帽小红帽 学完这首歌曲你有什么感受？学完这首歌曲你有什么感受？ 大家在以后的生活中要做一个像小红帽大家在以后的生活中要做一个像小红帽 一样的孩子乖巧、孝顺的孩子，但是不一样的孩子乖巧、孝顺的孩子，但是不 要轻易相信陌生人的话。要轻易相信陌生人的话。 小红帽小红帽 一、教材分析一、教材分析 小红帽是人音版小学音乐二年级教科书第 6 课中的内容，是一首广为流传 的巴西民歌，D 调 2/4 拍，除了第五句加以变化的开始外，其他都是以 do、re、mi、fa、so 的级进的方式开始，歌曲轻快，活泼，在歌曲中讲述“小 红帽”的故事。 二、教学目标二、教学目标 ： 情感态度与价值观：激发学生对音乐的兴趣，对歌唱的情感，引导学生增强自 我保护意识，尊敬长辈，孝顺老人。 知识与技能：对歌曲音阶 do、re、mi、fa、so 的准确演唱、用轻快，有感情的 正确歌唱的方法对高音部分演唱，对八分节奏型的掌握。 过程与方法：用拍手敲击节奏，根据歌词做动作。 三、教学内容教学内容 ： 学唱歌曲小红帽 四、四、 教学难点：教学难点： 1、 学唱歌曲小红帽 2、拍手敲击节奏 3、 对高音部分的演唱方法以及开头部分音阶的音准把握 五、五、 教学过程：教学过程： 1、 组织教学组织教学 师生问好 2、 导入导入 师：同学们，在我们很小的时候，每天睡觉前，爸爸妈妈会给我们讲 一些有趣的童话故事，你们听过哪些呢？ 生：灰姑娘 、 白雪公主 、 海的女儿 师：大家知道的童话故事可真不少，今天老师也带来了一个童话故事，大家想 听吗？ 师：从前有个人见人爱的小姑娘，他特别喜欢带着外婆送给她的一顶红色天鹅 绒的帽子，于是大家都叫她小红帽。有一天，妈妈让小红帽去给外婆送食物， 临走的时候嘱咐她，不要离开大路走得太远，谁知道小红帽刚进森林就遇见了 大灰狼，她从未见过狼，也不知道狼性凶残，所以就把来森林的目的告诉了大 灰狼，狼知道后诱骗小红帽去采野花，自己跑到林中小屋外婆家把外婆给吃了， 并装成外婆的样子躺在床上，等小红帽来找外婆的时候，大灰狼一口就把小红 帽给吞了。后来一位猎人把小红帽和外婆从狼的肚子里救了出来，所以，从这 以后，人们都喜欢用小红帽来比喻那些天真幼稚，容易上当受骗的孩子。 师：今天我们要来学习的这首歌曲也叫小红帽，首先我们带着一个问题先听听 这首歌，体会一下这首歌表达怎样的情绪和速度？ 3、 新课学习新课学习 （1）听歌曲模唱 师：歌曲听完了，谁能举手告诉我，歌曲是怎样的情绪和速度呢？ 生：欢快、活泼. 师：真棒，那么谁听出来这是几拍子的呢？ 生(2/4) 师：非常好，那你能给同学们演示一下 2/4 拍怎么打的吗？ 生：（拍手） 师：真棒，请坐。刚刚看到已经有同学想尝试着唱唱了，那么就请跟跟着老师 用“ ”的声音来模唱歌曲吧。 （2）重难点解决 师：同学们唱的都还不错，那么有几个比较难的地方，我们一起来解决一下吧 。 （出示两条节奏性，一起拍一拍） 师：请问这里面包含了哪些节奏呢？有谁可以给我们做个示范呢？ 生： .（学生用拍手表示节奏） 师：真棒，这样的节奏像不像小红帽带着点心正走在美丽的森林小路上呢？让 我们一起跟着小红帽拍打一下节奏吧。 师：接下来，我们把刚才的 换成歌词，我们一起来试一试 师：很好，大家唱的都不错，可是，外婆家有一段路太远了距离很大，我们来 看看是哪里呢？ 5 3 1 | i 6 4 | 5 5 3 | 师：当唱到高音的时候，我们要大声唱还是轻 声唱呢？ 生：轻声唱 师：对，唱到“僻静”的时候，我们要面带微笑的轻声唱，来，我们试试 （教 师带学生唱） （3）歌词分析 师：唱的真不错，当小红帽到了外婆家，她遇到了谁呢？ 生：狼 师：对，遇到可怕的大灰狼，我们来看看歌词里，小红帽该怎么办呢？ 师：当小红帽遇到大灰狼，是应该勇敢还是害怕呢？ 生：勇敢 师：哪些歌词表现了小红帽勇敢不怕大灰狼呢？ 生：我要当心附近是否有大灰 狼 。 师：哪些歌词表现了小红帽善良尊敬老人呢？ 生：我把糕点带给外婆尝一尝 师：对，所以当我们唱到外婆妈妈的时候要唱的美一点，进入梦乡一样，接下 来我们跟着老师一起来唱一唱吧 （学生接龙唱，分成两组， ，第一组的同学唱到“是否有大灰狼”第二组同学接 着唱到最后，第二遍交换） 师：真棒，比刚才唱的好听多了，听你们唱的这么好，老师也忍不住想唱了， 你们想听我唱吗？ 生：想 （老师范唱） （4）跟音乐演唱 师：请问，老师唱的和你们唱的有什么不同？ 生：老师有是微笑的，老师有舞 蹈动作 师：对，现在全体起立，我们一起有表情的跟着音乐一起完整的演唱 （老师带 着学生加入动作跟音乐 起立唱一遍） 具头饰，跟着音乐加入动作表演唱 六、六、 小结小结 师：通过这首歌，你有什么感受？ 生：. 师总结：同学们，大家要做一个像小红帽一样乖巧、孝顺的孩子。但是不能轻 易相信陌生人的话。