第9课 高高大别山(安徽)-演唱 十把小扇-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人音版(简谱)四年级上册音乐(编号:20551).zip

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人音版四年级上册“高高大别山” 十 把 小 扇 自学提示: 一、按节奏读歌词; 二 、 学唱歌谱歌词; 三 、 边唱边跳边唱边跳 十把小扇“引导自学”型教学设计 班级:四(6)班 执教: 教学内容教学内容: :人音版第 7 册地方教材 唱歌课十把小扇 教材分析:教材分析:歌曲十把小扇流行于以六安为中心的皖西地区,歌词从一把小 扇到十把小扇,因而得名。演唱时一般配以舞蹈,十名少女,手持小扇载歌载 舞,以飘逸多变的扇子花、手巾花,轻盈快捷的“小颠步”,表现出一群天真 活泼的农村少女的神情。 教学用具:教学用具:多媒体课件、电子琴、扇子、手巾等。 教学重点:教学重点:指导学生用自然的声音、准确的节奏、自信有表情的演唱、表演歌 曲,深度了解皖西的风土人情,激发学生热爱家乡的感情。 教学难点:教学难点:正确表达歌曲欢快、活泼的情绪,演唱八分休止符时要干净利索。 环节学生自学事宜教师引导事宜备注 明确自学重明确自学重 点(点(3 3 分钟)分钟) 用自然的声音、准确的节奏、自 信有表情的演唱、表演歌曲。 1、 观看皖西风光纪录片。 2、 老师表演十把小扇 3、 出示自学重点和自学 提示。 课件 围绕重点自围绕重点自 学(学(1515 分钟)分钟) 1、听曲。(两遍:第一遍感受歌 曲的音乐情绪;第二遍打拍子感 受节奏;第三遍,歌曲中出现了 哪种舞蹈道具) 2、有节奏的朗读歌词。 3、准确的唱歌谱。 4、有感情的演唱歌曲。 1、PPT 出示个人自学提 示和歌谱。 2、教师巡回指导学生自 学情况,并给予适当的引 导纠错。 课件 交流自学情交流自学情 况(况(1212 分钟)分钟) 小组讨论交流:1、教师巡回指导; 课件 1、组员之间互帮互学; 2、用不同的形式表现歌曲。 全班交流: 1、每组派代表上台演出; 2、简评。 2 组织评价,零散点拨。 点拨自学得点拨自学得 失(失(3 3 分钟)分钟) 掌握 (凉 凉)一句的演唱方法。 巩固自学成巩固自学成 果(果(7 7 分钟)分钟) 学生采用多种形式表现歌曲。 1、 可采用领唱、齐唱。 2、 组织学生用事先准 备的扇子及手巾表演 歌曲 3、 教一些简单的舞扇动 作。 4、 拓展:播放大别山革 命历史歌曲八月桂 花遍地开,激发学 生热爱家乡的情感。 课件 板书设计板书设计 十把小扇十把小扇 自学提示:自学提示: 一、按节奏读歌词一、按节奏读歌词; ; 二:学唱歌谱歌词二:学唱歌谱歌词; ; 三:边唱边跳。三:边唱边跳。 教学反思教学反思
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