1、我是草原小骑手教学设计我是草原小骑手教学设计 教学内容教学内容: 学习歌曲我是草原小骑手 教学目标教学目标: 1、学会演唱歌曲我是草原小骑手 ,初步感受蒙古族的音 乐特点。 2、能主动参与歌曲的表现。 3、了解并学习蒙古族的基本舞蹈动作,尝试创编歌表演。 教学重点教学重点: 学会演唱歌曲我是草原小骑手 教学难点:教学难点: 能够随音乐即兴创编几个小骑手的动作。 教学准备:教学准备: 电子琴、课件。 教学方法:教学方法: 听唱法和演示法。 课前 1 分钟:音乐律动小太阳 教学过程:教学过程: 一、导入 同学们,你们知道我们国家有多少个民族吗?谁能为同 学们介绍一下你最熟悉的一个民族,并用肢体动作
2、表现出来。 今天宋老师也给同学们带来几幅图片请同学们仔细观察图 片中他们在做什么?并猜一猜他们是哪个民族? 二、学习歌曲我是草原小骑手 1、教师播放歌曲录音我是草原小骑手 ,学生认真欣赏。 提问:刚刚我们欣赏完这首蒙古族歌曲,请同学们说一说 歌曲当中的小骑手,在骑马时是怎样的心情呢? 请同学们举手说一说歌曲当中哪里体现出小骑手的自豪 感。 下面宋老师也来当一回蒙古族人给同学们唱一唱这首歌曲。 2、教师范唱歌曲第 1 段,学生倾听。 3、在教师的指导下,学生边打节拍边朗读整首歌词。 4、教师弹琴,学生随琴轻声用“啦”模唱歌曲第 1 段旋律。 5、教师教唱歌曲第 1 段:教师唱一句,学生跟随唱一句
3、。 6、教师弹琴,学生随琴轻声演唱歌曲第 1 段。 7、教师弹琴,学生有感情地演唱歌曲第 1 段。 8、教师弹琴,学生随琴尝试填词演唱歌曲第 2 段和第 3 段。 9、教师弹琴,学生有感情地用自然的声音演唱全曲。 三、歌表演 教师播放歌曲录音,学生同老师一起手拉手随音乐有表 情地演唱全曲。 四、创编舞蹈 1、教师引导,请个别同学到前面来创编小骑手的几个舞蹈 动作。 2、播放音乐:教师与同学一同来创编蒙古族舞蹈我是草 原小骑手共同体会他们愉快的心情。 五、教师总结 今天, 同学们学习了这首蒙古族歌曲 我是草原小骑手 , 也感受到了,在草原上骑马、射箭、摔跤时的心情,同时也 让我们领略到了草原人民的生活是如此多姿多彩,有机会同 学们可以亲自来体验一下这里的风土人情,美丽的内蒙古欢 迎你。