1、第九课第九课高高大别山（安徽）高高大别山（安徽） 聆听八月桂花遍地开教学设计聆听八月桂花遍地开教学设计 一、教学内容一、教学内容 聆听八月桂花遍地开 二、教学目标二、教学目标 1.在欣赏中感受音乐表达出的广大工农群众对参加红军的热情和对红军， 对苏 埃政权的拥护。 2.能跟着歌曲轻声哼唱学习简单的律动表现歌曲的热烈情绪。 3.通过对歌曲的听， 唱，舞，和对大别山革命老区的了解。 鼓励学生牢记历史， 放眼未来为创造美好的共和国美好明天努力学习 三、教学准备三、教学准备 课件、手绢若干 四、教学过程四、教学过程 （一）导入（一）导入 1.师提问：同学们你们认识这种花吗？你知道他们通常在什么季节开花
2、呢？ （课件呈现） 学生自由回答 2.师提问：桂花开的时候满城都是浓郁的花香，那你吃过桂花做的食物吗？学 生回答 3.教师总结（课件展示）中国常见桂花有 30 多个品种。通常人们根据颜色分 为金桂、银桂、丹桂和有四季开花的月桂等，自古中国人就有收集桂花加工成 食物的习惯， 人们把桂花。 做成桂花茶， 桂花酱桂花糕以及用桂花煮桂花酒酿， 你发全身都是宝甄业枫都可以加工入药。 人们喜爱的桂花有一首歌曲唱的就和 桂花有关、这首歌曲名字叫八月桂花遍地开。 （二）初听（二）初听 1.初听，设问：这首歌曲的速度，节奏情绪和演唱形式分别是怎样的？ 2.学生回答，教师总结。 3.简介歌曲：介绍大别山在安徽的位
3、置以及鄂豫皖苏区位置，最后介绍歌曲传 唱的历史。 （三三）视唱）视唱 1.跟老师视唱歌曲主旋律。 2.跟老师试唱歌词。 （四四）复听）复听 学生跟录音轻声齐唱，感受歌曲热烈的情绪。 （五五）律动活动）律动活动 1. 教学动作一：先学习简单的手臂动作，教师按节奏，逐拍演示，学生模仿， 再学习相应的腿部动作，然后师生轻唱前两句歌词边唱边做动作一。 2.教学动作二：先教师讲解手部和腿部动作并演示，然后学生跟老师做模仿， 最后师生边唱边练习。 3.跟着音乐跳起来： 前奏和间奏双手握手绢放腰间， 双脚并拢跟着节奏踮脚跟， 第一段歌词做动作一，第二段歌词做动作二，提示学生注意表情，表现人民 的热烈情绪。 （六六）欣赏）欣赏 欣赏大型音乐舞蹈史诗东方红第二场星火燎原片段八月桂花遍地开 （播放视频，欣赏感受。） （七七）拓展）拓展 1.介绍美丽大别山，山清水秀，物产丰富。 2.介绍红色大别山，记住历史，放眼未来。 （八八）课堂总结，布置作业。）课堂总结，布置作业。
