1、愉快的梦教案 教学目标： 1、知识与技能目标：学唱歌曲愉快的梦 ，掌握“连线”和“下行” 等音乐知识，感受 6/8 拍轻盈、摇荡的节奏特点。 2、过程与方法目标：指导学生用轻柔、连贯、优美的声音表达歌曲 的意境，并能根据歌曲的情绪选择不同的表演方式进行表演。 3、情感态度与价值观目标：通过学唱歌曲愉快的梦 ，让学生感受 歌曲优美抒情的情绪，发展学生的音乐想象力。 教学重点：能够运用轻柔、优美的声音演唱并表演歌曲愉快的梦 。 教学难点:掌握连线、延音线及上行、下行的旋律线，了解 6/8 拍的 含义。 教学用具：课件、电子琴 教学过程： （一） 、组织教学，营造氛围 1、组织教学，师生问好。 2、
2、播放歌曲小白船 ，让学生在欢快的节奏、旋律中感受喜悦、 和谐的课堂氛围。 （二） 、创设情境，引发兴趣 1、说梦： 师： 我们每个同学都做过梦吧？那你们做的是什么梦呢？说来听听。 听梦： 2、师：大家的梦是多彩多姿的，有个外国小朋友也爱做梦，在一 个宁静而美丽的夜晚她做了一个梦，这是一个愉快而神奇的梦，那 么她梦到了什么呢？让我们随着优美的旋律进入她的梦乡， 听听歌 曲的旋律是怎样的？ （三） 、新课教学，描绘梦境 1、聆听歌曲愉快的梦 师：这个小朋友梦见了什么？ 生：自己坐着梦之船环游太空，看见了神奇的椰子岛，一起和小矮 人跳舞唱歌(出示图片) 2、再次聆听 （1）歌曲的情绪怎样的？是几拍子
3、的歌曲？ （2）教师讲解 6/8 强弱规律及拍子特点与表现音乐情绪的作用； （3）教师带领学生用 6/8 拍子强弱特点拍手； （4）再次体会歌曲可以分为几个部分，你是如何判断的？ 3、学唱歌曲 （1）有节奏的朗读歌词； （2）学唱第一部分： A、用“lu”哼唱旋律； B、教唱第一部分简谱； C、教唱第一部分； D、讲解连音线、旋律线等音乐知识： E、跟琴伴奏完整演唱第一部分。 （3）学唱第二部分： A、教唱第二部简谱； B、教唱第二部分； C、跟琴完整的演唱第二部分； （4）跟琴伴奏完整的演唱全曲； （5）播放歌曲视频，感受音乐； （6）跟音乐伴奏有感情的演唱全曲。 （四） 、即兴创编，表现音乐 1、改变演唱形式并加上律动完整的表演歌曲； 2、选择合适的打击乐器创编节奏为歌曲伴奏。 （五）拓展部分，完美总结 1、欣赏歌曲我的未来不是梦 ； 2、小结： 同学们，今天我们一起聆听了小白船 ，它带给我们轻快的 节奏和优美的旋律。还和日本的小朋友一起做了一个愉快的梦，我 相信，每位同学都有自己的梦想，你们的梦想是五彩缤纷的，是你 们前进的动力，只有拥有梦想的人才是新生活的创造者，让我们从 现在做起，朝着自己的梦想，努力、加油吧！今天的音乐课就到此 结束，谢谢大家！
