1、人音版小学音乐四年级上册欣赏牧歌教学设计人音版小学音乐四年级上册欣赏牧歌教学设计 教学目标：教学目标： 1、聆听乐曲牧歌，感受音乐的独特风格、音色色彩及情绪。 2、简单了解乐器小提琴以及小提琴的音色特点。 3、了解什么是音乐的主题，主题的特点和作用；听辨牧歌的音乐主题。 教学重点、难点：教学重点、难点： 音乐主题的听辨。 教学过程：教学过程： 一、导入 1、回顾本单元前两节内容 江苏民歌杨柳青；鄂温克民歌大雁湖。 2、今天，老师要带着同学们走进美丽、辽阔的蒙古大草原 二、初次聆听牧歌 1、提问：我们马上就要进入大草原了，在走进大草原之前，请同学们想一 想，在辽阔的草原上，你首先想到了哪些草原美
2、景呢？ 同学思考回答（蓝天、白云、羊群） 2、现在就让我们随着优美的旋律欣赏美丽草原的景色 （展示草原美景的图片，并播放牧歌） 3、请同学回顾一下，我们刚才听得乐曲中，你听到了哪一种非常好听的声 音。 三、小提琴介绍 1、大家听到的这种美妙的声音能用什么词语来修饰呢？ 同学思考回答（悠扬、宽广、柔美） 2、这是一种什么乐器呢？ 展示小提琴图片并介绍小提琴 小提琴：拉弦乐器类独奏音色，有四根弦，音域宽广，音色优美，演奏 技巧灵活，表现力十分丰富，既能演奏抒情的旋律，也能演奏充满技巧性的华彩 乐段，甚至人们将它看成像人声那样自如地表达灵魂深处感情的一件乐器。 3、下面我们就回顾一下我们听到的小提琴
3、音色是怎样表达乐曲的 （播放一段小提琴音色的乐段，巩固学生对小提琴音色是的记忆） 四、音乐的主题 1、我们在欣赏这首曲子的过程中，给我们留下最深印象、我们现在还能记 得住的是那一段音乐呢？ （播放 A、B、C 三段音乐，由学生判断，引出主题概念） 2、音乐的主题 定义：指音乐作品中意义突出、性格鲜明，表现力强和可塑性大的重要组 成部分。 解释主题特点： 主题， 尤其是优秀作品中的好主题， 有如文字语言中的 “格 言”、“警句”。通常都是言简意深的，都是耐人寻味的，都是易听易记、常听 常新的。 3、同学们，我们以后怎样判断音乐的主题呢？ 易听易记常听常新 言简意深耐人寻味 五、音乐主题的听辨和乐曲深度欣赏，在欣赏过程中回答下列问题： 1、乐曲主题旋律共出现了几次？（3 次） 2、哪次高？哪次低？（低、高、低） 3、述说自己听完后的感受。（引导性地指导学生回答） 第一次主题后，你想到了什么？ 第二次主题后，你想到了什么？ 第三次主题后，你想到了什么？ 六、欣赏拓展：歌曲牧歌
