1、萤火虫音乐教案 教学目标:教学目标: 情感态度与价值观:学唱歌曲萤火虫 ,感受歌曲的意境,体 会歌曲揭示的无论能力大小,只要勇于奉献,世界将更美好的真谛。 过程与方法:在猜猜、唱唱、听听、演演、游戏等音乐实践活动 中, 感知及表现萤火虫轻盈可爱的音乐形象和歌曲所表达的优美宁静 的意境。 知识与技能:用亲切、自然、轻巧的声音演唱歌曲,学会歌曲中 连、断音的演唱。 教学重、难点教学重、难点 1、唱准歌曲萤火虫中的弱起、大跳,基本把握歌曲的风格。 2、通过音乐游戏和舞蹈,训练学生敏锐的听觉。积累一定风格 的音乐作品,培养合作的意识。 教学过程教学过程 一、组织教学 1、韵律练习 2、师生问好 二、导
2、入新课 (一)猜谜语引出课题 师:今天老师带领大家一起去快乐音乐园,想知道谁是我们的小 导游吗? 猜一猜谜语:夏夜里,谁提来,一盏一盏小灯笼;小灯笼,象 星星,一闪一闪亮晶晶;那不是灯也不是星,那是什么呢? 生:萤火虫 (二)聆听音乐 师:让我们随着小导游一起出发吧! 1、聆听音乐萤火虫 2、这首歌是几分之几拍子的,4/4 拍强弱关系是什么? 师: 现在我们随着萤火虫, 来到了角色乐园, 请同学们仔细倾听, 那一段是写萤火虫舍己为人的呢? 3、学习歌词 (1)指导朗读歌词“燃烧希望。 ” (2)有节奏,指导学生学习歌词 4、用“啦”哼唱旋律 师:萤火虫又要带我们去哪里呢?让我们去看一看。 (播
3、放萤 火虫 ) 师:现在我们一起来到音乐园,你听这首歌,总共有几段。 生:3 段 师:每一段写的什么内容? 生 1:第一段,写了萤火虫发光了。 生 2:第二段,写了萤火虫舍己为人,为别人照亮。 生 3:第三段,写了萤火虫快要牺牲了。 师:指导读歌词“萤火虫光亮。 ” 生:读“萤火虫光亮。 ” 师:让我们用“噜”来哼唱一下旋律。 生:用“噜”来哼唱一下旋律。 师:同桌两个人,试着填词唱一唱。 生:尝试填入歌词(教师巡视,指导。 ) 师:现在我们进入到了歌唱乐园,让我们随琴,唱一唱。 生:随琴演唱歌词 师:谁来说一说,你认为在那个地方,好需要改进? 生 1:唱清歌词。 生 2:调值要够。 生 3:
4、注意空拍。 师:我们知道了在演唱时需要注意哪些地方。让我们再来随琴唱 一次。 生:再次随琴演唱歌词 师:我们再来听一听,萤火虫是怎样唱的。 生:萤火虫比我们唱的有感情。 生:萤火虫唱的有层次感。 师:它这种无私奉献的精神,它用全身的力气在唱歌。我们要唱 的轻盈一些,那种高兴愉快,还要帮组别人的无私奉献精神,我们要 唱出来。 (三)综合表演 师:你的的演唱感动了老师。现在我们来到了表演乐园,请同学 们四人组成一个小组,创编一下动作。 生:小组讨论,创编动作 师:那个小组的代表来,表演一下。 生:2 人演唱歌曲,2 人表演动作 三、课堂小结 师:同学们,你们知道么?萤火虫在有限的生命里,创造了无限 的价值。用自己微薄的力量来照亮别人,同学这节课的学习,你有什 么收获? 师:让我们拿出荧光棒,在歌声中结束本课吧! 生:边演唱,边挥舞荧光棒。