1、第 1 页 共 33 页 统编版高中语文必修上册期中复习：文言文阅读 专项练习题汇编 （一）文言文阅读（本题共（一）文言文阅读（本题共 4 4 小题，小题，1919 分）分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 汲黯字长孺，濮阳人也。天子方招文学儒者，上曰吾欲云云，黯对曰：“陛下内多欲而 外施仁义，奈何欲效唐虞 之治乎！”上默然，怒，变色而罢朝。公卿皆为黯惧。上退，谓左 右曰：“甚矣，汲黯之戆也！”群臣或数黯，黯曰；“天子置公卿辅弼之臣，宁令从谀承意， 陷主于不义乎？且已在其位，纵爱身，奈辱朝廷何！”张汤方以更定律令为廷尉 ，黯数质责 汤于上前，曰：“公为正卿，上不能褒先帝之功业，下不能抑天下之
2、邪心，安国富民，使囹 圄空虚，二者无一焉。非苦就行，放析就功，何乃取高皇帝约束纷更之为？公以此无种矣。” 黯时与汤论议，汤辩常在文深小苛，黯伉厉守高不能屈，忿发骂曰：“天下谓刀笔吏不可以 为公卿，果然。必汤也，令天下重足而立，侧目而视矣！”居数年，会更五铢 钱，民多盗铸 钱。楚地 尤甚。上以为淮阳，楚地之郊，乃召拜黯为淮阳太守。黯伏谢不受印，诏数强予， 然后奉诏。诏召见黯，黯为上泣曰：“臣自以为填沟壑，不复见陛下，不意陛下复收用之。 臣常有狗马病， 力不能任郡事，臣愿为中郎， 出入禁闼，补过拾遗， 臣之愿也。”上曰： “君 薄淮阳邪？吾今召君矣。顾淮阳吏民不相得，吾徒得君之重，卧而治之。”黯既
3、辞行，过大 行中李息， 曰： “黯弃居郡不得与朝廷议也然御史大夫张汤智足以拒谏诈足以饰非务巧佞之 语辩数之辞非肯正为天下言专阿主意主意所不欲， 因而毁之； 主意所欲， 因而誉之。 好兴事， 舞文法，内怀诈以御主心，外挟贼吏以为威重。公列九卿，不早言之，公与之俱受其缪矣。” 息畏汤，终不敢言。黯居郡如故治，淮阳政清。后张汤果败，上闻黯与息言，抵息罪。令黯 以诸侯相秩居淮阳。 （节选自史记汲郑列传 ） 【注】大行：官名。 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（） A. 黯弃居郡/不得与朝廷议也/然御史大夫张汤智足以拒/谏诈足以饰非/务巧佞之语/辩数 之辞/非肯正为天下/言专阿主意/
4、B. 黯弃居郡/不得与朝廷议也/然御史大夫张汤智足以拒谏/诈足以饰非/务巧佞之语/辩数 之辞/非肯正为天下/言专阿主意/ 第 2 页 共 33 页 C. 黯弃居郡/不得与朝廷议也/然御史大夫张汤智足以拒/谏诈足以饰非/务巧佞之语/辩数 之辞/非肯正为天下言/专阿主意/ D. 黯弃居郡/不得与朝廷议也/然御史大夫张汤智足以拒谏/诈足以饰非/务巧佞之语/辩数 之辞/非肯正为天下言/专阿主意/ 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（） A. 唐虞即唐尧与虞舜的并称。亦指尧与舜的时代，古人称为太平盛世。 B. 廷尉是古代官职名，西汉时也称大理，是中央最高行政机构长官。 C. 五铢
5、即汉王朝统一的基础流通货币。其得名源于它的重量，枚重五铢。 D. 楚地是指古楚国所辖之地，后来引申为湖南、湖北附近区域。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（） A. 汲黯不畏权贵，喜欢直言劝谏。汲黯曾当面质问汉武帝，气得汉武帝罢朝而去，其他大 臣们为汲黯担心不已，他却自有主张。 B. 汲黯性情戇直，廷争不假辞色。汲黯多次指责张汤，面对张汤故意深究条文、苛求细节 的反驳，他回击刚直，甚至有点怒不可遏。 C. 汲黯忠于职守，不愿外任为官。汲黯只愿当中郎，希望能出入宫禁之门为汉武帝纠正过 失，汉武帝却找借口调汲黯赴任外地。 D. 汲黯为政清明，获得皇帝褒奖。汲黯治理淮阳郡务，一
6、如往昔作风，治理效果明显，朝 廷让他享受诸侯国相的待遇继续治理淮阳。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）必汤也，令天下重足而立，侧目而视矣！ （2）顾淮阳吏民不相得，吾徒得君之重，卧而治之。 （3）屈原既放，游于江潭，行吟泽畔。颜色憔悴，形容枯槁。 【答案】10. D11. B12. C 13. （1）如果真如张汤所言，就将使天下人叠起脚来，站立不动，连眼睛也只能斜视了！ （2）只是淮阳郡那里官吏和百姓不大融洽，我仅想借重您的威望，您足不出户就能治理好。 第 3 页 共 33 页 （3）屈原已经被放逐，在江边游荡，在湖边吟咏，脸色憔悴，形体容貌枯瘦。 【解析】 【分析】 【10
7、 题详解】 本题考查学生文言文断句能力。 句子可以翻译为：我被抛弃到外郡去，没办法参与朝廷议政。然而御史大夫张汤智谋足可以 抗拒别人的劝谏，奸诈足可以文过饰非，专会讲取巧奸佞和强辩指责的话，不肯秉正为天下 说话，专门阿谀奉承主上的心意。 “谏”意思是“劝谏”，作“拒”的宾语，中间不能断开，排除出 AC 两项；“为言” 意思是“替（给）说话”，为词组，中间不能断开，排除 B 项。 故选 D。 【11 题详解】 本题考查学生识记掌握古代文化常识能力。 B“是中央最高行政机构长官”表述不正确，应为“中央最高司法审判机构长官”。 故选 B。 【12 题详解】 本题考查学生筛选信息，理解分析文言文内容要
8、点能力。 C“汲黯只愿当中郎”“汉武帝却找借口调汲黯赴任外地”表述不正确，原文“臣常有狗 马病，力不能任郡事，臣愿为中郎，出入禁闼，补过拾遗，臣之愿也”“顾淮阳吏民不相得， 吾徒得君之重，卧而治之”，可知文意为汲黯希望当中郎，皇上认为淮阳郡属楚国地界，看 中汲黯的威望，让他去做太守。 故选 C。 【13 题详解】 本题考查学生文言文翻译能力。 （1）必，倘若，如果；重足，叠起脚；侧目而视，侧着眼睛斜着看。 第 4 页 共 33 页 （2）顾，只是；得，融洽；徒，仅仅，只是；重，威望。 （3）既，已经；放，放逐，这里指被放逐；游于江潭，状语后置，即“于江潭游”；行吟 泽畔，省略句和状语后置，即“
9、（于）畔行吟”；颜色，脸色；形容，形体容貌；枯槁，枯 瘦。 【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特 殊句式， 最后再确定关键字进行翻译， 一般为直译。 文言文的翻译， 最基本的方法就是替换、 组词、 保留、 省略。 对古今异义的词语要“替换”； 对古今词义大体一致的词语则“组词”； 对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个， 有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。 参考译文： 汲黯字长孺，是濮阳县人。天子正招选文学之士和崇奉儒学的儒生，皇上刚说到我要怎 样怎样，汲黯就对答说：“陛下内心欲望很多却要在表面
10、广施仁义，又怎么能效法唐尧、虞 舜的治国之道呢！”皇上默不作声，发了怒，脸色大变罢了朝会。公卿大臣都替汲黯害怕。 皇上退朝后，对左右的人说：“汲黯戇直得也太过分了！”群臣中有人责备汲黯，汲黯说： “天子设置公卿和辅弼的大臣， 难道就是让他们阿谀奉承， 而把主上陷于不义之地吗？况且 我已身居其位，纵使爱惜自己的身体，可辱没了国家又当如何呢！”张汤刚刚因为参与改定 刑律法令担任了廷尉，汲黯就屡屡在皇上面前质问、指责张汤，他说：“您身为正卿，对上 没能发扬先帝的功业，对下没能抑制住天下人的邪念，或是让国家安定，百姓富足，或是使 得监狱中犯人减少，这两样中一样也没办到。靠罗织罪名，使人受苦来办案行事，
11、靠任意断 案来成就功名， 为什么竟要把高皇帝时的律令拿来乱加改动呢？您因为这样做会落得族灭无 后的。”汲黯当时和张汤辩论争议，张汤争辩时常常在一些文辞细小处苛求探究，汲黯则伉 直峻厉，高谈阔论，却没能驳倒张汤，就愤愤地骂道：“天下有所谓的刀笔小吏，不能让他 们做公卿，真是这样。如果真如张汤所言，就将使天下人叠起脚来，站立不动，连眼睛也只 能斜视了！”过了几年，恰逢改铸五铢钱，百姓中有很多人盗铸钱币，以楚地最为严重。皇 上认为淮阳郡属楚国地界， 就召汲黯来任命他做了淮阳太守。 汲黯伏地辞谢， 不肯接受官印， 诏令屡次强迫给他，这之后他才接受了诏命。诏令召汲黯进见，汲黯向皇上哭诉道：“我自 以为将
12、要身死沟壑之中， 不能再见到陛下了， 没想到陛下能再次收录起用我。 我常患贱病 （或 一直身体不好） ，体力难以胜任郡中政事，我甘愿做个中郎，出入于宫禁之中，负责替您拾 遗补缺，这是我的愿望。”皇上说：“您是不是轻视淮阳郡呢？我即刻就召您回来。只是淮 阳郡那里官吏和百姓不大融洽，我仅想借重您的威望，您足不出户就能治理好。”汲黯辞行 之后，去拜望大行李息，说道：“我被抛弃到外郡去，没办法参与朝廷议政。然而御史大夫 张汤智谋足可以抗拒别人的劝谏，奸诈足可以文过饰非，专会讲取巧奸佞和强辩指责的话， 第 5 页 共 33 页 不肯秉正为天下说话，专门阿谀奉承主上的心意。主上心里不想要的，他就跟着去毁谤
13、；主 上心里想要干的，他就跟着赞誉。喜好兴起事端，舞弄法律条文，在朝中心怀欺诈来迎合主 上的心意，在朝外则挟制酷吏恶人来维护威严。您位居九卿之列，如不早些进言皇上，您将 会和他一道受到惩处了。”李息畏惧张汤，始终没敢进言。汲黯采用原来的方法治理淮阳， 使淮阳政事清明。后来张汤果然事败，皇上听到汲黯对李息说的那番话，将李息判了罪。下 令让汲黯享受诸侯国相的俸禄在淮阳为官。 ( (一一) )文言文阅读文言文阅读( (本题共本题共 4 4 小题小题,21,21 分分) ) 阅读下面的文言文，完成下面小题 陈蕃字仲举，汝南平舆人也年十五，尝闲处一室，而庭宇芜秽父友同郡薛勤来候之， 谓蕃曰：“孺子何不洒
14、扫以待宾客？”蕃曰：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎！” 勤知其有清世志甚奇之初仕郡，孝廉，除郎中后遭母忧，弃官行丧太尉李固表荐，征拜 议郎，再迁为乐安太守郡人周瑶，高洁之士前后郡守招命莫肯至，唯蕃能致焉字而不名 ， 特为置一榻，去则县之大将军梁冀威震天下，时遣书诣蕃，有所请托，不得通，使者诈求 谒，蕃怒，笞杀之，坐左转修武令拜尚书时，零陵桂阳山贼为害，公卿议遣讨之，又诏 下州郡，一切皆得举孝廉 茂才蕃上疏曰：“昔高祖创业，抚养百姓同之赤子今二郡之民， 亦陛下赤子也致令赤子为害，岂非所在贪虐，使其然乎？宜严敕三府 ，隐核牧守令长，其 有在政侵暴百姓者，即便举奏，更选清贤之人能班宣法令情在爱
15、惠者，可不劳王师，而群贼 弭息矣”以此忤左右，故出 为豫章太守后迁大鸿胪会白马令李云抗疏谏，桓帝怒，当伏 重诛，上书救云，坐免归田里永康元年，帝崩窦太后临朝，时新遭大丧，国嗣未立，诸尚 书畏惧权官，托病不朝蕃以书责之曰：“古人立节，事亡如存今帝祚未立，政事日蹙诸君 奈何委茶蓼 之苦，息偃在床？于义不足，焉得仁乎！”诸尚书惶怖，皆起视事 灵帝即位， 窦太后复优诏蕃，封蕃高阳乡侯，食邑三百户帝乳母赵娆，旦夕在太后侧，中常侍曹节 王甫等与共交构，谄事太后太后信之数出诏命有所封拜蕃常疾之志诛中官会窦武亦有谋蕃 因与窦武谋之及事泄，曹节等矫诏诛武等蕃时年七十余，闻难作，将官属诸生八十余人， 并拔刃突入承
16、明门王甫时出，遂令收蕃，即日害之 (节选自后汉书陈蕃传 注：三府：汉制，三公皆可开府，因称三公为“三府”茶蓼：泛指田野沼泽间的杂 草 6. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （） 第 6 页 共 33 页 A. 太后信之/数出诏命/有所封拜/蕃常疾之/志诛中官/会窦武亦有/谋蕃/因与窦武谋之 B. 太后信之/数出诏命有所封拜/蕃常疾之/志诛中官/会窦武亦有/谋蕃/因与窦武谋之 C. 太后信之/数出诏命/有所封拜/蕃常疾之/志诛中官/会窦武亦有谋/蕃因与窦武谋之 D. 太后信之/数出诏/命有所封/拜蕃常疾之/志诛中官/会窦武亦有谋/蕃因与窦武谋之 7. 下列对文中加点词语的相关内容的解
17、说，不正确的一项是 （） A. “举孝廉”古代选拔官员的方式，属自上而下选拔官吏的制度 B. “出”，被调出京城任官职，实为贬官；陈蕃因提建议被贬为豫章太守 C. “视事”旧时指官吏到职办公陈蕃劝说托病不上朝的大臣要尽职尽责 D. 陈蕃对周只称字不称名，是表示对他的尊敬，故“字而不名” 8. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （） A. 陈蕃自有名节，能招徕贤士郡人周瑶不接受本郡前后太守的招命，而陈蕃能够招徕，正 是因为陈蕃本人自是名节之士 B. 陈蕃识见卓异，颇有方略他认为地方官吏贪赃枉法虐待百姓是导致山贼危害一方的重 要原因；应该选贤任能，更换地方官吏 C. 陈蕃尽孝尽忠，反
18、而受到杀害他因母亲去逝，宁愿弃官守丧；虽然多次免官，但他仍然 上疏，最后窦太后还下令捕杀他 D. 陈蕃少有大志，为人称赞十五岁时闲处一室而庭院芜秽，他以大丈夫处世当扫除天下回 答父亲好友之问，被认为有澄清天下的志气，受到赞叹 9. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语 (1)使者诈求谒，蕃怒，笞杀之，坐左转修武令 (2)致令赤子为害，岂非所在贪虐，使其然乎？ (3)悟已往之不谏，知来者之可追 【答案】6. C7. A8. C 9. (1)于是送信的人说假话请求见陈蕃，陈蕃发怒，把送信的人鞭打至死，获罪降为修武令 第 7 页 共 33 页 (2)导致儿子们为害的原因，难道不是当地官吏贪污暴虐逼迫他们
19、像这样造反的吗？ (3)我终于觉悟到， 过去做错了的事(指出仕为官)已经不能改正； 同时也意识了， 未来的事(指 辞官归隐)还可以挽救。 【解析】 【6 题详解】 本题考查学生文言文语句断句的能力 句子的大意是“太后信任他们，多次下诏令，给他们封爵授官陈蕃常恨这帮人，决心消灭 宦官恰逢窦武也有谋划，陈蕃于是与窦武商量” 根据主语的变化，确定前半部主语是“太后”，后半部主语是“陈蕃”；再抓动词，以动词 为中心，寻找前后结构关系分析可知，“数出诏命”“有所封拜”都是太后发出的两个不 同动作，中间应断开，排除 BD 两项；“志诛中官”“因与窦武谋之”是陈蕃发出的两个不 同动作，“蕃”应该断在后句，排
20、除 A 项 故选 C 【7 题详解】 本题考查了解识记常见的古代文化常识的能力 A 项，“属自上而下选拔官吏的制度”错误，“举孝廉”是自下而上选拔官吏的制度 故选 A 【8 题详解】 本题考查学生，筛选并整合文中信息，归纳内容要点，概括文章中心意思能力 C 项，“最后窦太后还是下令捕杀他”错误根据原文“曹节等矫诏诛武等蕃时年七十余， 闻难作，将官属诸生八十余人，并拔刃突入承明门王甫时出，遂令收蕃，即日害之”大意 是，曹节等人伪造太后的命令杀了窦武等人陈蕃当时七十多岁，听说变乱发生，率领属官 和学生八十余人，一起拔刀冲进承明门王甫当时从宫里出来，于是命令逮捕陈蕃，当日杀 害了他可见，不是窦太后下
21、令捕杀他，是为奸臣所害 故选 C 【9 题详解】 第 8 页 共 33 页 本题考查学生文言文语句翻译能力。 （1）句中，“诈”，说假话；“谒”，见，拜见；“笞”，鞭打；“坐”，获罪。 （2）句中，“致”，导致；“岂”，难道；“岂非所在贪虐”，难道不是当地官吏贪污暴 虐；“然”，这样，指造反。 （3）句中，“悟已往之不谏”省略主语“我”，翻译时补齐；“悟”，觉悟；“以往”， 之前的事(指做官)；“谏”，劝止，挽回；“来者”，将来的事(指回归田园)；“追”，补 救，挽救。 【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特 殊句式， 最后再确定关键字进行翻译， 一般
22、为直译。 文言文的翻译， 最基本的方法就是替换、 组词、 保留、 省略。 对古今异义的词语要“替换”； 对古今词义大体一致的词语则“组词”； 对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个， 有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。 参考译文： 陈蕃字仲举，是汝南平舆人，祖父为河东太守.陈蕃十五岁的时候，曾经悠闲地独自住 在一处，庭院以及屋舍十分杂乱.他父亲同城的朋友薛勤来拜访他，对他说：“孩子，你为 什么不打扫房间来迎接客人？”陈蕃说：“大丈夫处世，当以扫除天下为己任，怎么能局限 于整理一间房呢？”薛勤知道他有让世道澄清的志向，认为他与众不同最初，在
23、郡里做官， 被推举为孝廉，授郎中因母亲去世，辞官居丧服丧期满，剌史周景召他为别驾从事，因劝 谏意见不一，弃符离去太尉李固上表荐举他，朝廷授予他议郎的管制，第二次升迁担任乐 安太守郡人周缪，是高洁的人，前后郡守招请，不肯去，只有陈蕃能够招他去，陈蕃称他 的字，不叫他的名特别为他安放一张床，周璆离开时，就把床悬挂起来大将军梁冀是威震 天下的人，当时派人送信给陈蕃，请陈蕃办私事送信的人不得见，于是说假话请求见陈蕃， 陈蕃发怒，把送信的打死了，因罪降为修武令后升迁，被任为尚书这时零陵桂阳山贼为 害，公卿商议要派军队去讨伐，皇帝又下诏州郡，所有讨伐有功者都可以保举孝廉茂才 陈蕃上疏说“：以前高祖创立大业
24、，抚养百姓如同养育自己的儿子一样现在二郡的老百姓 争都是皇上的儿子， 导致儿子们为害的原因， 难道不是当地官吏贪污暴虐逼迫他们像这样造 反的吗？应该严厉责成三府，暗暗地考核州牧太守县令长，如果有为政残害百姓的人，立即 向朝廷揭发，另选清正贤明，能够宣扬法令，爱护百姓的人去代替他们，这样可以不必烦劳 国家的军队，却可以使所有的盗贼平息啊！”(陈藩)因为这个得罪了皇帝身边的人，所以被 下放到豫章郡担任太守后升任大鸿胪恰逢白马县令李云上疏直言劝谏，桓帝大为震怒，李 云应被处死，陈蕃上书救李云，获罪被罢免回家又被征任议郎，几天之后，升任光禄勋 第 9 页 共 33 页 永康元年(167)，桓帝去世，窦
25、皇后执掌朝政，任命陈蕃为太傅并管理尚书事宜当时刚遭国 丧，还没有确定皇位继承人，各尚书害怕触怒朝中权臣，都假称有病不上朝办事陈蕃写信 责备他们说：“古人讲究节操，侍奉去世君主的态度如同他还活着一样现在皇嗣还没有定 下来，政事日益紧迫，诸君为什么抛弃国家的苦难不管，在家躺着休息呢？在义已经很亏缺 了，哪能谈得上仁呢？”各位尚书惶惶恐怖，都去朝廷办公灵帝即皇位后，窦太后再次下 诏表彰陈蕃，封陈藩为高阳乡侯，食邑三百户然而桓帝的乳母赵娆，早晚都在窦太后身边， 中常侍曹节王甫等同她勾结，讨好太后太后信任他们，多次下诏令，给他们封爵授官陈 蕃常恨这帮人，决心消灭宦官恰逢窦武也有谋划，陈蕃于是与窦武商量因
26、为事情泄露，曹 节等人伪造太后的命令杀了窦武等人陈蕃当时七十多岁，听说变乱发生，率领属官和学生 八十余人，一起拔刀冲进承明门王甫当时从宫里出来，于是命令逮捕陈蕃，当日杀害了他 （一）文言文阅读（一）文言文阅读（1818 分）分） 阅读下面的文言文，完成各题。 裴寂，字 玄真，蒲州桑泉人。幼孤，兄鞠之。年十四，补郡主簿 。及长，伟容貌，涉知 书传。大业中，为齐州司户参军，历侍御史，晋阳宫副监。唐公雅与厚及留守太原契分愈密 至蒲酒通昼夜秦王与刘文静方建大计未敢白公以寂最厚善乃出私钱数百万饷龙山令高斌廉 俾与寂博阳不胜，寂得进多，大喜，日滋昵。太宗以情告之，许诺。寂尝以宫人侍唐公，恐 事发诛，闲饮酣
27、，乃白秦王将举兵状，因言：“今盗遍天下，城阖外即战场，虽徇小节，犹 不脱死。若举义师，不特免祸，且就大功。”唐公然所计。唐公欲先取京师，恐通 掎其 后，犹豫未决，寂说曰：“今通据蒲关，未下而西，我腹背支敌，败之符也。不若破通而后 趋京师。”秦王曰：“不然。兵尚权，权利于速。今乘机度河以夺其心。且关中群盗处处屯 结，疑力相杖，易以招怀，抚而有之，众附兵强，何向不克？通自守贼耳，庸能患我？一失 其机，胜负未可计也。”唐公两从之，留兵围蒲，而遣秦王入关。隋帝禅位 ，公固让，寂开 陈符命以劝，又督太常具仪、撰日。唐公即位，曰：“使我至此者，公也。”拜尚书右仆射， 赐服玩不赀，诏尚食日给御膳，视朝必引与
28、同坐。浮屠法雅坐妖言，辞连寂，坐免官，削封 邑 半，归故郡。寂请留京师，帝让曰：“公勋不称位，徒以恩泽居第一。武德之政，间或弛 紊， 职公为之。 令归扫坟墓， 尚何辞？”寂遂归。 未几， 汾阴狂男子谓寂奴曰： “公有天分。 ” 监奴白寂，寂惶惧，遣监奴杀所言者。奴盗寂封邑钱百万，寂捕急，遂上变。帝怒，欲杀之。 议者多请贷，乃放静州。会山羌反，或言劫寂为主。帝曰：“国家于寂有恩，必不尔。”既 而寂率家僮破贼。帝念寂功，诏入朝，会卒，年六十。 （选自新唐书列传第十三 ，有删节） 第 10 页 共 33 页 【注】通：屈突通，长安（今陕西西安）人，隋末唐初大将。 7. 下列对文中画波浪线部分的断句，
29、正确的一项是（） A. 唐公雅与厚/及留守太原/契分愈密/至蒲酒/通昼夜/秦王与刘文静方建大计/未敢白/公 以寂最厚善/乃出私钱数百万饷龙山令高斌廉/俾与寂博/ B. 唐公雅与厚/及留守太原/契分愈密/至蒲酒通昼夜/秦王与刘文静方建大计/未敢白公/以 寂最厚善/乃出私钱数百万饷龙山令高斌廉/俾与寂博/ C. 唐公雅与厚/及留守太原/契分愈密/至蒲酒/通昼夜/秦王与刘文静方建大计/未敢白/公 以寂最厚善/乃出私钱数百万/饷龙山令高斌廉俾与寂博/ D. 唐公雅与厚/及留守太原/契分愈密/至蒲酒/通昼夜/秦王与刘文静方建大计/未敢白公/ 以寂最厚善/乃出私钱数百万饷/龙山令高斌廉/俾与寂博/ 8.
30、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（） A. “字”又称“表字”，中国古人幼时命名，成年取字，男子有字，女子无字。 B. “主簿”为汉代以来通用的官名，主管文书簿籍及印鉴，唐宋时也设置主簿之官。 C. “禅位”指在位君主生前将统治权让给他人，分为“内禅”和“外禅”两种。 D. “封邑”指古代君主赐予诸侯、功臣作为世禄的封地，又称“采邑”“食邑”等。 9. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（） A. 裴寂幼年不幸，积极进取。他早年丧父，靠兄长抚养。年少时就担任地方官员，长大后 热爱学习，曾在大业年间执掌重要职务，后来还到宫里任职。 B. 裴寂交好唐公，关心时局。裴寂
31、与唐公关系非常密切，他选择合适的时机将秦王起兵的 意图告诉唐公，为唐公出谋划策。 C. 唐公善听建议，虑事周全。他综合了裴寂和秦王的建议，留下兵力包围蒲关，而派遣秦 王入关。 D. 唐公知恩图报，用人不疑。唐公在裴寂帮助下登上皇位并肯定其功劳；他认为山羌造反 时裴寂不会背叛朝廷，结果不出他预料，可见他一直信任裴寂。 10. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）虽徇小节，犹不脱死。若举义师，不特免祸，且就大功。 第 11 页 共 33 页 （2）抚而有之，众附兵强，何向不克？通自守贼耳，庸能患我？ （3）幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。 （陶渊明归去来兮辞 ） 【答案】7. B8. A9.
32、 D 10. （1）即使曲从小节，还是不免于死。如果发起义军，不但可以免除灾祸，而且还能成 就大的功业。 （2）安抚后拥有他们，众人归附兵力强盛，什么地方不能攻下？屈突通是自守之贼罢了， 难道能危害到我们？ （3）小孩满屋，盛粮食的器皿里没有余粮，所赖以维持生活的，没有经营生计的本领。 【解析】 【7 题详解】 本题考查文言文断句能力。 句意为：唐公李渊平素跟他交情很好，到留守太原，交情更加亲近深厚，以至博戏饮酒通宵 达旦。秦王与刘文静商讨起兵大计，而不敢告知唐宫李渊。因为李渊与裴寂关系很好，李世 民拿出数百万私钱给龙山令高斌廉，让他跟裴寂玩赌。 “蒲酒”，意思是蒲博(摴蒲戏，古代一种赌博名称
33、)和饮酒。“蒲酒通昼夜”是“至”的宾 语，即达到的境地，应该断到一起；“出私钱数百万”是“饷”的方式，作伴随状语，之间 不可断开；“俾与寂博”承前省略主语“公”，“俾”，使令性动词“让”，其后省略兼语 “其（龙山令高斌）”，这是一个兼语短语做谓语的的单句，独立开来。据以上分析排除 ACD。 故选 B。 【8 题详解】 本题考查识记古文化常识的能力。 A 项，“女子无字”，错，女子也可以有字，比如在先秦时代，贵族女子都是有字的。古人 幼时命名，成年(男 20 岁、女 15 岁)取字，女子许嫁后举行笄礼时取字。 故选 A。 【9 题详解】 第 12 页 共 33 页 本题考查对原文有关内容的概括和
34、分析能力。 D 项，“可见他一直信任裴寂”错误。山羌造反之前裴寂的家奴上告裴寂谋反，唐公就想杀 掉裴寂，在参议者大多请求宽免裴寂的情况下，还是将他流放到了静州。这说明唐公并非一 直信任裴寂。 故选 D。 【10 题详解】 参考译文： 裴寂，字玄真，蒲州桑泉（今山西省临猗县）人。很小便成为孤儿，由哥哥抚养。14 岁时补任郡主簿，等到长大成人后，容貌魁伟，粗知书传。大业年间，担任齐州司户参军， 历任侍御史，晋阳宫副监。唐公李渊平素跟他交情很好，到留守太原，交情更加亲近深厚， 以至博戏饮酒通宵达旦。秦王与刘文静商讨起兵大计，而不敢告知唐宫李渊。因为李渊与裴 寂关系很好，李世民拿出数百万私钱给龙山令高
35、斌廉，让他跟裴寂玩赌。高斌廉佯装不胜， 裴寂赢了许多钱，十分高兴，关系一天比一天密切。 （趁着裴寂高兴）李世民把实情告诉他， 裴寂答应帮他劝说李渊。裴寂曾经用宫人陪侍唐宫，担心事情发觉后被杀，等到闲暇时间饮 酒到兴头上时，就报告了李世民筹划起事的情况，乘机劝说：“当今盗贼敌寇遍及天下，城 门之外，就是战场，虽守小节，仍不免一死。如果发动义师，不仅可以免除灾祸，还能成就 大功业。 ”李渊赞同他的计策。 唐公打算先取京师， 又怕屈突通在后为祸患， 因而犹豫不决， 裴寂建议说：“如今屈突通占据蒲关，没有攻下而向西进，我军就会腹背受敌，这是失败的 征兆。不如突破屈突通后再赴京师。秦王说：“不是这样，用
36、兵崇尚权变，权变在于神速。 如今趁机渡河，可以惊骇敌心。况且关中群盗处处屯集，未有定主，容易招抚，统而有之， 众人归附兵力增强， 何向而不胜？屈突通不过自守之贼， 怎能成为我军后患， 万一坐失良机， 胜败不可知啊，唐公认为双方都有道理，于是留兵围攻蒲城，然后派遣秦王率军入关。隋炀 帝禅位，唐公一再推让，裴寂陈述上天预示帝王受命的符兆来劝说，还督促太常准备登基仪 式需要的物品， 并挑选吉日。 唐公即帝位后说夸奖裴寂说： “让我达到这个地位的人是你啊。 ” 升任他为尚书右仆射，下诏尚食官每日赐予御膳，上朝时必定拉着他同坐。僧人法雅犯妖言 惑众案，供词牵连到裴寂，裴寂因此遭连坐被免官，被削去一半封邑
37、，放归故里。裴寂请求 留在京城，太宗责备道：“你的功绩与你的职位不称，凭借朝廷的恩泽而官居第一。武修德 备的朝政， 有时松懈紊乱， 这都是你在职所造成的， 现在让你回乡扫祭祖坟， 还推辞什么呢？” 裴寂于是回去了，不久汾阴一个狂妄的男子对裴寂的家奴说：“裴公有天子之运。”家奴告 诉了裴寂，裴寂惶恐害怕，派家奴暗中杀了说这话的人，后来家奴偷了裴寂封邑数百万钱， 裴寂紧急抓捕，家奴于是报告朝廷说裴寂谋反。太宗愤怒，就把裴寂流放到静州。正值山羌 叛乱，有人说山羌劫持裴寂担任首领，太宗说：“朝廷对裴寂有恩，他一定不会反叛。”不 第 13 页 共 33 页 久裴寂率领家童打败了叛贼，唐太宗念他有功，诏令
38、还朝，而裴寂恰在这时死去，享年六十 岁。 二、古代诗文阅读二、古代诗文阅读(34(34 分分) ) ( (一一) )文言文阅读文言文阅读( (本题共本题共 4 4 小题，小题，1919 分分) ) （一）阅读下面的文言文，完成各题。 李业兴，上党长子人也。业兴少耿介。志学精力，负帙从师，不惮勤苦。耽思章句，好 览异说。晚乃师事徐遵明。时有渔阳鲜于灵馥亦聚徒教授，而遵明声誉未高，著录尚寡。业 兴乃诣灵馥黉舍 ，类受业者。灵馥乃谓曰：“李生久遂遵明，何所得也？”业兴默尔不言。 及灵馥说左传 ，业兴问其大义数条，灵馥不能对。于是振衣而起曰：“遵明弟子正如此 耳！”遂便径还。自此灵馥生徒倾学而就遵明。
39、遵明学徒大盛，业兴之为也。 后乃博涉百家，尤长算历。虽在贫贱，常自矜负，若礼待不足，纵于权贵，不为之屈。 后为王遵业门客。举孝廉，为校书郎。以世行历法，节气 后辰下算，延昌中，业兴乃为戊 子元历上之。于时屯骑校尉张洪、荡寇将军张龙祥等九家各献新历，世宗诏令共为一历。 洪等遂共推兴业为主，成戊子历 ，正光三年奏行之。 魏迁邺之始，起部郎中辛术奏曰：“通直散骑常侍李业兴硕学通儒，博闻多识，万门千 户， 所宜访询。 今求就之披图案记考定是非参古杂今折中为制召画工并所须调度具造新图申 奏取定庶经始之日，执事无疑。”诏从之。 业兴爱好坟籍，鸠集不已，手自补治，其家所有，垂将万卷。览读不息，多有异闻，诸
40、儒服其广博。性豪侠，重意气。人有急难，委之归命，便能容匿。与其好合，倾身无吝；若 有相乖许，便即疵毁，乃至声色，加以谤骂。性又躁隘，至于论难之际，高声攘振，无儒者 之风，时人以此恶之。至于学术精微，当时莫及。 子崇祖，武定中，太尉 外兵参军。崇祖弟遵祖，太昌中，业兴传其长子伯以授之。齐受 禅 ，例降。 节选自魏书列传卷七十二 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A. 今求就之披图案记考定是非参古杂今折中为制召画工并所须调度具造新图 申奏取定 第 14 页 共 33 页 B. 今求就之披图案记考定是非参古杂今折中为制召画工并所须调度具造新图 申奏取定 C. 今求就之披图案记考定是
41、非参古杂今折中为制召画工并所须调度具造新图 申奏取定 D. 今求就之披图案记考定是非参古杂今折中为制召画工并所须调度具造新图 申奏取定 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A. “黉”指古代的学校。庠、序、校、塾、太学等在古代也曾用作学校的称呼。 B. 节气，指时节和气候，如中秋，是认知时令气候物候等方面变化规律的知识体系。 C. “太尉”，秦汉时是中央掌军事的最高官员，后这一官职逐渐成为虚衔或加官。 D. “受禅”是上古时期推举部落首领的一种方式，后也有以禅让之名行夺权之实的。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 李业兴耿介好学，维护老师尊严
42、。年少为人耿介，精于治学，不辞勤苦；在老师遭受鲜 于玲福贬低时，以左传大义问难，进而维护了老师的尊严。 B. 李业兴知识广博， 倍受时人推重。 他曾被群臣推举主持将进献朝廷的十家历法编为一历， 也曾在朝廷迁都时由朝臣举荐主管新都的房舍建造工作。 C. 李业兴豪爽侠义，为人注重义气。人家有急难，委身投奔他，他能挺身相助；与他情投 意合之人，他更是倾心待之，在财务上毫不计较、吝啬。 D. 李业兴脾气急躁，缺乏儒者风范。对于和他观点相左之人，李业兴往往疾言厉色加以叱 骂；与人辩论时又高声大气，伸拳振臂。 13. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 虽在贫贱，常自矜负，若礼待不足，纵于权贵，不为之屈。
43、业兴爱好坟籍，鸠集不已，手自补治，其家所有，垂将万卷。 【答案】10. D11. B12. B 13. （1）李业兴即使在贫苦的时候，也常常骄矜自负，如果对他的礼遇不够，即便是面对 第 15 页 共 33 页 权贵，也不会屈服。 （2）李业兴喜好阅读古代典籍，不停地搜索，亲手修补整治，他家收藏的书籍，将近一万 卷。 【解析】 【10 题详解】 此题考查学生文言文断句能力。 解答此类题， 考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断 句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句 式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。本句找出句中名词代词 “图”
44、“古”“今”“制”“画工”“新图”， 虚词“之”“为”“并”“所”， 前几句按 照句式整齐地原则“四字一断”；“所须”为所字结构，作“调度”的宾语，意思是“安排 需要的”，“所须调度”中间不能断开，排除 AC 两项；“是非”的意思是“正确与错误的 地方”，作“考定”的宾语，中间不能断开，排除 B 项；再结合本句意思：现在请求皇上让 我到他那里去，展阅图籍记录文字，考核审定正确与错误的地方，检验古今文字，择其中确 定规模制度，召集画工连同所需要的一起安排，详细地设计新图，申奏皇上裁决。句子可以 断开为： 今求就之披图案记考定是非参古杂今折中为制召画工并所须调度具造 新图申奏取定故选 D。 【11
45、 题详解】 此题考核理解古代文化常识的能力。 文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、 官职的变 迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、 典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内 容，答题时还要注意集合语境的含义作答。题中 B 项，“节气是，如中秋”说法错误， 中秋不是节气，而是节日。故选 B。 【12 题详解】 本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。 此类题答题时， 注意对读选项和原 文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“对 原文有关内容的概括和分析，不正确
46、的一项”，B 项，“主管新都的房舍建造工作”说法错 误， 相关信息在文章第三段， 原文为“万门千户， 所宜访询”， 意思是“营造房屋这样的事， 应征求他的意见”，是征询意见，并非主管。故选 B。 【13 题详解】 第 16 页 共 33 页 本题考查学生文言文翻译能力。 文言翻译是文言文的必考内容， 翻译以直译为主， 意译为辅， 把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充， 这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实， 如（1）中“虽在贫贱，常自矜负”省略主语“李业兴”，翻译时补齐；“虽”，即使；“矜 负”，骄矜自负；“若
47、”，如果；“礼待”，只对他的礼遇；“纵”，纵使，即便；“于”， 对于；“纵于权贵”，即便是面对权贵；“不为之屈”，不会屈服（或：不会被屈服） 。 （2） 中的“坟籍”，指古代典籍；“鸠集”，指搜索，搜集；“已”，停止；“手”，名词作状 语，亲手；“手自补治”，自己亲手修补整治；“其”，代词，他的，指李业兴的；“其家 所有”，他家收藏的书籍；“垂”，近；“垂将万卷”，将近一万卷。 【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特 殊句式， 最后再确定关键字进行翻译， 一般为直译。 文言文的翻译， 最基本的方法就是替换、 组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”
48、，翻译为没有查处；对古今词义大体一致 的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以 “省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。 参考译文： 李业兴，上党长子人。李兴业年少年时非常正直，专心求学，背着书去求学，不怕辛苦。 深思经书中的章节句子，喜欢浏览看奇闻异说。稍大一些以徐遵明为师。当时有渔阳人鲜于 灵馥也聚徒讲学，而遵明声誉还没多高，著录尚少。业兴于是到灵馥的学校中去，与其他求 学的人一样。灵馥于是说：“李生你长久跟随徐遵明学习，收获了什么？”业兴默不作声。 等到灵馥讲说左传 ，业兴拣几条传中大义问灵馥，灵馥无法回答。于是业兴整理
49、衣服而 起说：“遵明弟子正像我这样！”于是扬长而归。从此以后，灵馥的学生纷纷改换门庭，来 到徐遵明这里。徐遵明学生大增，全是李业兴的功劳。 后来，李业兴广泛涉猎百家之学，尤其擅长算术历法。李业兴虽然贫寒地位低下，却一 直骄矜自负，如果别人对他礼待不周，即使权贵之人，他也不因此低头屈服。后来当王遵业 的门客。被推举为孝廉，任校书郎。由于朝廷施用的赵的元始历节气少算而后于天时， 延昌年间，李业兴编写了一部戊子元历献给朝廷。当时，屯骑校尉张洪、荡寇将军张龙 祥等九家各自献上一部新的历法，世宗下诏，让把它们合为一部。张洪等人于是共同推荐李 兴业为主，编成戊子历 。正光三年(522)，奏请推行新历。 魏
50、都刚迁到邺城时，起部郎中辛术启奏说：“通直散骑常侍李业兴是博学大儒，有广博 的知识，营造房屋这样的事，应征求他的意见。现在请求皇上让我到他那里去，展阅图籍记 第 17 页 共 33 页 录文字，考核审定正确与错误的地方，检验古今文字，择其中确定规模制度，召集画工连同 所需要的一起安排，详细地设计新图，申奏皇上裁决。臣希望开始营造的时候，百事顺利。” 皇帝下诏，同意这个意见。 李业兴爱好古代典籍，收集不停，亲手修补整治，他家里收藏的书籍，将近一万卷。而 他则读书不止， 常有不同的见识， 众儒者佩服他的学识渊博。 李业兴性格豪爽侠义， 重义气。 别人遇到急难，委身投奔他，便能得到他的收留和藏匿。人
