1、小学科学五年级上册小学科学五年级上册期中期中调研卷调研卷 （答卷时间答卷时间 4040 分钟，全卷分钟，全卷 100100 分）分） 题号题号一一二二三三四四总分总分 得分得分 评分员评分员 一、填空。一、填空。（每空（每空 1 1 分分，共共 2020 分）分） 1.较热的水和较冷的水发生循环流动，使水的温度逐渐均匀，这种热传递 的方式叫作（）。 2.热对流时，热总是从温度较（）处传到温度较（）处。 3.在显微镜下，我们看到植物中那些像“格子”或“圆圈”一样的“小房 子”就是植物的（）。它们中间的绿颜色颗粒叫（）。 4.科学家通过大量的观察发现，生物体都是由（）构成的。 5.蘑菇既不是（），
2、也不是（），它属于（）。 6.看一个小学生是否在生长，最重要的指标是（）和（）。 7.使用显微镜时，要将标本放在（）上，然后调节（）和（） 螺旋，看清标本。 8.在食物链中，（）能制造自己需要的营养物质，叫做（）。 （） 不能自己制造营养物质， 它们直接或间接地利用生产者制造的营 养物质，叫做（）。 9.鲁班受到茅草叶边上的“齿”的启示，发明了（）；人们受到鸟飞 行的启示，发明了（）。 二二、选择选择题题（每小题（每小题 2 2 分分，共，共 1 16 6 分）分） 1.孟德尔运用（）方法发现了生物遗传的基本规律。 A.数学B.语文C.科学 2.冬天，明明每天都要抱着热水袋取暖，这种传热方式属
3、于（）。 A.热辐射B.热对流D.热传导 3.走马灯能旋转的原因解释正确的一项是（）。 A.空气被蜡烛加热上升，推动扇叶旋转。 B.周围空气流动使走马灯旋转。 C.走马灯旋转是棉线上提导致的。 4.下列哪种方法不能帮助科学家研究恐龙？（） A.发现并记录化石B.修复骨骼D.查阅资料自己思考 5.孩子的身高除了与父母有关系外， 还在一定因素取决于 （） 的作用。 A. 隔代遗传B.环境C.饮食 6.下列说法不正确的一项是（）。 A.水和空气受热之后都上升，遇冷下降。 B.热对流与物质的热胀冷缩有关。 C.热点是从温度低处传到温度高处。 7.一瓶红色热水放到冷水中，会看到的现象是（） A.红色的热
4、水会上升，到达冷水顶部会向四周流动，然后沿着水槽壁向下 流动。 B.冷水上升，到达顶部会向四周流动，然后沿着水槽壁向下流动。 C.红色的热水和冷水同时会上升， 然后向四周流动， 沿着水槽壁向下流动。 8.下列说法正确的是（）。 A.动物的后代与亲代非常相似，没有不同。 B.同种生物不同个体间同一形状的不同表现类型，成为相对性状。 C.根据恐龙的骨骼化石的特点，可以推测恐龙的食性。 三三、判断题、判断题（正确的打（正确的打“”“”，错误的打，错误的打）（每题（每题 2 2 分分，共，共 2 20 0 分）分） 1.保温的材料是热的不良导体。 （） 2.热对流是热在气体和液体中的主要传递方式。（）
5、 3.热空气上升，冷空气下降，是循环流动的。（） 4.气体的传热方式与液体相同。（） 5.冷热空气的循环流动形成风。（） 6.现代遗传学之父是美国遗传学家孟德尔。 （） 7.离热源越近，温度越高；离热源越远，温度越低。 （） 8.遮挡不会影响温度的传递。（） 9.不靠空气、 水或其它物体也能传递热， 这种传热方式称为 “辐射” 。（） 10.光源发光不需要能量。（） 四四、实验题。（第实验题。（第 1 1 个个 6 6 分，第分，第 2 2 个个 1616 分。分。） 1.热在水中是如何传递的？ 所需材料如图： （1）实验步骤： 第一步：用（）给水加热。 第二步：仔细观察木屑在水中的运动轨迹。
6、 第三步：待观察清楚后及时在记录纸上画出（）。 第四步：观察结束，及时（）。 注意：规范使用酒精灯，防止（）。 （3）交流：你观察了什么现象？ 2.根据示意图，设计一个液体热对流的实验，简要记录并记述。 （1）实验器材：烧杯、锯末、（）、（）、（）等。 （2）实验步骤： 第一步： 第二步： 第三步： （3）实验现象： （4）在图中画出热在水中的传递情况，（用蓝色箭头表示冷水的传递方向， 用红色箭头表示热水的传递方向） （5）实验结论： 五、简答题五、简答题。（。（1 1-5-5 题题 3 3 分，第分，第 6 6 题题 7 7 分，共分，共 2222 分）分） 1. 人们常说“种瓜得瓜，种豆得
7、豆”怎么解释这句话？ 2.孟德尔为什么选择豌豆作为实验材料？他又研究了豌豆的哪些性状？ 3.孩子都像自己的父母吗？在哪些方面像自己的父母 4.科学研究认为，恐龙最早出现在两亿多年前，而在距今 6500 万年前，全 部灭绝了，科学家们是怎样认识已经灭绝的远古动物的？ 5.我们如何使古生物“活”起来？ 6. 如图所示，粮食仓库都装有天窗和地窗，这样设计的目的是什么？（7 分） 小学科学五年级上册小学科学五年级上册期中期中调研卷调研卷 参考答案参考答案 一、一、填空填空 1.1. 热对流热对流 2.2. 高高低低 3.3. 叶的细胞叶的细胞叶绿体叶绿体 4.4. 细胞细胞 5.5. 植物植物动物动物
8、真菌真菌 6.6. 体重体重身长身长 7.7. 载物台载物台粗准焦粗准焦细准焦细准焦 8.8. 植物植物生产者生产者动物动物消费者消费者 9 9. . 锯子锯子飞机飞机 二二、选择选择题题 1.1.A A2.2.C C3.3.A A4.4.C C5.5.B B6.6.C C7.A7.A8.8. B B 三、三、判断题判断题 1.1.2.2.3 3. .4.4.5.5. 6.6.7.7.8.8.9.9.10.10. 四、四、实验题。实验题。 1.1.（1 1）酒精灯）酒精灯线路图线路图盖灭酒精灯盖灭酒精灯烫伤烫伤 （2 2）答：）答：液体受热上升，遇冷下降，循环流动你，使冷、热液体相互液体受热上
9、升，遇冷下降，循环流动你，使冷、热液体相互 混合，这种传热方式叫作热对流混合，这种传热方式叫作热对流。 2.2.（1 1）三脚架）三脚架石棉网石棉网酒精灯酒精灯 （2 2）第一步：把木屑放在水中。）第一步：把木屑放在水中。 第二步：用酒精灯给水加热。第二步：用酒精灯给水加热。 第三步：观察木屑在水中是怎样运动的。第三步：观察木屑在水中是怎样运动的。 （3 3）烧杯底部中间位置的木屑会上升，到达水面处会向四周扩散，然）烧杯底部中间位置的木屑会上升，到达水面处会向四周扩散，然 后沿后沿着杯壁附近下降着杯壁附近下降，到达杯底附近会再次骤到达杯底附近会再次骤 向中向中间兵上升，如此循环流动。间兵上升，
10、如此循环流动。 （4 4） （5 5）结论：在水中主要是以对流的方式传递的。）结论：在水中主要是以对流的方式传递的。 五、简答五、简答题。题。 1.1.(1)(1) 答答： 当播种瓜的种子时当播种瓜的种子时， 那么得到的果实就是瓜那么得到的果实就是瓜；当播种豆的时候当播种豆的时候， 那么得到的果实就是豆子。那么得到的果实就是豆子。 2.2.答答：因为豌豆是闭花传份自花授粉因为豌豆是闭花传份自花授粉，而且豌豆还有一些易于分辨的相对而且豌豆还有一些易于分辨的相对 性状，如茎的高度、花的颜色、果实形状、种子形状等性状，如茎的高度、花的颜色、果实形状、种子形状等。 3 3. .答答：孩子与自己的父母很
11、相似孩子与自己的父母很相似，孩子身材的高矮孩子身材的高矮、体型的胖瘦体型的胖瘦、肤色的肤色的 深浅深浅、眼睛的大小眼睛的大小、鼻子的高低鼻子的高低、耳朵的形状耳朵的形状、牙齿的稀密牙齿的稀密、毛发的多少毛发的多少 像自己的父母。像自己的父母。 4.4.答答：科学家了解灭绝的远古动物是通过古生物化石科学家了解灭绝的远古动物是通过古生物化石，在地层之中形成的在地层之中形成的 生物化石，是了解远古时期生物最好的资料。生物化石，是了解远古时期生物最好的资料。 5.5.答答：参考现代生物性状参考现代生物性状，推测古生物的性状以及生活环境推测古生物的性状以及生活环境，利用技术手利用技术手 段复原古生物模型段复原古生物模型，研究古生物化石中携带的信息研究古生物化石中携带的信息，这样就可以使古生物这样就可以使古生物 “活活”起来了。起来了。 6.6.答答：粮食仓库都装有天窗和地窗粮食仓库都装有天窗和地窗，这样做的目的是使仓库内的热空气上这样做的目的是使仓库内的热空气上 升后从天窗排出去升后从天窗排出去，外面的冷空气从地窗进来外面的冷空气从地窗进来，这种冷热空气的对流这种冷热空气的对流，周周 而复始地循环不息而复始地循环不息，所以仓库内能保持衡温所以仓库内能保持衡温，以免粮食受热生虫或发霉变以免粮食受热生虫或发霉变 质质。
