1、十四岁的畅想十四岁的畅想 1、指导思想 十四岁是奋发的起点，通过本次主题班会，让同学们认识到青春的宝贵，好好把握起点，珍惜 时间，为实现自己的人生目标而努力。 二、准备工作 召集班干部商讨班会课活动安排。 布置学生收集、撰写有关材料。 制作幻灯片。 三、活动过程 主持人：甲 （女） 乙（男） 开场白： 女：青春悄无声息地来了，她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来的； 男：青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝气而来的； 合：我们爱春天，我们更爱像春天一样美好的青春！ 女：我们要奋斗！ 男：我们要拼搏！ 女：今天我们要召开的主题班会是： 合：十四岁 我们扬帆起航 1、女：青春
2、是多姿多彩的； 男：青春是多种多样的； 女：她充满着热情、勇气和希望。 男：下面请欣赏散文青春随想 。 2、男：十四岁的人儿，总喜欢去猜想未来会怎样，喜欢做梦； 女：十四岁的人儿，总喜欢去看看周围的世界，喜欢探索； 男：相信对于这些同学一定有不同的看法和见解，那么下面就请同学们来谈谈自已的感想吧。 3、 女：听了这么多同学的感想，相信大家也一定感触颇深，是啊，我们现在正处在朝气蓬勃 的黄金时期，更应该把握现在，珍惜时间。下面请欣赏小品相遇 。 4、男：岁月的长河里，谁能说自已没有五彩斑澜的梦？这梦至少在自己看来是美丽的。而理想 只能在行动中实现，没有行动的理想只是一个梦。下面请欣赏人物故事敢于
3、向高目标冲刺 。 5、 女：施光南的成功主要归属于实力、信心、勇气。同样我们要想及早地冲向成功的顶点， 必须有勇气为伴。 男：有人说“成功高不可攀，离我们太遥远”。 女：有人这么说吗？我可不这么认为，我认为 男： （打断）唉，你别急，还是请同学们就这个问题来展开一下讨论吧！ 6、女：黑格尔说过：“青春是生命中最美好的一段时间”。我们拥有青春，就更应该珍惜时间。 下面请欣赏相声片断时间与青春 。 7、女：一句生动的语言可以改变人的一生。在生活中有不少好学的青少年从名言中吸取前进的 力量。如“少壮不努力，老大徒伤悲。” 男：我这儿也有一句： “花有重开日，人无再少年。 ” 女：说得好，下面请同学们
4、说说你们所知道的青春名言吧。 8、男：青春是美丽的，它不容错过，它的魅力应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林。下面请欣 赏诗朗诵我们的畅想 。 小结： 女：菁菁校园，莘莘学子绚丽的梦； 男：唰唰的粉笔声，挥洒着老师辛勤的汗水； 女：这里一步一个脚印； 男：和着时代的进行曲； 合：共同谱写着青春的交响乐。 女：主题班会到此结束，愿同学们在今后的日子里 男：珍惜时间 女：珍惜青春 合：为自己的人生目标而奋斗！ 附一： 青春随想曲 青春是一条奔腾的河，是一条充满惊涛骇浪的河。每个少男少女都独自驾着小舟，从这条河上 驶过。然而，并非每一位水手都能乘风破浪平安地驶到彼岸。世界上哪一条江河没有吞没过船只？ 况
5、且是这样一条吉凶难卜的河，这样一群热情大于理智的水手！ 青春是一座高耸的山，是一座看不见路径的山。既然是高山难免坎坷，难免有毒蛇猛兽出没， 也难免野花的诱惑和迷路的时候。山林之神只留下一句秘诀唯有大智大勇者脚下才有路！ 青春是一片浩瀚的海，是一片不见天际的海。每个少男少女都是一道小溪，别无选择汇向大海。 溪水是甜的，海水是咸的，由甜变咸根本不管你情愿还是不情愿。道理很简单：一个人光吃甜的， 并不能强身健体，只有足够地吸收盐分，骨头才会一天天结实起来。因此，拥抱大海就是拥抱希望。 青春是一片蔚蓝的天，是一片辽阔无垠的天。每个少男少女都是一只羽翼未丰的雏燕，渴望自 由翱翔。然而，如果经不起暴风雨的
6、考验，在天空中挥动翅膀就意味着灾难；如果没有天空一样博 大的胸怀，纵然远行万里也会郁郁寡欢。 让我们注视着河流，让我们仰望着高山，让我们拥抱大海，让我们奔向蓝天。那是一个竞技场， 那是一个个快乐园，那也是一部青春大辞典！ 附二： 时间与青春 附三： 敢于向高目标冲刺 施光南四岁就上学了，音乐课是他最爱上的课，他爱听，爱唱，还常常用教师教过的简谱在纸 上写着，哼唱着自编的曲调。为了参加歌咏比赛，五岁的施光南创作了生平第一首歌春天到了 。 经过苦练，小施光南终于走上了舞台。观众看着个子小小的施光南在台上认真地、投入地表演 着，禁不住掌声雷动。他成功了，才五岁的他第一次品尝了成功的快乐，荣获了全市儿
7、童歌咏比赛 低年纸第二名。 解放以后，施光南的家辗转搬到北京。在育才小学，他第一次见到了钢琴，看着音乐老师那又 柔软却很娴熟地弹奏钢琴的手，听着从琴键中飞出的悦耳琴声，他被迷住了。于是，在他幼小的心 灵里有了一个非常高的目标。他在向着美丽的音乐殿堂跑去。初中时，他遇到了一位年轻热情的音 乐教师，每一次上课施光南都是怀着极大的兴趣去倾听着，思考着，神情专注地记着老师所讲的一 切。他找来旧电唱机、旧唱片，练习分解出各种声部；他听各类戏曲唱片，悟出唱腔中的韵味，学 习各种风格；他找了不少诗集、民歌集，从中挑选歌词，试着自己谱曲；他还悄悄写了不同风格的 中外歌曲，寄往歌曲编辑部。 一天傍晚，老师听见有
8、人在礼堂里练琴，弹的是牧童短笛 。当时，老师心里想：这肯定不会 是我们钢琴小组的学生，因为我还没开始教他们难度如此大的曲子呐。在窗口，老师吃惊地看见小 小的施光南正坐在空旷的礼堂一角，聚精会神地弹着，虽然弹得还很不熟练，但已经颇有韵味了。 当同学们去北海滑冰、游玩的时候，他却顾不上看四周的景致，而是边走边把涌现在脑海里的 旋律都记在手心上、手背上。他悄悄地写了许多歌曲，可惜没有人知道。一次，施光南带着一个厚 厚的硬皮本来到学校，同学们看到本上抄了那么多中外歌曲，好奇地问： “从哪里找来这么多歌曲？” 施光南笑笑说： “从别人那儿抄来的，咱们唱唱？”于是，施光南的作品被大家传唱起来，只是没有人
9、知道这些美丽的曲子是他写的而已。 中学六年，他共写了 300 多首歌曲。有一次他意外地发现自己 的作品竟然同许多世界名曲一起在舞会上演奏！在繁星点点的夜空下，施光南有一种坚定的信念从 心中升起：我要报考音乐学院，将来一定要做一个优秀的作曲家，我有能力，我应该相信自己！凭 着这份勇气，施光南考取了音乐学院，而且在艺术领域里不断地向着更高的目标冲刺， 终于到达了 成功的制高点。作为一名优秀的人民艺术家，施光南是当之无愧的。 附四： 我们的畅想 美丽的童话悄然溜走 新鲜的生命日夜涌流 青春的鼓乐嘹亮地奏响 我们在主旋律里 跃出了昂扬奋进的声音 站在青春的港湾 我们对生活充满了渴望、憧憬 坚决的心 已踏出了深深的足迹 旅程 在诚挚的眸光中启航 遇到“风暴”，努力征服，扬帆重新出航 迷惘、彷徨、生活的考验 只会变作闪亮的繁星 点缀我们心灵的天空 我们的未来不是梦 因为 我们的心 跟着希望在动
