1、新时代的社会主要矛盾新时代的社会主要矛盾 第二讲第二讲中国特色社会主义进入新时代中国特色社会主义进入新时代 第一课时第一课时 新时代的社会主要矛盾新时代的社会主要矛盾 一、 知识体系。 1.思维导图。思维导图。 2.知识逻辑线。知识逻辑线。 导入导入正文正文辅文辅文 “砥砺奋 进 的 五 年”（2 段） 1我国发展新的历史 方位（3 段） 中国特色社会主义进行新时代，这是我国 发展新的历史方位 金句 新时代具有丰富的内涵金句 习近平新时代中国特殊社会主义思想在时 代变革中应运而生，是中华民主伟大复兴 的行动指南 2.我国社会主要矛盾 的转变（7 段） 我国社会主要矛盾转化为人民日益增长的 美好
2、生活需要和不平衡的发展之间的矛盾 （矛盾转化） 随着长期的建设发展，人民对美好生活提 出了更高的要求（转化原因） 探究与思考 发展的不平衡不充分问题成为满足人民日 益增长的美好生活需要的制约因素（转化 表现） 我国主要矛盾的变化，没有改变初级阶段 的基本国庆（没有变化） 3.理论叙述与价值立意。理论叙述与价值立意。 理论叙述论述中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位；习 近平新时代中国特色社会主义思想在时代变革中应运而生， 是必须长期坚持的行动指南； 以及我国社会主要矛盾的转化、我国国情的“变”与“不变”。 价值立意引领学生了解我国国情及其发展变化， 认识到党和国家的理论思考与
3、实践举措，都要一切从国情出发。既形成对经济社会发展已有成就的认同，又要坚持实 事求是的精神，不能落后于时代，也不能脱离实际、超越阶段。 二、重难点知识。 （一）我国发展的新的历史方位。（一）我国发展的新的历史方位。 1.我国新的历史发展方位是什么？ 中国特色社会主义进入新时代，是我国发展新的历史方位。 2如何理解新时代的新的历史方位？ 新时代，是承前启后、继往开来、再新的历史条件下夺取中国特殊社会主义伟大胜 利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全 国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体 中华儿女剹力同心、奋力实现中华民
4、族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞 台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。 3.新时代孕育的新理论是什么？如何理解这一理论？ 新时代孕育新理论，新理论引领新征程。习近平新时代中国特色社会主义思想在时 代变革中应运而生。 习近平新时代中国特色社会主义思想，系统回答了“新时代坚持和发展什么样的中 国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”这个重大时代课题，涵盖改革发 展稳定、内政外交国防、治国治军等各方面，是一个系统完善、逻辑严密的科学理论体 系，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断 发展。 4.请用图示表示新时期和新时代的区别。 （二）我国社会
5、主要矛盾的变化。（二）我国社会主要矛盾的变化。 1.我国新时代社会主要矛盾是什么？ 新时代我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分 的发展之间的矛盾。 2.如何正确理解新时代的主要矛盾的变化？ 随着长期的建设发展， 我国稳定解决了十几亿人的温饱问题， 在中华大地上全 面建成小康社会，人民美好生活需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求， 而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。 我国社会生产力水平总体上显著提高，社会生产力在很多方面进入世界前列， 更见突出的问题是法治不平衡不充分。发展的不平衡不充分问题，已经成为满足人民日 益增长的美好生
6、活需要的主要制约因素。 我国社会主要矛盾的变化， 没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断， 我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变， 我国是世界上最大发展 国家的国际地位没有变。谋划发展、制定政策，要始终牢牢把握社会主义初级阶段这个 基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大的实际，既不落后时代，也不能脱离实 际、超越阶段。 3.如何理解发展不平衡、不充分？ 发展不平衡，主要指各区域、各领域、各方面发展不够平衡，存在有长板、有 短板的现象，制约了整体发展水平提升。 发展不充分，主要指一些地区、一些领域、一些方面还存在发展不足的问题， 发展的任务仍然很重。 发展的不平衡不充
7、分问题， 已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要 制约因素。 4.我国社会主要矛盾的变化没有改变我国社会主义初级阶段的基本国情？为什 么？ 我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断， 我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变， 我国是世界上最大发展 国家的国际地位没有变。谋划发展、制定政策，要始终牢牢把握社会主义初级阶段这个 基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大的实际，既不落后时代，也不能脱离实 际、超越阶段。 三、与课本的知识衔接。 （一）教材链接（一）教材链接 1：九上走向共同富裕：九上走向共同富裕 1.为什么：为什么要全面深化改革？
8、过去的快速发展靠改革开放，未来发展也依靠改革开放。 新时代我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不 充分的发展之间的矛盾。 我国经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 我国发展面临区域发展不平衡、 城镇化水平不高、 城乡发展不平衡不协调等现实挑 战。 2.我国新时代社会主要矛盾是什么？ 新时代我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡 不充分的发展之间的矛盾。 3.如何全面深化改革？ 转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。 促进区域协调发展， 坚持新型城镇化道路， 推动城乡发展一体化， 实现共同富裕， 促进社会公平正义。
9、 全社会弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，坚定不 移地贯彻以人民为中心的发展思想。 4.为什么要确保人民共享发展成果？（为什么要共同富裕？） 衡量一个社会的文明程度,不仅要看经济发展,而且要看发展成果是否惠及全体人 民，人民的合法权益是否得到切实保障。 人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。 发展的根本目的就增进民生福祉。 5. 怎样确保人民共享发展成果（怎样共同富裕？） 党和政府坚持以人民为中心的发展思想,强调人人参与、人人尽力、人人享有,让 人民群众共享发展成果,迈入全面小康社会,实现共同富裕。 党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入
10、水 平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略等。 在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义，才能不断促进人的全面发展、社会 全面进步。 （二）教材链接（二）教材链接 2：九上我们的梦想：九上我们的梦想 1.我国新的历史发展方位是什么？ 中国特色社会主义进入新时代，是我国发展新的历史方位。 2.中国特色社会主义进入新时代这一论断有何重要意义。 意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中 华民族伟大复兴的光明前景。 意味着科学社会主义在 21 世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举 起了中国特色社会主义伟大旗帜。 意味着中国特色社会主义道路、理论
11、、制度、文化不断发展，拓展了发展中国 家走向现代化的途径， 为世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民 族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 3.新时代中国特色社会主义伟大事业的指导思想？（党的指导思想？） 马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展 观、习近平新时代中国特色社会主义思想。 四、专项练习。 1 .现阶段，中国特色社会主义进入新时代，我国社会的主要矛盾发生了根本性变化。那么， 进入新时代我国社会的主要矛盾是（ ） A生产力高度发展与教育发展水平滞后之间的矛盾 B人民日益增长的物质文化需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
12、 C科技的高速发展和资源利用不合理不充分之间的矛盾 D人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 2 .党的十九大报告指出:中国特色社会主义进入新时代，我国社会的主要矛盾已经发生了改 变。下列选项中有利于解决这一矛盾的措施有（） 坚持财政向教育、医疗等民生领域倾斜 坚持西部大开发战略 打好脱贫攻坚战坚决依法惩治各类腐败行为 ABCD 3 .进入新时代， 我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充 分的发展之间的矛盾。解决这一矛盾需要（ ） A人民平均享有发展的成果 B促进我国经济的高速增长 C开启全面深化改革的新征程 D逐步消除区域发展差别 4 . 习近平
13、总书记在十九大报告中指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会的主要 矛盾发生了转化，同时，必须认识到，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国 情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。据此回答下面小题。 【小题 1】现阶段中国最基本的国情是（ ） A人口问题严峻、资源紧缺、环境问题严重 B我国是世界最大的发展中国家的国际地位 C我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段 D我国科技总体水平不高 【小题 2】中国特色社会主义进入新时代，我国社会的主要矛盾已经转化为（ ） A经济发展与人口、资源、环境之间的矛盾 B东部发达地区与西部落后地区之间的矛盾 C效率与公平之间的矛盾 D人民
14、日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 5 .党的十九大宣告， 中国特色社会主义进入了新时代。 以下对中国特色社会主义进入新时代 理解正确的是（ ） 这是我国发展新的历史方位 我国社会的主要矛盾发生变化 我国基本国情发生根本改变 迎来了中华民族从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃 ABCD 6 .物价上涨慢一点， 收入增长快一点， 就业机会多一点， 资源消耗少一点， 孩子学费降一点， 医疗费用低一点以上大量民生诉求的存在，从根本上反映了（ ） A我国经济高速发展带来的矛盾B我国人口众多带来的矛盾 C我国区域发展不平衡带来的矛盾D进入新时代我国社会的主要矛盾 7 .2019 年 5
15、月 10 日，正值第三个中国品牌日，中国品牌发展国际论坛在上海举行，希望通 过举办中国品牌日活动() 持续推动“中国创造”向“中国制造”转变 弘扬以爱国主义为核心的时代精神 有利于解决当今社会的主要矛盾 打造新时代品牌强国 ABCD 8 .人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾是我国社会的主要矛盾。 下列图片体现这一主要矛盾的是（ ） A B C D 9 .国家副主席王岐山应邀出席世界经济论坛 2019 年年会致辞时指出，当前，中国特色社会 主义进入了新时代， 发展不平衡问题在中国同样存在， 中国社会的主要矛盾是人民日益增长 的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾对此，
16、作为当代青少年，我们要（ ） 牺牲个人利益，维护国家利益积极参与竞争，实现个人追求 增强忧患意识，对国家发展充满信心树立崇高理想，提高自身素质 ABCD 10 .2021 年 2 月 25 日，习近平总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会上强调，经过全党全国 各族人民共同努力，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利。这一胜利() 有利于解决新时代我国社会的主要矛盾 表明我国已经彻底解决城乡发展不平衡问题 表明我国为实现世界减贫目标做出重大贡献 体现了党和政府坚持以人民为中心的发展思想 ABCD 11 .近年来，党和政府的一些新举措常引起老百姓的热议：继续减少农村贫困人口、解决城 镇学校“大班额”问题、取消流量
17、“漫游”费、加强托幼全程监管、继续提高退休人员基本养老 金党和政府这样做（ ） 加快了全面建成小康社会的步伐 履行了关心帮助弱势群体的职责 解决了新时代我国社会的主要矛盾 坚持了人民为中心的发展思想 ABCD 12 .观察下图，回答问题： （1）进入新时代，我国社会的主要矛盾及经济发展面临的现实挑战分别是什么？ （2）图中“补短板”以促进“协调发展”的根本目的是什么？体现了党和政府坚持怎样的发展 思想？ 13 . 2018 年，是值得我们隆重纪念的改革开放 40 周年。40 年求索，40 年奋斗，中国共产 党人带领人民，突破了一个有一个传统“禁区”，闯过了一道又一道艰难险阻。一个经济繁荣 社会
18、和谐的中国已经迅速崛起于世界的东方。 尤其党的十八大以来， 在以习近平同志为核心 的党中央领导下，党和国家事业取得了重大成就，发生了历史性变革，我国社会主要矛盾已 经发生转变，中国特色社会主义进入新时代。 （1）大事回顾：时和岁丰，河清海晏。改革开放以来我国在经济建设、科技创新等领域取 得了举世瞩目的成就，请列举两例。 （2）改革开放以来，我国取得巨大成就的原因有哪些？ （3）习近平同志提出，中国特色社会主义进入新时代是基于当前我国社会主要矛盾的变化 做出的论断，请问当前我国社会主要矛盾是什么？ （4）作为新时代的中学生，我们能为不断推进改革做些什么？ 14 .感受“新”的不同内涵，回答问题。
19、 新内涵问题 新时代（1）什么会议宣告中国特色社会主义进入新时代。 新矛盾（2）进入新时代，我国社会新的主要矛盾是什么？ 新蓝图（3）绘就中国法治新蓝图，我们要坚定不移的走怎样的道路？ 新征程 （4）将改革进行到底，开启了全面深化改革的新征程，这个新征程 的总目标是什么？ 15 . （材料 1）党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，从理论和实 践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义， 怎样坚持和发展中国特 色社会主义这个重大时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。 （1）经过长期努力，我国发展站在了新的历史方位，请回答这一新的历史方位是什么？ （2
20、）中国特色社会主义进入了新时代。新时代我国社会的主要矛盾是什么？ （3）进入新时代，中国共产党领导全国各族人民全面擘画中国特色社会主义伟大事业的指 导思想是什么？ （材料 2）脱贫攻坚奔小康，是党和政府的郑重承诺。四十多年的改革开放，帮助 7 亿 中国人甩掉了贫困的帽子。党的十八大至今，中国的减贫成绩单不断被刷新，从 2012 年现 行标准下农村 9899 万贫困人口，减少到 2019 年的 551 万人。2020 年 5 月 17 日最新统计表 明，全国 832 个贫困县有 780 个全部完成脱贫摘帽。脱贫攻坚力度之大、规模之广、影响之 深，前所未有。数字的背后，惊讶了世界，也温暖了国人。
21、脱贫攻坚任务完成后， 我国将提前10年实现联合国2030年可持续发展议程的减贫目标， 世界上没有哪一个国家能在这么短的时间内帮助这么多人脱贫， 这对中国和世界都具有重大 意义。 （4）“数字的背后，惊讶了世界，也温暖了国人。”“世界惊讶”让我们更加自信！中国自信 的根源是什么？“国人温暖”主要体现在哪些方面？ （5）困扰中华民族几千年的贫困问题将历史性地得到解决，具有怎样的时代意义？ 新时代的社会主要矛盾新时代的社会主要矛盾 第二讲第二讲中国特色社会主义进入新时代中国特色社会主义进入新时代 第一课时第一课时 新时代的社会主要矛盾新时代的社会主要矛盾 一、 知识体系。 1.思维导图。思维导图。
22、2.知识逻辑线。知识逻辑线。 导入导入正文正文辅文辅文 “砥砺奋 进 的 五 年”（2 段） 1我国发展新的历史 方位（3 段） 中国特色社会主义进行新时代，这是我国 发展新的历史方位 金句 新时代具有丰富的内涵金句 习近平新时代中国特殊社会主义思想在时 代变革中应运而生，是中华民主伟大复兴 的行动指南 2.我国社会主要矛盾 的转变（7 段） 我国社会主要矛盾转化为人民日益增长的 美好生活需要和不平衡的发展之间的矛盾 （矛盾转化） 随着长期的建设发展，人民对美好生活提 出了更高的要求（转化原因） 探究与思考 发展的不平衡不充分问题成为满足人民日 益增长的美好生活需要的制约因素（转化 表现） 我
23、国主要矛盾的变化，没有改变初级阶段 的基本国庆（没有变化） 3.理论叙述与价值立意。理论叙述与价值立意。 理论叙述论述中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位；习 近平新时代中国特色社会主义思想在时代变革中应运而生， 是必须长期坚持的行动指南； 以及我国社会主要矛盾的转化、我国国情的“变”与“不变”。 价值立意引领学生了解我国国情及其发展变化， 认识到党和国家的理论思考与 实践举措，都要一切从国情出发。既形成对经济社会发展已有成就的认同，又要坚持实 事求是的精神，不能落后于时代，也不能脱离实际、超越阶段。 二、重难点知识。 （一）我国发展的新的历史方位。（一）我国发展的新的历史方位
24、。 1.我国新的历史发展方位是什么？ 中国特色社会主义进入新时代，是我国发展新的历史方位。 2如何理解新时代的新的历史方位？ 新时代，是承前启后、继往开来、再新的历史条件下夺取中国特殊社会主义伟大胜 利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全 国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体 中华儿女剹力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞 台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。 3.新时代孕育的新理论是什么？如何理解这一理论？ 新时代孕育新理论，新理论引领新征程。习近平新时代中国特色社会主义思想在时 代
25、变革中应运而生。 习近平新时代中国特色社会主义思想，系统回答了“新时代坚持和发展什么样的中 国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”这个重大时代课题，涵盖改革发 展稳定、内政外交国防、治国治军等各方面，是一个系统完善、逻辑严密的科学理论体 系，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断 发展。 4.请用图示表示新时期和新时代的区别。 （二）我国社会主要矛盾的变化。（二）我国社会主要矛盾的变化。 1.我国新时代社会主要矛盾是什么？ 新时代我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分 的发展之间的矛盾。 2.如何正确理解新时代的主要矛盾
26、的变化？ 随着长期的建设发展， 我国稳定解决了十几亿人的温饱问题， 在中华大地上全 面建成小康社会，人民美好生活需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求， 而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。 我国社会生产力水平总体上显著提高，社会生产力在很多方面进入世界前列， 更见突出的问题是法治不平衡不充分。发展的不平衡不充分问题，已经成为满足人民日 益增长的美好生活需要的主要制约因素。 我国社会主要矛盾的变化， 没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断， 我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变， 我国是世界上最大发展 国家的国际地位没有变。谋划发展、制
27、定政策，要始终牢牢把握社会主义初级阶段这个 基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大的实际，既不落后时代，也不能脱离实 际、超越阶段。 3.如何理解发展不平衡、不充分？ 发展不平衡，主要指各区域、各领域、各方面发展不够平衡，存在有长板、有 短板的现象，制约了整体发展水平提升。 发展不充分，主要指一些地区、一些领域、一些方面还存在发展不足的问题， 发展的任务仍然很重。 发展的不平衡不充分问题， 已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要 制约因素。 4.我国社会主要矛盾的变化没有改变我国社会主义初级阶段的基本国情？为什 么？ 我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判
28、断， 我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变， 我国是世界上最大发展 国家的国际地位没有变。谋划发展、制定政策，要始终牢牢把握社会主义初级阶段这个 基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大的实际，既不落后时代，也不能脱离实 际、超越阶段。 三、与课本的知识衔接。 （一）教材链接（一）教材链接 1：九上走向共同富裕：九上走向共同富裕 1.为什么：为什么要全面深化改革？ 过去的快速发展靠改革开放，未来发展也依靠改革开放。 新时代我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不 充分的发展之间的矛盾。 我国经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 我国发展面临区
29、域发展不平衡、 城镇化水平不高、 城乡发展不平衡不协调等现实挑 战。 2.我国新时代社会主要矛盾是什么？ 新时代我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡 不充分的发展之间的矛盾。 3.如何全面深化改革？ 转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。 促进区域协调发展， 坚持新型城镇化道路， 推动城乡发展一体化， 实现共同富裕， 促进社会公平正义。 全社会弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，坚定不 移地贯彻以人民为中心的发展思想。 4.为什么要确保人民共享发展成果？（为什么要共同富裕？） 衡量一个社会的文明程度,不仅要看经济发展,而且
30、要看发展成果是否惠及全体人 民，人民的合法权益是否得到切实保障。 人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。 发展的根本目的就增进民生福祉。 5. 怎样确保人民共享发展成果（怎样共同富裕？） 党和政府坚持以人民为中心的发展思想,强调人人参与、人人尽力、人人享有,让 人民群众共享发展成果,迈入全面小康社会,实现共同富裕。 党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水 平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略等。 在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义，才能不断促进人的全面发展、社会 全面进步。 （二）教材链接（二）教材链接 2：九上我们的梦想：九上我
31、们的梦想 1.我国新的历史发展方位是什么？ 中国特色社会主义进入新时代，是我国发展新的历史方位。 2.中国特色社会主义进入新时代这一论断有何重要意义。 意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中 华民族伟大复兴的光明前景。 意味着科学社会主义在 21 世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举 起了中国特色社会主义伟大旗帜。 意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国 家走向现代化的途径， 为世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民 族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 3.新时代中国特色社会主义伟大事业
32、的指导思想？（党的指导思想？） 马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展 观、习近平新时代中国特色社会主义思想。 四、专项练习。 1 .现阶段，中国特色社会主义进入新时代，我国社会的主要矛盾发生了根本性变化。那么， 进入新时代我国社会的主要矛盾是（ ） A生产力高度发展与教育发展水平滞后之间的矛盾 B人民日益增长的物质文化需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 C科技的高速发展和资源利用不合理不充分之间的矛盾 D人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 【答案】D 【解析】 【详解】 本题考查对我国社会主要矛盾的认识。 ABCD：依据教材知识，进入新时
33、代，我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好 生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，故 ABC 观点错误；D 观点正确； 故本题选 D。 2 .党的十九大报告指出:中国特色社会主义进入新时代，我国社会的主要矛盾已经发生了改 变。下列选项中有利于解决这一矛盾的措施有（） 坚持财政向教育、医疗等民生领域倾斜 坚持西部大开发战略 打好脱贫攻坚战坚决依法惩治各类腐败行为 ABCD 【答案】A 【解析】 【详解】 本题主要考查新时代的社会矛盾方面的知识。 ：仔细分析这一矛盾的变化，主要是指面对现今社会的发展不平衡问题、贫富差距 大等方面的问题，所以要解决这一主要矛盾，需要政府加大对民生问题的支持
34、力度，加大对 西部不发达地区的开发力度， 加大对贫困地区的扶持， 打好脱贫攻坚战等所以说法 正确； ：惩治各类腐败行为并不是直接解决这一矛盾的措施，说法错误； 故本题选择 A。 3 .进入新时代， 我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充 分的发展之间的矛盾。解决这一矛盾需要（ ） A人民平均享有发展的成果 B促进我国经济的高速增长 C开启全面深化改革的新征程 D逐步消除区域发展差别 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】 本题考查全面深化改革等知识点。 C：我国进行的改革是一场全面而深刻的社会变革，涉及许多领域的体制改革，推进国家治 理能力现代化。依据课本知识可知
35、，解决我国主要矛盾的“密码”主要依靠坚持以经济建设为 中心，大力发展生产力，坚持深化改革，对外扩大开放，C 是正确的选项； A：错误，人民平均享有发展的成果，不符合实际； B：错误，我国经济进入了高质量发展阶段； D：错误，消除区域发展差别，不符合实际； 故本题选 C。 【点睛】 解答本题关键是审清题意，明确答题角度是全面深化改革，然后依据教材知识作答。 4 . 习近平总书记在十九大报告中指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会的主要 矛盾发生了转化，同时，必须认识到，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国 情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。据此回答下面小题。 【小
36、题 1】现阶段中国最基本的国情是（ ） A人口问题严峻、资源紧缺、环境问题严重 B我国是世界最大的发展中国家的国际地位 C我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段 D我国科技总体水平不高 【小题 2】中国特色社会主义进入新时代，我国社会的主要矛盾已经转化为（ ） A经济发展与人口、资源、环境之间的矛盾 B东部发达地区与西部落后地区之间的矛盾 C效率与公平之间的矛盾 D人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 【答案】 【小题 1】C 【小题 2】D 【解析】 【分析】 【小题 1】 该题考查现阶段中国最基本的国情。 C：依据教材知识可知，现阶段中国最基本的国情是我国正处于并将长期
37、处于社会主义初级 阶段；C 符合题意； ABD：都与题意无关； 故本题选 C。 【小题 2】 该题考查我国社会的主要矛盾。 D：依据教材知识可知，中国特色社会主义进入新时代，我国社会的主要矛盾已经转化为人 民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾；D 符合题意； ABC：都与题意无关； 故本题选 D。 5 .党的十九大宣告， 中国特色社会主义进入了新时代。 以下对中国特色社会主义进入新时代 理解正确的是（ ） 这是我国发展新的历史方位 我国社会的主要矛盾发生变化 我国基本国情发生根本改变 迎来了中华民族从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃 ABCD 【答案】B 【解析】 【详解】
38、本题考查对中国特色社会主义进入新时代的认识和理解。 ：依据教材知识，经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展 新的历史方位。 这说明了我国社会的主要矛盾发生了变化， 但是我国基本国情没有发生根本 改变，我们迎来了中华民族从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。故说法正确， 说法错误； 故本题选 B。 6 .物价上涨慢一点， 收入增长快一点， 就业机会多一点， 资源消耗少一点， 孩子学费降一点， 医疗费用低一点以上大量民生诉求的存在，从根本上反映了（ ） A我国经济高速发展带来的矛盾B我国人口众多带来的矛盾 C我国区域发展不平衡带来的矛盾D进入新时代我国社会的主要矛盾 【答案】D 【
39、解析】 【详解】 题干表明了群众对生活条件改善的期盼， 说明了我国目前生产力水平还很落后， 不能满足人 民日益增长的美好生活需要，D 符合题意；A 说法错误，不是经济高速发展带来的矛盾；B 说法错误，不是人口众多的矛盾；C 不符合题意，题干没有强调区域发展不平衡，强调的是 不能满足日益增长的美好生活需要；故本题选 D。 7 .2019 年 5 月 10 日，正值第三个中国品牌日，中国品牌发展国际论坛在上海举行，希望通 过举办中国品牌日活动() 持续推动“中国创造”向“中国制造”转变 弘扬以爱国主义为核心的时代精神 有利于解决当今社会的主要矛盾 打造新时代品牌强国 ABCD 【答案】C 【解析】
40、 【详解】 本题考查对创新驱动发展的认识。 ：通过举办中国品牌日活动，持续推动“中国制造”向“中国创造”转变，故说法错误； ：我国时代精神的核心是改革创新，故说法错误； ：依据题文描述，通过举办中国品牌日活动有利于解决当今社会的主要矛盾，打造新 时代品牌强国等，故说法正确； 故本题选 C。 8 .人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾是我国社会的主要矛盾。 下列图片体现这一主要矛盾的是（ ） A B C D 【答案】A 【解析】 【详解】 本题考查对我国社会主要矛盾的认识。 A：高校毕业生人数和就业岗位不成正比，体现了就业难问题，体现了我国社会的主要矛盾， 故 A 符合题意；
41、 BCD：都是我国取得的成就，没有体现主要矛盾，故排除 BCD； 故本题选 A。 9 .国家副主席王岐山应邀出席世界经济论坛 2019 年年会致辞时指出，当前，中国特色社会 主义进入了新时代， 发展不平衡问题在中国同样存在， 中国社会的主要矛盾是人民日益增长 的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾对此，作为当代青少年，我们要（ ） 牺牲个人利益，维护国家利益积极参与竞争，实现个人追求 增强忧患意识，对国家发展充满信心树立崇高理想，提高自身素质 ABCD 【答案】D 【解析】 【详解】 本题考查对关注国家发展的认识。 ：维护国家利益比一定要牺牲个人利益，故说法错误； ：不是关注国家发展的表
42、现，故不符合题意； ：面对我国社会的主要矛盾和发展中存在的问题，作为青少年要增强忧患意识，对国 家发展充满信心，树立崇高理想，提高自身素质等，故说法正确； 故本题选 D。 10 .2021 年 2 月 25 日，习近平总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会上强调，经过全党全国 各族人民共同努力，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利。这一胜利() 有利于解决新时代我国社会的主要矛盾 表明我国已经彻底解决城乡发展不平衡问题 表明我国为实现世界减贫目标做出重大贡献 体现了党和政府坚持以人民为中心的发展思想 ABCD 【答案】A 【解析】 【详解】 本题考查对我国取得的脱贫攻坚成就的认识和理解。 ：结合课本内容，我
43、国脱贫攻坚战取得了全面胜利。这一胜利表明我国为实现世界 减贫目标做出重大贡献， 体现了党和政府坚持以人民为中心的发展思想， 有利于解决新时代 我国社会的主要矛盾，故说法正确； ：这一说法过于绝对，故说法错误； 故本题选 A。 11 .近年来，党和政府的一些新举措常引起老百姓的热议：继续减少农村贫困人口、解决城 镇学校“大班额”问题、取消流量“漫游”费、加强托幼全程监管、继续提高退休人员基本养老 金党和政府这样做（ ） 加快了全面建成小康社会的步伐 履行了关心帮助弱势群体的职责 解决了新时代我国社会的主要矛盾 坚持了人民为中心的发展思想 ABCD 【答案】A 【解析】 【详解】 本题考查党和政府
44、坚持以人民为中心。 ：党和政府的这些措施，体现了高度重视民生问题，体现了党和政府坚持以人民为中 心的发展思想，有利于加快了全面建成小康社会的步伐，故正确； ：这不是履行职责，故排除； ：我国社会的主要矛盾还未解决，故排除； 故本题选 A。 12 .观察下图，回答问题： （1）进入新时代，我国社会的主要矛盾及经济发展面临的现实挑战分别是什么？ （2）图中“补短板”以促进“协调发展”的根本目的是什么？体现了党和政府坚持怎样的发展 思想？ 【答案】 （1）主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平等不充分的发展之间的矛 盾。 现实挑战：我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平为高、城乡发展不平衡
45、不 协调等现实挑战。 （2）根本目的：增进民生福祉。 发展思想：以人民为中心。 【解析】 【详解】 （1）本题考查课本中的基础知识，主要考查学生的识记能力。依据教材知识，进入新时代， 我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的 矛盾；我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现 实挑战。据此进行回答。 （2）本题考查对发展的根本目的以及发展思想的认识和把握。依据教材知识，我国发展的 根本目的是增进民生福祉；我国坚持以人民为中心的发展思想。 13 . 2018 年，是值得我们隆重纪念的改革开放 40 周年。40 年求索，40 年奋
46、斗，中国共产 党人带领人民，突破了一个有一个传统“禁区”，闯过了一道又一道艰难险阻。一个经济繁荣 社会和谐的中国已经迅速崛起于世界的东方。 尤其党的十八大以来， 在以习近平同志为核心 的党中央领导下，党和国家事业取得了重大成就，发生了历史性变革，我国社会主要矛盾已 经发生转变，中国特色社会主义进入新时代。 （1）大事回顾：时和岁丰，河清海晏。改革开放以来我国在经济建设、科技创新等领域取 得了举世瞩目的成就，请列举两例。 （2）改革开放以来，我国取得巨大成就的原因有哪些？ （3）习近平同志提出，中国特色社会主义进入新时代是基于当前我国社会主要矛盾的变化 做出的论断，请问当前我国社会主要矛盾是什么
47、？ （4）作为新时代的中学生，我们能为不断推进改革做些什么？ 【答案】 （1）中国高铁、“天眼工程”、港珠澳大桥、“墨子号”量子通信卫星等。 （2）中国共产党的领导；全国人民共同团结奋斗；政府的好政策；坚持社会主义制度等等。 （3）我国当前社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间 的矛盾。 （4）以主人翁的姿态正确对待改革道路上的困难和问题，正确处理个人利益与国家利益的 关系，争做改革事业的拥护者、参与者和推动者。 【解析】 【分析】 背景材料：本题以改革开放 40 周年为背景材料 考点考查：改革开放取得成就、取得成绩的原因、我国社会的主要矛盾、青少年为推进改革 做得
48、贡献 能力考查：分析问题的能力 核心素养：政治认同 【详解】 第一步：审设问。 小题（1） ：本题的设问主体是“我国”，需要调用改革开放的有关知识，分析对我国改革开放 取得成就的认识。 小题（2） ：本题的设问主体是“我国改革取得成就”，需要调用改革开放的相关知识，分析我 国取得巨大成就的原因有哪些。 小题（3） ：本题的设问主体是“我国社会主要矛盾”，需要调用共同富裕的相关知识，分析当 前我国社会主要矛盾是什么。 小题（4） ：本题的设问主体是“中学生”，需要调改革开放的相关知识，分析我们能为不断推 进改革做些什么。 第二步：审材料。 小题（1） ：有效信息：一个经济繁荣社会和谐的中国已经迅
49、速崛起于世界的东方。我国在 经济建设、科技创新等领域取得了举世瞩目的成就。 小题（2） ：有效信息：中国共产党人带领人民，突破了一个有一个传统“禁区”，闯过了一道 又一道艰难险阻。中国共产党的领导；全国人民共同团结奋斗；政府的好政策；坚持社会 主义制度等等。 小题（3） ：有效信息：我国社会主要矛盾已经发生转变，中国特色社会主义进入新时代。 我国当前社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛 盾。 小题（4） ：有效信息：2018 年，是值得我们隆重纪念的改革开放 40 周年。我们能为不断 推进改革做些什么？ 第三步：整合信息，组织答案。 小题（1） ：得分点：围绕
50、改革开放的成就角度加以组织答案。 小题（2） ：得分点：从党的领导、全国人民共同团结奋斗、政府的好政策、坚持社会主义制 度等角度作答即可。 小题（3） ：得分点：学生可参考教材知识关于“我国的主要矛盾”相关知识作答。 小题（4） ：得分点：可从以主人翁的姿态正确对待改革道路上的困难和问题；正确处理个人 利益与国家利益的关系；争做改革事业的拥护者、参与者和推动者等角度作答。 14 .感受“新”的不同内涵，回答问题。 新内涵问题 新时代（1）什么会议宣告中国特色社会主义进入新时代。 新矛盾（2）进入新时代，我国社会新的主要矛盾是什么？ 新蓝图（3）绘就中国法治新蓝图，我们要坚定不移的走怎样的道路？
