1、=【 ;精品教育资源文库 】 = Teaching procedure Step One Leading-in Ask students about their summer vacation. 1.Where did you go on vacation ? 2.Did you go with anyone ? 3.How did you feel about the trip ? (教学设计说明：用三个问题进行热身，让学生了解本课的话题是谈论假期旅行。并导出关键句 How did you feel about the trip?) Step Two Pair-work 3b精品教育资源文库
2、 】 = 1. Show my own diary , and let students to find out what I talk about in my diary . （教学设计说明：分析日记内容，查找有效信息，画出思维导图，让学生清楚的知道一篇旅游日记可以写什么内容，为接下来的写作做好准备，使学生不致于无话可说，无事可写。） 2.Remind students the format of a diary and the right tense. （教学设计说明：指出日记格式，及一般过去时在日记写作中的运用。） Step Five 3c 1.Let students write a
3、diary about the trip on vacation. (教学设计说明：学生动手写作。 ) =【 ;精品教育资源文库 】 = 2.Exchange and correct the diary . （教学设计说明：学生的互相修改会比老师的检查更有效，为了不让搭档挑出错，学生的作文会写得更仔细，一次比一次好。） 3.Show some diaries and ask students to tell the mistakes and find out the good sentences. （教学设计说明：学生互相讲评作文让他们很愉悦，使枯燥的写 作课充满气氛。） Step Six S
4、ummary and Homework 1.Summary : talk about trips and learn what to write in a diary and how to write a diary. （教学设计说明：总结本课的知识，激发学习的成就感。） 2.Read more travel diaries after class. （教学设计说明：阅读使人智慧。） blackboard design =【 ;精品教育资源文库 】 = U盘、电脑坏了？教学资料不见了？ 以前的资料没保存？每一届重复劳动？ 找不到精品课件、试题、教案反思 ？ 各大文库价格昂贵？ 来【 163文库】吧，你可以： 上传分享资料赚取零用钱； 创建教学空间，分类收藏存储资料；方便下届使用； 百万教学资源供你下载； 【平台地址： 】
