八 期末复习-1.两、三位数乘一位数复习-ppt课件-(含教案+视频+素材)-省级公开课-苏教版三年级上册数学(编号：02a28).zip

苏教版三年级数学上册苏教版三年级数学上册 两、三位数乘一位数两、三位数乘一位数作业作业 课堂作业课堂作业 （一）填空（一）填空 1、人造卫星一秒钟飞行、人造卫星一秒钟飞行 600 米，米，5 秒飞行了（秒飞行了（ ）米，合（）米，合（ ）千米。）千米。 2、2405 的积末尾有（的积末尾有（ ）个零。）个零。 3、三位数乘一位数，积可能是（、三位数乘一位数，积可能是（ ）位数，也可）位数，也可 能是（能是（ ）位数）位数 （二）先找出错在哪里，再改正（二）先找出错在哪里，再改正 2 8 1 1 3 1 0 3 3 7 1 4 6 4 7 8 1 4 5 2 （三）解决问题（三）解决问题 1、小明有邮票、小明有邮票 358 张，小红的邮票数是小明的张，小红的邮票数是小明的 3 倍，小红倍，小红 有邮票多少张？有邮票多少张？ 2、一篇文章有、一篇文章有 800 个字，李叔叔每分钟打个字，李叔叔每分钟打 90 个字，个字，8 分钟分钟 能打完吗？能打完吗？ 苏教版三年级数学上册 两、三位数乘一位数两、三位数乘一位数 复习课复习课 复习目标复习目标 1、通过复习，使学生掌握一个数乘整十、通过复习，使学生掌握一个数乘整十、 整整百的百的口算方法。口算方法。 2、使学生掌握多位数乘一位数的笔算方法、使学生掌握多位数乘一位数的笔算方法 ，会用简便的方法计算因数末尾有，会用简便的方法计算因数末尾有0的乘法的乘法 。 3、通过复习，通过复习，能正确进行相关的口算、估能正确进行相关的口算、估 算和笔算，提高运算能力。算和笔算，提高运算能力。 2003= 680= 20000= 600 480 计算像这种整十、整计算像这种整十、整 百数乘一位数时，先把百数乘一位数时，先把0 前面的数相乘，再在所前面的数相乘，再在所 得的积的末尾添得的积的末尾添0 0 0和任何数相乘都得和任何数相乘都得0 口算 605= 209= 730= 6005= 6004= 0300= 300 180 2103000 24000 786 4987 4803500 80 500 在估算时，把两位数看做在估算时，把两位数看做 整十数，把三位数看做整百数整十数，把三位数看做整百数 ，再进行口算，再进行口算. 323 886 2895 4095 3267 697 90540 1500 2000 2100490 果园种着5排树，每排有42棵 ， 一共约有多少棵？ 425200（棵 ） 答：一共约有200棵。 笔算时应注意什么？ 1、相同数位要对齐 3、哪一位满几十，就要 向前一位进几 2、从个位算起 2142= 963= 302 8 = 170 3 = 2 1 4 2 4 2 8 9 6 2 1 3 2 8 8 3 0 2 2 1 8 2 4 1 6 1 7 0 2 3 5 1 0 428 288 2416510 17003= 1 7 0 0 2 3 5 1 0 0 5100 考考你 填空填空 1、人造卫星一秒钟飞行、人造卫星一秒钟飞行600米，米，5秒飞秒飞 行了（行了（ ）米，合（）米，合（ ）千米）千米 。 2、2405的积末尾有（的积末尾有（ ）个零。）个零。 3、三位数乘一位数，积可能是（、三位数乘一位数，积可能是（ ） 位数，也可能是（位数，也可能是（ ）位数）位数 30003 2 三三 四 先找出错在哪里，再改正 2 8 1 1 3 1 0 3 3 7 1 4 6 4 7 8 1 4 5 2 解决问题 小明有邮票小明有邮票358张，小红的邮票数张，小红的邮票数 是小明的是小明的3倍，小红有邮票多少张倍，小红有邮票多少张 ？ 3583=1074（张）（张） 答：小红有邮票1074 张。 一篇文章有800个字，李 叔叔每分钟打90个字，8 分钟能打完吗？ 908=720（个） 800720=80（个） 答：李叔叔8分钟不能打完。 通过这节课的复习，你有 什么收获？ 谢谢大家 苏教版三年级数学上册苏教版三年级数学上册 多位数乘一位数多位数乘一位数复习复习 教学设计教学设计 教学目标： 1、通过复习，使学生掌握一个数乘整十、整百、整千数的口算，掌握多位 数乘一位数的笔算方法，会用简便灵活的方法计算因数中有 0 的乘法。 2、通过对一个数乘一位数的乘法计算的整理和复习，使所学的知识条理化、 系统化，提高计算的熟练程度。 3、创设情境激发学生学习兴趣，培养良好的学习兴趣，学会归纳、整理和 应用。 教学重点： 对各知识点的知识的整理与复习。 教学难点： 如何有序整理知识 教学过程： 一、复习口算 师：同学们，今天这节数学课我们要一起来复习两、三位数乘一位数， （板书课题）齐读。在计算两、三位数乘一位数时，可以怎样算？ 生：口算和笔算。（板书：口算、估算、笔算） 师：那这两道，你会吗？ 309= 8007= 生答完。 师：你怎么算得这么快？ 生：不看末尾零，先算 3 乘 9 或 8 乘 7，还要记得补上他们末尾的。 师小结：计算像这种整十、整百数乘一位数时，我们可以先把 0 前面的 数相乘，再在所得的积的末尾添 0 师：那这一题呢？ 20000= 生：等于 0，因为 0 和任何数相乘都得 0 小结：0 和任何数相乘都得 0。 师：下面请用这些知识，完成练习中的第一题。 （生独立练习） 师：同学都算得很快，请一组说说答案。 师：我们来看看 5 乘 600 这道题，600 后面只有两个零，为什么积中却有 三个零？ 生：因为 56=30 师：恩，很好。全对的同学，请举手。你们不仅算得快，还能算得准！那 这单元除了口算，还有？ 生：估算。 二、复习估算 师：那下面这道题呢？你会算吗？ 786 生：把 78 看成 80，80 乘 6，所以 78 乘 6 约等于 480。 师：那这一题呢？ 4987 生：把 498 看成 500，500 乘 7，所以 498 乘 7 约等于 3500。 师：为什么你们要把 78 看成 80，把 498 看成 500 呢？ 生：因为 80 和 500 都是最接近的整十、整百数，好算。 师：哦，刚才我也说过了整十、整百数乘一位数，可以直接口算。现在我 们就利用口算的知识来进行估算。 好的，下面请完成练习上的第二题。 请小组说说答案。 师：全部算对的同学请举手。大家都会估算，那这道题呢？请一个同学读 读题。 果园种着 5 排树，每排有 42 棵，一共约有多少棵树？ 师：这道题我们用什么方法解决？ 生：估算。 师：为什么？ 生：因为他说“约”。 师：请齐读这个问题。就是大约多少，不需要精确的结果，那像这样的题 我们就可以进行估算。请一个同学说说怎么估算。 生：把 42 看成 40，40 乘 5 等于 200，所以 42 乘 5 约等于 200。 三、复习笔算 师：口算、估算复习了，笔算学得怎么样？ 生：好。 师：那请说说在笔算时，我们要注意什么？ 生：相同数位要对齐，从个位算起，哪一位满几十，就要向前一位进几。 （板书） 师：既然笔算的方法我已经知道，那请你笔算出下面这些题。 2142= 963= 3028= 1703= 师：上面这 4 个同学做的，有没有问题？ 生:同意同学所做的。 师：在这四道算式中，你觉得哪道比较容易计算？ 生：第一道，因为是不进位。 师：其余的呢？ 生：都是进位的。 师：哦，在笔算中，我们发现有些是不进位乘，有些是进位乘。（板书） 生：有些事不连续进位，有些事连续进位。 师：哦，在进位乘中又有不连续进位，和连续进位。 师：像这种个位要进位，十位不用进位，百位要进位的，或者是只有一次 进位的，都是不连续进位，而 3 号题这样，个位要进位，十位也要进位的，就 是连续进位。 师：再来看看后面这两道算式，他们有什么特别的地方？ 生：因数中间、末尾有零的乘法。 师：先来看看因数中间有零的乘法，笔算这一题的时候，我们要注意 什么？ 生：有进位要加进位 师：再来看因数末尾有零的乘法，这两种做法中，你比较喜欢哪一种？为 什么？ 生：第二种，因为第二种可以用简便的方法 师：那如果这里是 1700 乘 3 呢？还是把 3 对齐 7 写，算出以后，再把末 尾的零拉下来。 就等于 5100。 所以用这种方法计算因数末尾有零的乘法，更简便一些。 四、巩固练习 师：刚才我们复习了多位数乘一位数这个单元，下面老师就来考考你。 1、填空 、人造卫星一秒钟能飞 600 米，5 秒钟它能飞（ ）米，合（ ）千米 、2405 的积末尾有（ ）个零。 、三位数乘一位数，积可能是（ ）位数，也可能是（ ）位数。 师：在我们黑板上就有三位数乘一位数的 师：我们班的同学果然厉害，这些题都难不倒你们。 2、先找出错在哪里，再改正 2 8 1 1 3 1 0 3 3 7 1 4 6 4 7 8 1 4 5 2 3、解决实际问题 师：下面我们还要运用这些知识去解决一些实际问题。先完成第一小题。 （1）小明有邮票 358 张，小红邮票数目是小明的 3 倍，小红有邮票多少 张？ 学生汇报。 师：好，下面我们来看第二小题。请一个同学读题。 （2）一篇文章有 800 个字，李叔叔每分钟打 90 个字，8 分钟能打完吗 师：好，下面请动手做一做。 五、总结 同学们，这节课我们复习了多位数乘一位数，你还有什么疑问吗？说说你 有什么收获？ 六、板书设计六、板书设计 整十、整百数乘一位数整十、整百数乘一位数 口算口算 两、三位数两、三位数 估算（用估算（用“”号）号） 乘一位数乘一位数 不进位不进位 不连续进位不连续进位 笔算笔算 连续进位连续进位 因数中间有因数中间有 0 的乘法的乘法 因数末尾有因数末尾有 0 的乘法的乘法