四 两、三位数除以一位数-12.复习-ppt课件-(含教案)-市级公开课-苏教版三年级上册数学(编号：11400).zip

复习两三位数除以一位数 备注：实际上，这个课件是后补的，真实课堂并没有用到。因为课件里的内容，在 上课前，都提前发布在“全景课堂”系统里了。 口算 802 279 603 484 8002 2709 633 483 不计算，在里填上“”、“”。 724723 84+4844 753573 320333206 方框里可以填哪些数？说说想 法。 （1）423 （2）423 （3）423 （4）36 笔算，选择没有把握的验算。 （1）4232 （2）4233 （3） 4235 （4） 6036 看一看，算一算，你能发现什么？ （1） 1269 （2） 1629 （3） 2169 （4） 2619 （5） 6129 （6） 6219 复习两三位数除以一位数复习两三位数除以一位数 【教学内容教学内容】三上第四单元“复习”中的计算。 【教学目标教学目标】 1.进一步理解并掌握相关的口算和笔算方法，能正确口算整十数（含几百几十） 、整百 数除以一位数和两位数除以一位数，能正确笔算两三位数除以一位数，能合理运用计算方 法。 2.培养学生自主整理、自主反思的元学习能力和灵活思维能力。 3.培养学生认真、严谨的学习态度，培养良好的计算习惯，不断增强学好数学的自信 心和积极性。 【教学过程教学过程】 一、自主整理知识一、自主整理知识 师：我们已经结束了两三位数除以一位数的学习，课前，请大家用思维导图整理了这 个单元的内容。然后，我们进行了小组分享和全班推荐，看，这些就是推荐到班级分享圈 的 19 个思维导图。大家在下面积极地点赞和评论。 师：钱黄瑶的思维导图点赞很多，我们来看一下她的，请你来介绍一下。 钱黄瑶介绍。 师：大家为什么给她这么多赞呢？ 生 1：有笔算注意点。 生 2：很清晰。 生 3：很清晰，看了马上能懂。 师：口算除了整十、整百数除以一位数，还有几十几除以一位数。同样是商中间或末 尾有零，这两个有什么不同？ 生：一个是 0 除以一个数商 0，另一个是不够除。 师：再来看周杨茗的，她的思维导图有些与众不同，不同在哪里呢？请周杨茗来介绍 一下。 周扬茗介绍。 师：不同在哪里呢？ 生 1：分类不同。 生 2：多了算理。 师：是啊，先要理解算理，再正确运算。 生 3：分类还可以更加清晰一些 师：这是我们第一次尝试做数学思维导图，喜欢吗？为什么？ 生 1：喜欢，可以表达自己的想法。 生 2：很方便。 师：方便在哪里？ 生 2：不用写得密密麻麻了。 生 3：可以让我们看清楚学了哪些东西，好玩。 师：好玩，多好！ 生 4：可以分享。 生 5：忘了可以打开看看，帮助我深刻记住。 生 6：还有不完善的，可以在全景平台的下面评价指出来。 生 7：让我把心情表达一下。一开始激动，觉得好玩，再有就是自豪、荣幸！ 师：当你觉得学习是一件好玩的事情时，你就成长了！ 生 8：写在纸上很容易撕坏，可以保存。 师：一张图，就能把书上 23 面的内容都形象地表达出来，简洁表达出来，看得清晰， 记得深刻。 二、口算二、口算 802 279 603 484 8002 2709 633 483 师：这节课，我们就要来重点练习口算和笔算，打开任务 2，完成口算。 学生完成检测。 师：每人答题情况，每题答题情况。 师：8002 2709 483，你能说说这三个题目的算理吗？ 三、比较大小三、比较大小 不计算，在里填上“” 、 “” 。 724723 84+4844 753573 320333206 口答后说想法。 四、笔算四、笔算 1.方框里可以填哪些数？说说想法。 （1）423 （2）423 （3）423 （4）36 2.笔算，选择没有把握的验算。 4232 4233 4235 6036 五、找规律五、找规律 看一看，算一算，你能发现什么？ 1269 1629 2169 2619 6129 6219 1.先看一看，你能发现什么？ 2.再算一算，你能发现什么？ 3.课后再举例，并发到全景平台小组圈里讨论。 六、虫食数六、虫食数 1.你知道为什么叫“虫食数”吗？ 2.课前，请大家选择其中 1 个做成小微课，小组分享后全班推荐。 3.先来看第一题，先来看王梓涵的，大家为什么给她点赞呢？再来看徐博的，边看边 想，他和王梓涵的思路有什么不同？ 4.再来看第二题，看刘紫君的小微课，边看边想，她是从哪里开始想起的？十位上为 什么可以填 1 至 4 这些数？ 板书：板书： 复习两三位数除以一位数 理解算理 正确运算 方法合理