一 两、三位数乘一位数-11.乘数中间有0的乘法-ppt课件-(含教案)-市级公开课-苏教版三年级上册数学(编号:f1389).zip

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乘数中间有 0 的乘法 444 一共有几条鱼? 000 一共有几条鱼? 0 一共有几条鱼? 00 0 0 一共有几条鱼? 000 0 0+0+0= 0 03=0 0+0+0+0= 0 04=0 0+0+0+0+0 =0 05=0 30=0 40=0 50=0 0和任何数相乘都等于0 。 练一练 07= 02= 60= 00= 10= 80=0 0 0 0 0 0 猫大叔运来4箱鱼鱼,每箱有112 条,猫大叔一共运来多少条鱼鱼? 1124=448(条) 答:猫大叔一共运来448条 鱼鱼。 每箱有102 条鱼鱼 1024= 列竖式 : 估一估 1 0 2 4 804 答:猫大叔一共运来408条 鱼鱼。 408(条 ) 练一练 2 0 1 3 1 0 9 8 6 0 7 4 每个书架上都放了204本 书。 借出386本,还剩多少本? 今天我们学习了哪些知识? 1 1、教学内容:教学内容: 苏教版小学数学三年级上册乘数中间有零的乘法。 二、教学目标:二、教学目标: 1、 知识与技能:在学生掌握三位数乘一位数的一般方法之后,能利用一 般笔算方法自主学习、掌握乘数中间有零的笔算方法,把估算和笔算结合起来, 逐步形成在笔算时自觉进行估算的意识。 2、方法与过程:能运用学过的计算解决有关的实际问题,并能和同学交流 思维的过程和结果。 3、情感与态度:学生在探索算法和解决问题的过程中感受数学与生活的联 系,增强自主探索的意识,提高合作交流的能力,获得成功的体验,树立学习 的信心。 三、教学重难点三、教学重难点 结合估算和已有的笔算方法,探索并掌握乘数中间有零的乘法笔算方法。 4 4、教学准备:教学准备: 课件、课堂作业本等 五、教学过程:五、教学过程: (一)创设情境 , 故事导入 1、小朋友们,你们喜欢看动画片吗?我们一起来欣赏一段动画片。(多媒 体显示画面及音乐-小猫钓鱼的故事)小猫一共钓了多少条鱼? 2、你能用加法算式表示吗? (师板书) 3、你能把它改写成乘法算式吗?把你想的乘法算式说给同桌听。谁来说说 你是怎么改的?(师板书) 4、在今后的学习中我们能不能像小猫一样,做事三心二意的呢?(不能) 我们应该怎么做呢?(对,我们做任何事都要一心一意,专心致志,希望同学 们现在就这样做。) (二)运用知识,解决问题 师:刚才我们通过改写加法算式算出了这两道乘法算式的积。那这两题你 会算吗? 1(多媒体出示)想一想:07= 80= (1)指名算。 (2)师:你是怎么想的? (3)提问:你还能说出几个类似的算式吗? 0100?01000,010000 呢?这样的算式说的完吗?你发现什么?(板 书: 0 和任何数相乘都得 0) 2、结合估算,解决实际问题: 今天老师还请来了一位猫大叔:猫大叔运来 4 箱鱼,每箱鱼有 112 条,猫 大叔一共运来多少条鱼? (1)师:小朋友,从图中你获取了哪些信息? (2)师:谁会列式? (3)学生独立笔算结果。 3、变换条件:每箱有 102 条鱼。问:你还能求出猫大叔一共运来多少条鱼 吗? (1)学生独立列式,尝试笔算。 (2)汇报算法。 (3)师总结。 4、师:这个乘数的中间有(0),对了,像这样的乘法算式我们称它 为“乘数中间有零的乘法” 。(板书课题) (三)巩固练习 “想想做做” (4)课堂总结 这节课同学们有什么收获呢?
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