1、课题：两、三位数除以一位数除法的验算 教学内容：教材第 52-53 页。 教学目标： 1、掌握两、三位数除以一位数（首位能整除）的验算，包括没有余数的和有余数 的。 2、通过具体的问题，理解验算的方法和意义。 教学重难点： 重点：学会乘法验算除法。 难点：学会有余数的除法的验算。 教学准备： 课件 教学过程： 一、复习导入 复习 根据乘法口诀说出乘法算式和除法算式。 五六三十六七四十二 5X6=306X7=42 6X5=307X6=42 306=5426=7 305=6427=6 二、互动新授 （出示情境图）提问：你获得了哪些信息？（毽子每个 1 元，皮球每个 2 元，跳 绳每根 3 元。）
2、根据这些数学信息，你能提出哪些除法解决的数学问题？ 学生提出用除法解决的数学问题，并口头列式解答。 1、教学没有余数的除法验算。 提问：（出示）如果小明带了 3 6 元，他可以买多少根跳绳？ 学生列式计算。（根据学生的回答教师板书） 提问：你们算出结果对吗？有什么方法可以验证？学生思考后回答。 指出：最后一定要和被除数比。 3、练习 6338422= 3、教学有余数的除法验算 出示第二问：65 元可以买多少根跳绳，还剩多少元？ 试着列竖式计算并验算，遇到问题可以和同桌商量。 交流：你遇到了什么问题？ 老师板书除法竖式。 提问：你是怎样验算的？板书乘法 213 的竖式。 结合竖式，提问：63 不
3、等于 65 呀？我们算错了吗？引出剩余的 2 元要加上去， 板书完竖式。 4、小结：结合乘法竖式问问各部分的意思。 比一比，刚才两题除法的验算有什么 相同和不同的地方？ 三、练习 1、做 P53 页 想想做做 1、第 1 题的第一组 先算一算，再看看每组中的两道题有什么联系。 独立完成后两组的计算。 2、完成 P53 页 想想做做第 2 题。 独立完成计算及验算，说说各题的算理算法。 3、 做 P53 页 “想想做做”第 3 题。 从图中你知道什么，要求什么？ 想一想，我们怎么比较哪种树苗贵一些呢？ 独立完成，交流。 4、做 P53 页 “想想做做”第 4、5 题。 四、全课总结 这节课学会了什么？你能告诉大家验算时要注意些什么吗？。 板书设计： 两、三位数除以一位数除法的验算 653=21（根）2（元）
