1、第第 6 6 课课左收右放左收右放 教学目标：教学目标： 1 懂得“左收右放”的基本规律； 2 遵循书法“左收右放”的基本规律，练习书写“禅、祖、陛”等字。 教学重难点：教学重难点： 遵循书法的基本规律，写好“禅、祖、陛”等字。 教学方法：教学方法：描红临摹练习 教学准备：教学准备：笔墨纸砚 总第课时执行时间 教学设计设计与修改说明 一、导入 1.板书课题左收右放 2.什么是“左收右放”？ “左收右放”就需要我们怎么写字？ 二、新授 1.出示“徒”字： （1）学生观察。 （2） “果”是什么结构？左右部件比例如何？ （3）写时要注意什么？ 2.出示“时”字： （1）学生观察“时”字。 （2）
2、“时”字写时需注意些什么？ 交流，小结： “时”的左边部件较小，靠中上部书写；右部中间 的长横起笔处要适当收缩；右下竖钩舒展，用笔要重。 （4）学生练习书写。 （5）展示、品评。 三、欣赏与探究 1.出示欧颜柳赵体的“时”字： (1)学生欣赏。 (2)仔细观察，说说它们有什么异同。 (3)交流。 2.出示隶书作品： (1)欣赏后谈谈感受。 (2)小结。 四、练习： 1.出示“禅、陛、恒、祖”字： （1）学生观察这几个字。 （2）说说这几个字写时需注意些什么？ （3）交流，学生练习书写。 （4）展示、品评、小结。 五、作业 1.完成“练习页”的“徒、恒、时”字； 2.写好后晾干剪下上交。 教学后记：
