1、 首先，让我们思考： 支撑我们求学苦读的动力是么？支撑我们求学苦读的动力是么？ 是为了考取理想大学，赢得美好未来！ 是为了证明自己，扬眉吐气！ 是为了报答父母，不辜负亲人的殷切希望！ 是为了求学深造，力争成为一企业家！ . 是为了你们自己是为了你们自己 也许，高考学习也许，高考学习 是不须理由的！是不须理由的！ 人生本就应该于人生本就应该于 此！此！ 古今之成大事业、大学问者，必经过三种古今之成大事业、大学问者，必经过三种 之境界之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯 路。路。” 此第一境也此第一境也。“ 衣带渐宽终不悔，为伊消得衣带渐宽终不悔，为伊消得
2、 人憔悴。人憔悴。” 此第二境也此第二境也。“ 众里寻他千百度，回头众里寻他千百度，回头 蓦见，那人正在，灯火阑珊处。蓦见，那人正在，灯火阑珊处。” 此第三境也此第三境也。此。此 等语皆非大词人不能道。然遽以此意解释诸词，恐等语皆非大词人不能道。然遽以此意解释诸词，恐 为晏、欧诸公所不许也。为晏、欧诸公所不许也。 王国维王国维（清）（清） 王国维（王国维（1877187719271927），）， 字静安，一字伯隅，号观堂，浙字静安，一字伯隅，号观堂，浙 江海宁人。清秀才。早年研究哲江海宁人。清秀才。早年研究哲 学、文学，受德国唯心主义哲学学、文学，受德国唯心主义哲学 和资产阶级文艺思想影响。是
3、我和资产阶级文艺思想影响。是我 国近代美学史上融中西美学为一国近代美学史上融中西美学为一 体的第一人。著有体的第一人。著有曲录曲录、 宋元戏曲考宋元戏曲考、人间词话人间词话 等美学作品。生平著有作品等美学作品。生平著有作品6262种，种， 以以观堂集林观堂集林最著名。最著名。 “昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。” 暮秋怀人之情。给人情也悠悠、恨也悠悠之感暮秋怀人之情。给人情也悠悠、恨也悠悠之感. . “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。” 怀人春愁怀人春愁, ,自誓甘愿为思念伊人而日渐消瘦与憔悴。自誓甘愿为思念伊人而日渐消瘦与憔悴。 “众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊 处。”
4、自怜幽独，别有怀抱。自怜幽独，别有怀抱。 共性共性: 怀人之作怀人之作. “ “昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。” 既表现出事业、学问上的渴望和期待，又表现出一种开始既表现出事业、学问上的渴望和期待，又表现出一种开始 探寻道路时的茫茫无绪之感。探寻道路时的茫茫无绪之感。 “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。” 为了事业、学问上的崇高目标，为了获得成功，在前进道为了事业、学问上的崇高目标，为了获得成功，在前进道 路上，历经艰难困苦，仍不懈探索，执着追求。路上，历经艰难困苦，仍不懈探索，执着追求。 “众里寻他千百度，蓦然回首
5、，那人却在，灯火众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火 阑珊处。阑珊处。” 在求索的道路上，不知走过多少弯路，经历多少挫折，似在求索的道路上，不知走过多少弯路，经历多少挫折，似 乎已经无法可想，无法实现既定的目标了。但回头一看，忽然乎已经无法可想，无法实现既定的目标了。但回头一看，忽然 发现自己离目标已经不远，胜利已经在望了。发现自己离目标已经不远，胜利已经在望了。 “ “昨夜西风凋碧树。独上高昨夜西风凋碧树。独上高 楼，望尽天涯路。楼，望尽天涯路。” “衣带渐宽终不悔，为衣带渐宽终不悔，为 伊消得人憔悴。伊消得人憔悴。” “众里寻他千百度，蓦众里寻他千百度，蓦 然回首，那人却在，灯火阑然回
6、首，那人却在，灯火阑 珊处。珊处。” 竞争、压力、适者生存竞争、压力、适者生存 。 为什么你的学习成绩平平？ 从初中到高中学习从初中到高中学习, ,你从思想上、行动上、学习你从思想上、行动上、学习 方式上都发生了变化吗？方式上都发生了变化吗？ 同样一个班级的学生，差距怎么那么大呢？同样一个班级的学生，差距怎么那么大呢？ 你拿着一张旧船票你拿着一张旧船票，重复着昨天的故事，怎重复着昨天的故事，怎 么能登上新的远航的客船？么能登上新的远航的客船？ 你改变思维，改 变行为了吗？ 我要学我要学 我能学我能学 我会学我会学 面对种种困难，屡战屡败时，能否仍旧对自 己有坚定的信念，相信自己能行。面对困难和
7、挫 折，他们首先想到的是可能成功的理由，正是在 这种不断的自我激励和刻苦努力中，它们极大地 发挥了自己学习上的潜能。正如一位考上清华的 同学讲：“当我一步步的赶上并超过了那些原以 为可望而不可及的学生时，回头看看，觉得他们 和我一样普通。” 高效的学习方法高效的学习方法。 他们在学习中也不是一开始就找到他们在学习中也不是一开始就找到 了高效的学习方法，而是在借鉴别人经了高效的学习方法，而是在借鉴别人经 验的基础上，大量的实践中，逐渐发展、验的基础上，大量的实践中，逐渐发展、 调整和完善起来的。调整和完善起来的。 人的潜 能是无限 的，谁都 可以创造 最后的辉 煌！ 谁不停地奔跑谁就会最先到达终
8、点谁不停地奔跑谁就会最先到达终点 何为计划？何为计划？ 计划：为达到目标而采取的具体措施计划：为达到目标而采取的具体措施 和时间分配和时间分配 三个必要的工作三个必要的工作 学习时间调查学习时间调查 学习效率调查学习效率调查 存在问题调查存在问题调查 明确目标、分析现状、找出差距、制定计明确目标、分析现状、找出差距、制定计 划（生活学习锻炼）划（生活学习锻炼） 向老师课堂上讲的内容倾斜向老师课堂上讲的内容倾斜 a.a.掌握知识的四个层次掌握知识的四个层次: : 懂懂 会会 熟熟 巧巧 b.b.过度学习过度学习: : 反思反思 重作重作 整理整理 记忆记忆 先预习后上课、先复习后做作业、先预习后
9、上课、先复习后做作业、 先独立思考后请教别人，定期进行知识、先独立思考后请教别人，定期进行知识、 技能、方法的总结。技能、方法的总结。 三先三后一总结是学习的基本原则。三先三后一总结是学习的基本原则。 这张照片认真看就是爱因斯坦 (Albert Einstein)。 如果马马虎虎观察的话，来再 看一次，或请你把眼睛眯起来 再看一次。很可能您的眼睛里 出现的已经是玛丽莲梦露 (Marilyn Monroe)。 结论是：马马虎虎、粗心大意 与仔细认真是完全不同的两回 事。 上学期期考前上学期期考前40名学生名单名学生名单 上学期期考前上学期期考前40名学生名单名学生名单 尺有所短，寸有所长尺有所短
10、，寸有所长 语文状元语文状元易易 妮妮(109) 数学状元数学状元胡家宝胡家宝(130) 英语状元英语状元薛薛 莉莉(138.5) 第一次月考前第一次月考前40名学生名单名学生名单 第一次月考前第一次月考前40名学生名单名学生名单 彭梦娇文 静 张琳 陈亚云 尺有所短，寸有所长尺有所短，寸有所长 语文状元语文状元黄漫丽黄漫丽(115) 数学状元数学状元阙晓滨阙晓滨(125) 英语状元英语状元薛薛 莉莉(137) 下面，让我们来看一个鹰下面，让我们来看一个鹰 的故事。的故事。 老鹰是世界上寿命最 长的鸟类 它一生的年龄可达70 岁。 要活那么长的寿命，它在要活那么长的寿命，它在40 岁时必须做出
11、困难却重要的岁时必须做出困难却重要的 决定决定 当老鹰活到当老鹰活到40岁时，它的爪子开始老化，无岁时，它的爪子开始老化，无 法有效地抓住猎物。法有效地抓住猎物。 它的啄变得又长又弯，它的啄变得又长又弯， 几乎碰到胸膛。它的翅膀变得十分沉重，因几乎碰到胸膛。它的翅膀变得十分沉重，因 为它的羽毛长得又浓又厚。使得飞翔十分吃为它的羽毛长得又浓又厚。使得飞翔十分吃 力。力。 它只有两种选择它只有两种选择 : 等死，或经过一个十等死，或经过一个十 分痛苦的更新过程分痛苦的更新过程 150天漫长的操练天漫长的操练 它必须很努力地飞到山顶它必须很努力地飞到山顶 在悬崖上筑巢。停留在那里，不得飞翔在悬崖上筑
12、巢。停留在那里，不得飞翔 老鹰首先用它的喙击打岩石，直到完老鹰首先用它的喙击打岩石，直到完 全脱落。然后静静地等候新的喙长出全脱落。然后静静地等候新的喙长出 来。来。 它会用新长出的喙把指甲一根一它会用新长出的喙把指甲一根一 根的拔出来根的拔出来 当新的指甲长出来后，它们便把当新的指甲长出来后，它们便把 羽毛一根一根的拔掉。羽毛一根一根的拔掉。 5个月以后，新的羽毛个月以后，新的羽毛 长出来了。长出来了。 老鹰开始飞翔。老鹰开始飞翔。 重新重新 得力再过得力再过30年的岁月！年的岁月！ 在我们的生命中，有时候我们必须做出困难在我们的生命中，有时候我们必须做出困难 的决定。开始一个更新的过程。正
13、象我们的的决定。开始一个更新的过程。正象我们的 高考备考高考备考,我们必须经常的反思我们必须经常的反思,向高考看齐向高考看齐. 以高考的要求来进行复习以高考的要求来进行复习.不断的改进提高不断的改进提高. 我们必须把对高考不利的习惯，懒散的习惯，我们必须把对高考不利的习惯，懒散的习惯， 统统改掉统统改掉!使我们可以重新飞翔。使我们可以重新飞翔。 只要我们愿意放下旧的包袱，愿意锻炼培养只要我们愿意放下旧的包袱，愿意锻炼培养 好的习惯，我们就能发挥我们的潜能，创造好的习惯，我们就能发挥我们的潜能，创造 新的未来新的未来! 故事的题目是： 雄鹰再雄鹰再 生生 从上面的故事中，你想到了什么？从上面的故
14、事中，你想到了什么？ 超越，需要不断的反思；超越，需要不断的反思； 超越，需要持续的努力；超越，需要持续的努力； 超越，需要坚强的毅力；超越，需要坚强的毅力； 超越，需要认真的品格；超越，需要认真的品格； 让我们总结雄鹰再生努力超越的关键：让我们总结雄鹰再生努力超越的关键： 踏踏实实，注重基础，打好基本功踏踏实实，注重基础，打好基本功。 经常反思，培养良好习惯。经常反思，培养良好习惯。 持续努力，顽强拼搏。持续努力，顽强拼搏。 充满信心，激发潜能。充满信心，激发潜能。 肯定自己肯定自己 分解目标分解目标 善于自学善于自学 积极乐观积极乐观 适当加压适当加压 满怀希望满怀希望 严格要求，科学备考。严格要求，科学备考。 循序渐进循序渐进 勤于总结勤于总结 平衡发展平衡发展 规范训练规范训练 决战高考，舍我其谁决战高考，舍我其谁
