2022新人教鄂教版五年级下册科学2.5 电铃的能量及转化 ppt课件(含教案).zip

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5电铃的能量及转化 1.观察电铃的结构 2.观察电磁铁的结构 3.制作电磁铁 4.普通磁铁的性质 有磁性 有磁极 同极相斥 异极相 吸 5.电磁铁有哪些性质? 6.电磁铁的性质 (1)电磁铁有南极和北极; (2)电磁铁在通电的情况下才有磁性; (3)电磁铁两端的磁极与电流方向、线圈的缠绕方式等 有关; (4)磁力大小与线圈的匝数、电池节数等有关; (5)两个电磁铁之间的相互作用具有同名磁极相斥,异 名磁极相吸的特点。 7. 电磁铁的应用 电铃:电铃工作时利用 的是电能,会产生磁 能、动能和声能。 7. 电磁铁的应用 7. 电磁铁的应用 8.制作简易电铃 1 教学基本信息 课题5电铃的能量及转化 年级及学期五年级下学期相关领域物质科学领域 教学目标(内容框架) 一、教学目标一、教学目标 科学知识:科学知识:学生基于观察,说出电铃的结构、电磁铁的结构以及电铃的工作原理及能量转换。 科学探究:科学探究:学生通过实验,分析、归纳,总结电磁铁的基本性质。 科学态度:科学态度:学生能对自己的探究过程、方法和结果进行反思,作出自我评价与调整。 STSESTSE:学生基于调查,说出电磁铁在生活中的应用,分析含有电磁铁的装置工作时发生的能量转化 情况,体会电能与磁能、动能、声能之间的转换过程。 教学重点:教学重点:学生通过实验,分析、归纳,总结电磁铁的基本性质。 教学难点:教学难点:学生体会电能与磁能、动能、声能之间的转换过程。 二、教学准备:二、教学准备: (1 1)教师准备教师准备 电铃、漆包线、铁钉、砂纸、电池及电池盒、开关、导线、指南针、曲别针等。 (2 2)学生准备学生准备 学生活动手册、笔。 教学流程示意(可选项) 教学分析 电铃的能量及转化一课指向课标中的重要概念是:6.机械能、声、光、热、 电、磁是能量的不同表现形式。6.6 自然界中有多表现形式的能量转换。5-6 年级的 学习目标是:知道声、光、电、磁都是自然界中存在的能量形式。调查和说明生活中 哪些器材、设备或现象中存在(机械能) 、声能、光能、热能、电能、磁能及其之间 的转化。 本课将引导学生探究电铃的主要组成部分电磁铁的性质,并了解电磁铁在生 活中的其他用途,体会电磁铁在能量转换方面的重要作用。 设计意图教学环节 2 教学 阶段 教师活动学生活动 设置 意图 创设 情境 提出 问题 出示课页图并提问 1:课间我们通常喜欢做什么? 2:是什么让我们停止休息或者游戏, 回到教室上课的? 3:电铃是怎样发出声音的? 学生结合实际回 答:做游戏、休息、 聊天;上课铃声;通 电,到时间发出声音。 通过三个问题,了 解学生的认知基础,并 引出下面观察电铃结构 和电铃发声现象的活动。 科学 实践 一、探究电磁铁的性质 1了解电铃的结构及各部分的作用 (1)出示电铃(此时不闭合开关) , 提出问题,观察电铃是由哪几部分组 成的?每个部分有什么作用?引导学 生边观察边思考边讨论。 (2)闭合开关,电铃工作时发声有哪 些现象呢?学生体会电铃每个部分的 (1)学生观察电铃的 结构,分析每部分的 作用,如电铃由小锤、 铃铛、弹簧片等部分 组成,小锤是敲击铃 铛的,铃铛会发声等 等 (2)学生观察电铃工 观察电铃的结构以 及电铃工作时发声的现 象,有助于学生分析各 部分的作用,聚焦电磁 铁,激发学生研究电磁 铁的兴趣。 学生制作电磁铁 激发学生持续研究的兴趣。 拓展与应用: 制作简易电铃 学生认识电铃的结构,激发学生 研究电磁铁的兴趣。学习制作电 磁铁,为探究电磁铁的性质奠定 基础。 分析电磁铁的应用,学生加深对 能量转换关系极其普遍存在的认 识。 创设情境,聚焦问题: 电铃怎样发出声音? 科学实践: 探究电磁铁的性质 了解电磁铁的应用 学生观察电铃的结构,分析 各部分的作用 学生设计实验,探究电磁 铁的性质 通过设计不同的实验,分析实验 数据,引导学生分析电磁铁的性 质。 学生分析电铃工作时的能 量转换过程 学生了解电磁铁在生活中 的更多应用 6 作用。 讲述:电铃通常由铃碗、小锤、 电 磁铁、弹簧片、电源、开关等组成; 电磁铁是电铃的主要元件,由铁芯和 绕在铁芯上的线圈组成;电铃是根据 电磁铁的性质制成的。 2.制作电磁铁 (1)提出问题:电磁铁有什么性质呢? 要想知道电磁铁的性质,我们首先需 要做什么? (2)出示制作材料和书上的制作方法 示意图,引导学生自己动手制作电磁 铁。 提问:这些材料是什么? 制作时需要注意什么? 3.设计实验,探究电磁铁的性质 (1)提问:电磁铁我们做好了,它有 磁性吗?我们来试一下。 (引导学生利 用曲别针等铁制品检验电磁铁是否具 有磁性) (2)引导学生比较磁铁与电磁铁 提问:普通磁铁都有哪些性质? 电磁铁也有这些性质吗? (3)引导学生设计实验,探究电磁铁 是否有南极北极以及影响电磁铁两极 的因素 教师出示指南针 作时发声的现象,如 小锤敲击铃铛发出声 音,弹片被吸过来, 又松开等。 (1)学生交流猜想: 电磁铁有磁性,需要 通电等;我们需要做 一个电磁铁 (2)学生认识实验材 料,了解制作方法, 组装电磁铁。 (提示学 生注意控制电磁铁通 电时间) (1)学生利用实验材 料检验电磁铁是否有 磁性,接通电源,用 电磁铁吸曲别针,发 现有磁性。 (2)学生回顾普通磁 铁的性质:有南北极, 有磁性,同极相斥, 异极相吸等。学生猜 想电磁铁的其他性质, 如有南北极,同极相 斥,异极相吸等等。 (3)学生讨论设计实 验 实验方法:用指南针 接近电磁铁的钉尖和 钉帽部分。 学生发现:电磁铁有 南北极,但南北极的 位置不固定,有的南 极在钉尖部分,有的 学生学习制作电磁 铁,亲手制作电磁铁, 为探究电磁铁的性质奠 定基础。 通过设计检验电磁铁是 否具有磁性的实验,分 析实验数据,引导学生 分析电磁铁在通电的情 况下有磁性。 学生通过猜想,设计实 验,分析实验数据,引 导学生分析电磁铁有磁 极的性质。 5 引导学生改变电池两极的方向来试一 试。 提问:还有没有其他方法可以改变电 磁铁的两极呢? 引导学生改变线圈缠绕方向试一试。 小结:通过实验我们发现,电磁铁有 南北极,改变电磁铁线圈的缠绕方向 或者改变电磁铁的电池两极的方向, 可以改变电磁铁两极的方向。 (4)引导学生设计实验,探究电磁铁 的磁力大小与哪些因素有关 提问:电磁铁有磁性,能够吸引曲别 针,但是每个组吸引的曲别针的数量 是不一样的,也就是磁力的大小不一 样,那你们觉得是什么因素影响到电 磁铁磁力的大小呢? 引导学生设计实验,验证自己的猜想 小结:增加电池节数、增加电磁铁线 圈的匝数可以增加电磁铁的磁力。 (5)引导学生设计实验,探究两个电 在钉帽部分,这是什 么原因造成的呢? 学生发现:发现改变 电池的方向可以改变 电磁铁的两极 学生进行实验 学生发现:改变电磁 铁线圈的缠绕方向可 以改变电磁铁的两极 (4)学生猜想:电池 数量、线圈多少等 学生设计实验验证自 己的猜想 方法一:改变电磁铁 的电池数量,其他因 素不变,看看吸引多 少个曲别针。 方法二:改变电磁铁 线圈匝数,其他因素 不变,看看吸引多少 个曲别针。 学生进行实验 学生通过猜想,设计实 验,分析实验数据,引 导学生分析电磁铁磁力 大小的影响因素有哪些。 5 磁铁之间会发生怎样的作用 提问:普通磁铁同极相斥、异极相吸, 电磁铁也会这样吗? 小结:两个电磁铁之间的相互作用具 有同名磁极相斥,异名磁极相吸的特 点。 (6)引导学生基于实验结果,小结电 磁铁的主要性质:电磁铁有南极和北 极;电磁铁在通电的情况下才有磁性; 电磁铁两端的磁极与电流方向、线圈 的缠绕方式等有关,磁力大小与线圈 的匝数、电池节数等有关;两个电磁 铁之间的相互作用具有同名磁极相斥, 异名磁极相吸的特点。 二、了解电磁铁的应用 1.分析电铃工作时的能量转换过程 (1)提出问题,引导学生思考并讨论 提问:刚才,我们研究了电磁铁的性 质,现在根据我们对电铃的观察和对 电磁铁的性质的了解,分析一下电铃 工作过程中的能量转换情况。电铃工 作时,利用的是哪种能量?产生了哪 种能量?不同形式的能量之间是怎样 转换的? (2)引导学生得出结论:电铃工作时, 利用电能,通过电磁铁产生了磁能, 电磁铁吸引铁质小锤,使小锤产生动 能,打击铃碗发出声音,进而产生声 能。 2.了解电磁铁在生活中的更多应用 出示电话、电磁起重机、磁悬浮 列车等含有电磁铁的装置图片,提出 (5)学生进行猜想: 会 学生讨论设计实验: 用指南针确定电磁铁 的磁极,再让两个电 磁铁相互接近,观察 学生进行实验 学生发现:两个电磁 铁之间的相互作用是 同极相斥,异极相吸。 (1)学生进行分析, (2)学生得出结论 学生进行分析 学生通过猜想,设计实 验,分析实验数据,引 导学生分析两个电磁铁 之间的相互作用 学生分析电铃工作过 程中能量转换情况,初 步认识到电铃工作时利 用的是电能,会产生磁 能、动能和声能。 学生进一步体会科技 与人类生活的密切关系, 分析电磁铁的每种应用 则可使学生加深对能量 转换关系极其普遍存在 的认识。 5 问题,引导学生交流,并分析每种应 用过程中发声的能量转换情况 拓展 与应 用 制作简易电铃 1.出示制作材料和工具,讲解制 作方法和要求。 2.布置学生课后制作 学生学习制作方 法,课后进行制作。 课上学习方法;课 下进行制作,利于学生 保持浓厚的学习兴趣。 板书设计 5.电铃的能量及转化 电铃的组成 1.有磁性 2.有磁极 3.改变磁极的因素:电流方 向、线圈缠绕方向 4.改变磁力大小的因素:电 池数量、线圈缠绕匝数 1.电铃:电铃工作时 利用的是电能,会 产生磁能、动能和 声能。 2.电话 3.电磁起重机 4.磁悬浮列车 电磁铁的性质电磁铁的应用
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