3.7比较不同的土壤教学设计-2022新教科版四年级下册科学.docx

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1、3.73.7 比较不同的土壤比较不同的土壤 【教材简析】【教材简析】 土壤有不同的类型。本课将引导学生,从土壤质地即土壤颗粒组成比例的角度,认 识三种不同类型的土壤:沙质土、粘质土和壤土。在这节课的学习中,学生将通过眼看、 手摸和做对比实验的方式来认识三种不同土壤在颗粒大小, 黏性以及渗水性三个方面的 特点。通过对三种土壤特点的认识,来分析出不同土壤对植物生长的不同影响。 【学情分析学情分析】 通过上节课的学习,学生已经认识到了土壤的成分以及部分成分的特点。他们知道 土壤由哪些物质组成,了解土壤的成分,并认识到土壤对生命的意义。那土壤又有哪些 类型?这些不同类型的土壤分别有怎样的特点?不同类型

2、土壤对植物生长有什么影响 呢?这同样也是四年级学生非常乐于探究的问题, 运用观察和实验的方法认识三种土壤 的特点是本课的重点,借此进一步培养学生运用观察、比较、分析、综合等思维方法, 提高科学探究能力,这将为学生建构关于土壤的较为完整的科学概念奠定基础。 【教学目标】【教学目标】 科学概念目标科学概念目标 1.土壤按成分含量不同可分为沙质土、黏质土和壤土。 2.不同的土壤适合种植不同的植物。 科学探究目标科学探究目标 1.能够运用观察和实验的方法对三种土壤的特性进行细致地观察、比较。 2.能够观察、描述、记录三种土壤的特性。 3.能通过查阅资料的方法,了解不同植物的生长与土壤类型的关系。 科学

3、态度目标科学态度目标 1.认识到认真、细致的观察、比较、记录、描述是十分重要的。 2.认识到土壤对人类的重要作用。 科学、技术、社会与环境目标科学、技术、社会与环境目标 1.认识到人类生活的许多需求都来源于土壤。 【教学重难点】【教学重难点】 重点:通过观察、实验的方法认识沙质土、黏质土、壤土三种土壤的特性。 难点:能仔细观察并记录土壤的特性,并分析出不同土壤对植物生长的不同影响。 【教学教学准备】准备】 教师:教学课件。 学生:一套土壤样品(沙质土标记为 1 号,黏土标记为 2 号,壤土标记为 3 号)、 白纸、放大镜、过滤杯、烧杯、水、纱布、湿巾、记录单(以小组为单元,材料充足, 可 2

4、人一组)。 【教学过程】【教学过程】 一、聚焦:初步了解土壤有不同类型。(预设一、聚焦:初步了解土壤有不同类型。(预设 5 5 分钟)分钟) 1.同学们,上节课我们已经认识了土壤的成分,土壤里有什么? 2.(出示图片)这里有三张土壤的照片,你发现了什么? 土壤有不同的种类。 3.今天老师带来了三种不同的土壤,它们有什么不同呢?(板书课题) 二、二、探索探索:比较三种不同的土壤(预设:比较三种不同的土壤(预设 2525 分钟)分钟) (一)比较三类土壤的颗粒和黏性比较三类土壤的颗粒和黏性 1.我们可以用什么方法来观察它们?观察什么? (1)眼睛看:颜色、颗粒粗细,为了看得更清楚,我们还可以借助放

5、大镜去看。 (2)鼻子闻:闻气味时,我们要用“扇闻”的方法来闻。把土壤放在鼻子前方, 离鼻子有一点距离,然后用手把少量的气体扇到鼻子里,扇的不要太快,扇两三次就可 以了。 (3)手摸(捻):摸的时候也可以像老师这样捻一捻土壤颗粒,这种方法可以比 较什么方面的特点?(摸起来光滑的还是粗糙的,软软的还是比较硬的,哪个更细腻、 柔滑。) (4)团球:可以来比较土壤的什么特性?(黏性) 2.温馨提示: (1)用多种感官仔细观察并记录; (2)注意实验卫生,不能用嘴尝; (3)实验完成后,用湿巾擦干净手。 学生实验。 我的观察记录(一) 1 号土壤2 号土壤3 号土壤 观察到的现象 黏性 3.交流汇报

6、(1)哪种土壤容易团成小球?这说明了什么? 1 号土壤黏性最差;3 号土壤黏性最好;2 号土壤黏性较好。 (2)1 号土壤的颗粒粗糙,黏性最差;2 号土壤的含沙量居中,黏性较好;3 号土 壤的颗粒细腻、黏性最好。 (二)比较三种土壤的渗水性(二)比较三种土壤的渗水性 1.如果把土壤倒在这个杯子中,再倒水进去,会出现什么现象呢?三种土壤渗水的 情况一样吗? 水会从杯子里流下去,学生猜测并说明猜测理由。 2.怎样利用这些材料比较它们的渗水性? 观察什么现象? 实验的公平性 (1)三种土壤要等量 (2)同时缓慢倒入等量的水 3.我们再来看一下这个实验怎么做?(播放微课) 注意:土壤要压实,水不能满到

7、过滤杯外。 学生实验 我的观察记录(二) 1 号土壤2 号土壤3 号土壤 渗水性 4.研讨交流 (1)观察到了什么现象? 1 号土壤渗水速度快,杯中接的水最多;3 号土壤渗水速度慢,杯中接的水最少;2 号土壤渗水速度一般。 (2)为什么 1 号土壤渗水速度最快?3 号土壤渗水速度最慢? 1 号土壤颗粒大、含沙量多、间隙大,2 号土壤颗粒细腻、含沙量少、间隙小 三、三、研讨研讨:实验发现(预设:实验发现(预设 1 10 0 分钟)分钟) 1.你能总结一下三种土壤的特点吗? 1 号土壤颗粒粗糙,含沙量多,黏性差,渗水速度快,透气性好,称之为沙质土。 3 号土壤颗粒细腻,含沙量少,黏性好,渗水速度慢

8、,透气性差,称之为黏质土。 2 号土壤含沙量居中,黏性好,通气,透水,适宜作物生长,称之为壤土。 2.土壤的这些特点对植物的生长有什么影响吗?举例说说三种土壤分别适合哪一 类植物生长? 适宜生长在沙质土中的植物:西瓜、花生、土豆、萝卜等。 适宜生长在黏质土中的植物:水稻、芦苇、莲等。 大多数植物适宜生长在壤土中:玉米、小麦、高粱、西红柿等。 3.小结:由于土壤的质地不同,适合不同的植物生长。 四、拓展四、拓展 1.自己家菜园、花园里的土壤是什么土壤?水稻田里的土壤又是什么土壤? 2.课后观察学校、家周边的土壤类型。 【板书设计】【板书设计】 3.7 比较不同的土壤 沙质土黏质土壤土 颗粒粗糙、细腻、居中 含沙量多含沙量少 黏性差好较好 渗水性快慢一般 【作业设计】【作业设计】 1.作业本练习 2.拓展:课后观察学校、家周边的土壤类型。

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