苏教版五年级数学上册《小数乘整数》教学设计+课件+学习单（定稿）.zip

苏教版五年级数学上册小数乘整数练习单苏教版五年级数学上册小数乘整数练习单练一练：练一练： 再来练一练再来练一练14.8 23148 2.3148 0.23340.434.04340.4与与148 23=3404与与与与与与与与与与与与1.48 2334.04用竖式计算用竖式计算 0.689= 3.2465= 小华看见远处打闪以后，经过 3 秒听到雷声。已知雷声在空气中传播的速度是每秒 0.33 千米，打闪的地方离小华有多远?(从打闪起到看见闪光的时间略去不算)去农场要行 200 千米，汽车的油箱里有 25 千克汽油，每千克汽油可供汽车行使6.8 千米。中途要加油吗？中途要加油吗？拓展：拓展： （ ）（ ）=4.8（ ）里可以填哪些数？）里可以填哪些数？ 看谁填得最多？看谁填得最多？课题课题 小数乘整数小数乘整数 教学教学内容内容苏教版五年级上册小数乘整数课型课型新授课教学目标教学目标 1.掌握小数乘整数的计算方法，会用竖式进行计算2.能运用小数乘法解决有关的生活实际问题教学重教学重难点难点重点：探索并初步掌握小数乘整数的计算方法，会用竖式进行计算。难点：确定积的小数位数。教教 和和 学学 的的 过过 程程内内 容容教教 师师 活活 动动学学 生生 活活 动动一、创设情境，引入新课。二、自主探究，归纳算法。1、例 1说明：同学们，你们喜欢吃西瓜吗？在炎热的夏天，吃上一片西瓜是多么凉爽的事啊。随着农业生产技术的不断进步，现在人们不仅能在夏天吃到西瓜，在寒冷的冬天也能吃到。课件出示例 1 图。提问：从图中你知道些什么？ 根据图中的信息，夏天买 3 千克西瓜要多少元？怎样列式？冬天呢？ 这两个算式和以前学过的乘法算式有什么不同？说明：今天我们就来研究小数和整数相乘怎样计算。说明：我们先来研究第一个问题。课件出示例 1 第（1）问。提问：0.83，你能用以前学过的知识算出它的得数吗？ 你是怎样算的？结果是多少？你有不同的想法吗？0.8+0.8+0.8=2.4 元，0.83 就是求几个 0.8相加的和？0.8 元=8 角，83=24 角=2.4 元，0.8 元也可以看成几角？0.83，也可以用乘法竖式计算。你会算吗？你是怎样算的？3 怎么对位？0 需不需要乘 3？说明：0 在最高位时，可以不和 3 乘直接进位。提问：看着竖式，谁能再说说用竖式计算 0.83 的过程？ 因数中的 0.8 是几位小数？积呢？课件出示例 1 第（2）问。提问：0.83=2.4，那 2.353 呢？提问：列出的加法算式是求几个 2.35 相加的和？列观察、思考，指名列式。观察、比较，指名回答。独立思考，尝试计算，小组交流。指名回答，引导学生说出不同的算法，全班交流、反馈。独立尝试用竖式计算，指名板演。指名回答，明确算理，全班交流。指名复述笔算过程。 观察、比较，指名回答。按要求独立进行计算，做在书上，指名回答，集体反馈。 出的乘法算式呢？教教 和和 学学 的的 过过 程程内内 容容教教 师师 活活 动动学学 生生 活活 动动2、试一试三、练习应用，巩固认知。1、练一练 第 1 题2、练一练 第 2 题3、改错4、练一练 第 1、2、3 题四、课堂总结。 用加法怎样算？ 用乘法算，你又是怎样算的？3 分别和5、3、2 相乘，把 2.35 看成多少和 3 相乘? 因数中 2.35 是几位小数？积呢？提问：比较 0.83 和 2.353 这两道竖式，你有什么发现？说明：一位小数乘整数，积也是一位小数；两位小数乘整数，积也是两位小数。也就是说小数和整数相乘，因数的小数有几位，积的小数也有几位。提问：这一猜测对吗？让我们来验证一下。课件出示“试一试” 。提问：依据我们的猜测，每道题的积是几位数？ 先用计算器算一算，再比一比，看看我们的猜想是否正确。 通过刚才的验证，你认为在计算小数乘整数时，积和因数的小数位数有什么联系？说明：计算小数和整数相乘时，一般可以先按整数乘法算，再看因数里有几位小数，积就有几位小数。课件出示。提问：不计算，你能说出每题的积是几位小数吗？ 0.185 的积是几位小数？你有什么想说的？强调：如果积是小数且末尾有 0，一般要进行化简。课件出示。提问：各题的积是多少？是几位小数？你是怎样确定积的小数位数的？提问：各题错在哪里？应怎样改正？ 课件出示，教师巡视辅导。提问：今天我们学习了什么？ 通过学习，你认为计算小数乘整数时要注意些什么？指名回答，全班交流，明确算理，集体订正、反馈。观察、比较，指名回答。观察、判断，指名回答。独立操作，进行验证，指名汇报。独立思考，小组交流、 讨论，指名汇报，全班交流，师生共同总结计算方法。指名判断，独立计算，实物投影展示部分学生的竖式，指名汇报，集体订正。观察、判断，指名回答，全班交流、反馈。独立判断，改错，指名汇报，集体订正、反馈。独立完成。反思学习过程，指名汇报。板书设计板书设计小数乘整数 0.83=2.4（元） 2.353=7.05（元） 0. 8 2. 3 5 3 3 2. 4 7. 0 51 1、小数点左边第一位是（、小数点左边第一位是（ ）位，右边第）位，右边第1 1位是位是 （ ）位，百分位是小数点（）位，百分位是小数点（ ）边第（）边第（ ）位。）位。2 2、8.38.3可以看做是由可以看做是由8 8个（个（ ）和）和3 3个（个（ ）组成的；）组成的； 也可以看做是由也可以看做是由8383个（个（ ）组成的。）组成的。3 3、0.500.50里有（里有（ ）个）个0.010.01。4 4、不改变数的大小，、不改变数的大小，3 3写成三位小数是（写成三位小数是（ ），）， 6.40006.4000改写成两位小数是（改写成两位小数是（ ）。）。个个十分十分右右210.10.1503.0006.40我的课堂我做主（课堂预热）苏教版五年级数学上册教学目标1.知识目标：理解小数乘以整数的意义，掌知识目标：理解小数乘以整数的意义，掌握小数乘以整数的计算法则，正确地进行握小数乘以整数的计算法则，正确地进行计算。计算。2.能力目标：通过运用迁移的方法学会新知能力目标：通过运用迁移的方法学会新知识，培养类推的能力。识，培养类推的能力。3.情感目标：培养大家认真观察、善于思考情感目标：培养大家认真观察、善于思考的学习习惯，渗透转化的数学思想。的学习习惯，渗透转化的数学思想。56375615072251521每千克每千克 0.8元元每千克每千克2.35元元1、夏天买、夏天买3千克西瓜要多少元？千克西瓜要多少元？夏天买3千克西瓜要多少元？你能用以前我们所学过的知你能用以前我们所学过的知识算出识算出“0.83”等于多少吗等于多少吗？0.83是个是个0.8相加的和。相加的和。0.8 0.8+ 0.8 2.40.8元是角元是角8324角角24角元角角元角.元元 所以所以0.83=2.4（元）（元）0.8324.838383830.83 2.4（元）冬天买3千克西瓜要多少元？2.353=7.05 （元）冬天买3千克西瓜要多少元？2.3532.352.35+2.357.052.353 7.05（元）2.353705.先猜一猜积是几位小数？再用计算器计算下面各题，看看积和因数的小数位数有什么联系。4.76122.8531030.253江苏省电化教育馆制作积是积是一一位小数位小数积是积是两两位小数位小数积是积是三三位小数位小数=148.4=57.12=26.059如果因数里有五位小数，那么积是几位小数呢？如果因数里有五位小数，那么积是几位小数呢？在小组里说说小数与整数相乘在小组里说说小数与整数相乘应该怎样计算？应该怎样计算？小结小结:小数与整数相乘，先小数与整数相乘，先按按整数整数乘法算，再看乘法算，再看因数有因数有几位小数几位小数，积就有几位小数，积就有几位小数，从积的，从积的右边右边数出几位，数出几位，点点上小数点上小数点 。练一练： 3. 7 4 6 5 1.3 18 5 1 3 8 4 6 5 9 80.185350. 24 90140700.840.江苏省电化教育馆制作再来练一练再来练一练不要忘了：积是小不要忘了：积是小数的末尾有数的末尾有0的要的要化简哦。化简哦。14.8231482.31480.23340.434.04340.4根据 14823=3404，将正确结果与算式相连接1.482334.04我是小法官我是小法官,对错我来断。对错我来断。 1.计算小数乘法,要将相同数位对齐。() 2.0.467积是两位小数,460.7积也是两位小数。() 3.0.254和250.4得数相等。() 4.因为373=111,所以0.373=11.1。()0.689653.24612.16 20194421 060.用竖式计算 0.689= 3.2465=6.12210.6小华看见远处打闪以后，经过 3秒听到雷声。已知雷声在空气中传播的速度是每秒0.33千米，打闪的地方离小华有多远?(从打闪起到看见闪光的时间略去不算)0.33 3=0.99 (千米)答：打闪的地方离小华有答：打闪的地方离小华有0.99千米千米汽车的油箱里有25千克汽油，每千克汽油可供汽车行使6.8千米。他中途要加油吗？他中途要加油吗？6.8 25= 170 （千米）170千米200千米答：这辆车中途需要加油。拓展：（）（）=4.8（）里可以填哪些数？）里可以填哪些数？看谁填得最多？看谁填得最多？本课小结理解小数乘以整数的意义，掌理解小数乘以整数的意义，掌握小数乘以整数的计算法则，正确握小数乘以整数的计算法则，正确地进行计算。地进行计算。