第4课 洋务运动-ppt课件-(含教案)-市级公开课-部编版八年级上册历史(编号：00270).zip

八年级历史上册近代化的探索复习课教案八年级历史上册近代化的探索复习课教案 复习目标：复习目标： 1.1.列举洋务派为列举洋务派为“自强自强” “求富求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务 运动在中国近代化进程中的地位和作用；知道运动在中国近代化进程中的地位和作用；知道“百日维新百日维新”的主要内容，认识的主要内容，认识 戊戌变法对中国近代社会的影响；了解孙中山的主要革命活动，知道武昌起义，戊戌变法对中国近代社会的影响；了解孙中山的主要革命活动，知道武昌起义， 探讨辛亥革命的历史意义；列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，探讨辛亥革命的历史意义；列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物， 了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。 2.2.通过本节课的复习，了解中国的各个阶级、各种政治力量为挽救民族危亡所通过本节课的复习，了解中国的各个阶级、各种政治力量为挽救民族危亡所 做的努力，感知近代中国人民争取民族独立和民族富强的艰辛历程；培养学生做的努力，感知近代中国人民争取民族独立和民族富强的艰辛历程；培养学生 理解能力、探究学习的意识。理解能力、探究学习的意识。 3.3.学习前人敢于改革的勇气、面向世界的开放态度，追求民族自强的爱国主义学习前人敢于改革的勇气、面向世界的开放态度，追求民族自强的爱国主义 情感；培养学生关心时政，关心祖国的前途命运，形成正确的人生观和价值观；情感；培养学生关心时政，关心祖国的前途命运，形成正确的人生观和价值观； 重点与难点：重点与难点： 重点：近代化的四次探索活动。重点：近代化的四次探索活动。 难点：近代化的探索为什么不能改变中国半殖民地半封建社会的性质。难点：近代化的探索为什么不能改变中国半殖民地半封建社会的性质。 授课过程：授课过程： 导入复习课：导入复习课： 18401840 年，英国用坚船利炮打开了中国的大门，随后，列强分至沓来，中华民族年，英国用坚船利炮打开了中国的大门，随后，列强分至沓来，中华民族 陷入苦难和屈辱的深渊。在深重的民族危机中，中国的近代化艰难起步了，中陷入苦难和屈辱的深渊。在深重的民族危机中，中国的近代化艰难起步了，中 国逐步从传统社会向近代社会转型。今天，我们就来复习中国近代化的探索。国逐步从传统社会向近代社会转型。今天，我们就来复习中国近代化的探索。 讲授复习课：讲授复习课： 近代化：中国由古代封建社会向近代社会转变的过程，就是中国人民向西方学近代化：中国由古代封建社会向近代社会转变的过程，就是中国人民向西方学 习，救亡图存，寻求新的出路的过程。包括：经济近代化、政治近代化、思想习，救亡图存，寻求新的出路的过程。包括：经济近代化、政治近代化、思想 近代化。近代化。 影响中国近代化进程的主要原因：影响中国近代化进程的主要原因： 腐朽的封建制度；外国的侵略；资本主义经济发展缓慢；腐朽的封建制度；外国的侵略；资本主义经济发展缓慢； 知识梳理：知识梳理： 一、洋务运动：（地主阶级）一、洋务运动：（地主阶级） 教师出示洋务运动的相关问题，要求学生快速浏览洋务运动课文，完成相关问教师出示洋务运动的相关问题，要求学生快速浏览洋务运动课文，完成相关问 题。题。 兴起：兴起： 背景：背景： 目的：目的： 代表人物：代表人物： 时间：时间： 口号口号 内容：内容： 结果：结果： 性质：性质： 评价：评价： 学生完成相关问题，教师强调，洋务运动开启了中国的近代化。学生完成相关问题，教师强调，洋务运动开启了中国的近代化。 活动一：思考：洋务运动为什么会失败？活动一：思考：洋务运动为什么会失败？ 结论：地主阶级不能拯救中国。结论：地主阶级不能拯救中国。 二、戊戌变法：（资产阶级维新派）二、戊戌变法：（资产阶级维新派） 序幕：序幕： 人物：人物： 发展：发展： 高潮：高潮： 结果：结果： 影响：影响： 学生根据问题找到相关知识，教师小结内容，强调戊戌变法在社会上起了思想学生根据问题找到相关知识，教师小结内容，强调戊戌变法在社会上起了思想 启蒙的作用，是近代中国的第一次思想解放运动。启蒙的作用，是近代中国的第一次思想解放运动。 三、辛亥革命：（资产阶级革命派）三、辛亥革命：（资产阶级革命派） 教师将本部分知识整理，用幻灯片展示，学生认真阅读，巩固记忆。教师将本部分知识整理，用幻灯片展示，学生认真阅读，巩固记忆。 孙中山的在孙中山的在 1894189419121912 年的主要革命活动：年的主要革命活动： 组织兴中会：组织兴中会：18941894 年年 建立同盟会：建立同盟会：19051905 年年 提出三民主义：民族提出三民主义：民族 民权民权 民生，被称为民生，被称为”三民主义三民主义” ，是孙中山领导辛亥革命，是孙中山领导辛亥革命 的指导思想。的指导思想。 发动武装起义：发动武装起义： 建立中华民国：建立中华民国：19121912 年年 1 1 月月 1 1 日日 孙中山。孙中山。 结果：辛亥革命的果实被北洋军阀首领袁世凯窃取。袁世凯建立起北洋军阀的结果：辛亥革命的果实被北洋军阀首领袁世凯窃取。袁世凯建立起北洋军阀的 统治，反帝反封建的任务没有完成。统治，反帝反封建的任务没有完成。 功绩：推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和观念功绩：推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和观念 深入人心。深入人心。 活动二：思考讨论：有人认为辛亥革命成功了，也有人认为失败了，你认为辛活动二：思考讨论：有人认为辛亥革命成功了，也有人认为失败了，你认为辛 亥革命成功了还是失败了？请说明理由。亥革命成功了还是失败了？请说明理由。 总结：孙中山先生是中国民主革命的先行者，是总结：孙中山先生是中国民主革命的先行者，是 2020 世纪走在时代前列的第一位世纪走在时代前列的第一位 伟人，他鞠躬尽瘁、死而后已，为中国革命耗尽了毕生的精力，他的革命功绩伟人，他鞠躬尽瘁、死而后已，为中国革命耗尽了毕生的精力，他的革命功绩 和精神永远为后人所牢记。和精神永远为后人所牢记。 出示表格：比较戊戌变法和辛亥革命的异同点。出示表格：比较戊戌变法和辛亥革命的异同点。 四、新文化运动四、新文化运动 列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代 思想解放运动中的地位和作用。思想解放运动中的地位和作用。 活动三：学生自主浏览课本，同桌之间相互提问，让更多的学生更好的记忆。活动三：学生自主浏览课本，同桌之间相互提问，让更多的学生更好的记忆。 总结：通过本节课的复习，让我们又重新回到了中国近代化探索的这段历史中，总结：通过本节课的复习，让我们又重新回到了中国近代化探索的这段历史中， 事实告诉我们，地主阶级、资产阶级都不能拯救中国，资本主义也不能发展中事实告诉我们，地主阶级、资产阶级都不能拯救中国，资本主义也不能发展中 国，只有共产党才能救中国，只有社会主义才能发展中国。在中国共产党的领国，只有共产党才能救中国，只有社会主义才能发展中国。在中国共产党的领 导下，毛泽东让中国站起来了，邓小平让中国富起来了。当今，在习近平总书导下，毛泽东让中国站起来了，邓小平让中国富起来了。当今，在习近平总书 记新时代中国特色社会主义思想的指导下，我们的国家会越来越强大，我们一记新时代中国特色社会主义思想的指导下，我们的国家会越来越强大，我们一 定能实现中华民族伟大复兴的中国梦。定能实现中华民族伟大复兴的中国梦。 板书设计：板书设计： 近代化的探索近代化的探索 方法：向西方学习方法：向西方学习 洋务运动洋务运动 戊戌变法戊戌变法 新文化运动新文化运动 学技术学技术 到到 学制度学制度 再到学思想文化再到学思想文化 辛亥革命辛亥革命 教学反思：教学反思： 本节课设计的意图：历史复习课，首先，内容多而杂。这就要求教师在众多本节课设计的意图：历史复习课，首先，内容多而杂。这就要求教师在众多 的史实中找出一条主线来统领所授知识，理清线索，便于学生记忆；其次，复的史实中找出一条主线来统领所授知识，理清线索，便于学生记忆；其次，复 习课是对所学知识的整理和归纳，相对而言趣味性降低，知识性增加，能力要习课是对所学知识的整理和归纳，相对而言趣味性降低，知识性增加，能力要 求提高；第三，需要对学生学习及答题方法进行指导。求提高；第三，需要对学生学习及答题方法进行指导。 本节课是一节中考前的第一轮复习课，方法是逐册复习，分单元复习，抓住本节课是一节中考前的第一轮复习课，方法是逐册复习，分单元复习，抓住 重点，精讲精练。第一轮复习中我认为需注意的有：重点，精讲精练。第一轮复习中我认为需注意的有：1.1.认识复习的重要性、必认识复习的重要性、必 要性、端正复习态度；要性、端正复习态度；2.2.注重基础知识的复习掌握，让学生自主梳理知识，分注重基础知识的复习掌握，让学生自主梳理知识，分 类整理；复习时重在理解，只有理解了才能灵活运用；类整理；复习时重在理解，只有理解了才能灵活运用；3 3；关注热点、注重实践。；关注热点、注重实践。 联系现实生活和热点问题，与历史知识链接起来，从中挖掘出新的知识，学以联系现实生活和热点问题，与历史知识链接起来，从中挖掘出新的知识，学以 致用，古为今用；致用，古为今用；4.4.切合实际，有计划的复习。切合实际，有计划的复习。5.5.通过查漏补缺，使知识更系通过查漏补缺，使知识更系 统化。统化。6.6.强调知识的综合运用。本阶段的复习学生必须静下心来，拉网式的看强调知识的综合运用。本阶段的复习学生必须静下心来，拉网式的看 书，反复看书，出现每一道题，马上就要知道它出自哪一本书，哪一课；每一书，反复看书，出现每一道题，马上就要知道它出自哪一本书，哪一课；每一 单元复习两节课，第一节课系统复习知识点，第二节课根据相关知识进行习题单元复习两节课，第一节课系统复习知识点，第二节课根据相关知识进行习题 训练。训练。 总之，在以后的教学中，应该组织有效的课堂活动，激发学生学习历史的兴总之，在以后的教学中，应该组织有效的课堂活动，激发学生学习历史的兴 趣，为即将到来的中考做好充分的准备。趣，为即将到来的中考做好充分的准备。 八年级上历史第二单元：八年级上历史第二单元： 近代化的探索近代化的探索 近代化：中国由古代封建社会向近代社会转变近代化：中国由古代封建社会向近代社会转变 的过程。就是中国人民向西方学习，救亡图存的过程。就是中国人民向西方学习，救亡图存 ，寻求新的出路的过程，包括：经济近代化、，寻求新的出路的过程，包括：经济近代化、 政治近代化、思想近代化。政治近代化、思想近代化。 主要学习的内容：洋务运动主要学习的内容：洋务运动 戊戌变法戊戌变法 辛亥革命辛亥革命 新文化运动新文化运动 影响中国近代化进程的主要原因影响中国近代化进程的主要原因 ： 腐朽的封建制度；腐朽的封建制度； 外国的侵略；外国的侵略； 资本主义经济发展缓慢；资本主义经济发展缓慢； 洋务运动洋务运动：（地主阶级）：（地主阶级） 兴起：兴起： 背景：背景： 目的：目的： 代表人物：代表人物： 时间：时间： 口号：口号： (1)前期以前期以“自强自强”为口号，创办一批近代为口号，创办一批近代军事军事工业工业 。 军事工业：军事工业： 曾国藩曾国藩 安庆内军械所安庆内军械所 曾国藩曾国藩 李鸿章李鸿章 江南制造总局江南制造总局 左宗棠左宗棠 福州船政局福州船政局 民用工业民用工业 ： 李鸿章李鸿章 轮船招商局轮船招商局 张之洞张之洞 汉阳铁厂汉阳铁厂 湖北织布局湖北织布局 内容：内容： (2)后期以后期以“求富求富”为口号，开办一些为口号，开办一些民用民用工业工业 。 内容：内容： （3）70年代中期到年代中期到80年代中期，筹建了南洋年代中期，筹建了南洋 、北洋、福建三支海军。、北洋、福建三支海军。 （4）兴办新式学堂，培养近代人才。）兴办新式学堂，培养近代人才。1862年年 成立京师同文馆。成立京师同文馆。 结果：结果： 性质：性质： 评价：评价： 甲午中日战争中，北洋舰队全军覆没，甲午中日战争中，北洋舰队全军覆没， 洋务运动破产。洋务运动破产。 失败的封建统治者的自救运动。失败的封建统治者的自救运动。 它没有使中国富强起来，但引进了西方它没有使中国富强起来，但引进了西方 先进生产技术，使中国出现了一批近代先进生产技术，使中国出现了一批近代 企业。为近代企业积累了生产经验，培企业。为近代企业积累了生产经验，培 养了一批近代技术力量，在客观上为中养了一批近代技术力量，在客观上为中 国民族资本主义的产生与发展起到了促国民族资本主义的产生与发展起到了促 进作用，为中国的近代化开辟了道路。进作用，为中国的近代化开辟了道路。 洋务运动为什么会洋务运动为什么会 失败？失败？ 戊戌变法戊戌变法：（资产阶级维新派）（资产阶级维新派） 序幕：序幕： 人物：人物： 发展：发展： 高潮：高潮： 结果：结果： 影响：影响： 百日维新：百日维新： 时间：时间： 内容：内容： 是一场资产阶级领导的爱国救亡的政治运动和思想解是一场资产阶级领导的爱国救亡的政治运动和思想解 放运动，虽挫败了，但在社会上起了放运动，虽挫败了，但在社会上起了思想启蒙思想启蒙的作用的作用 ，对社会产生深刻影响，为后人提供了有益的借鉴。，对社会产生深刻影响，为后人提供了有益的借鉴。 1898年年6月到月到9月，历时月，历时103天天 。 改革政府机构，裁撤冗臣，任用维新人士；鼓励改革政府机构，裁撤冗臣，任用维新人士；鼓励 私人兴办工矿企业；开办新式学堂培养人才，翻私人兴办工矿企业；开办新式学堂培养人才，翻 译西方书籍，传播新思想；创办报刊，开放言论译西方书籍，传播新思想；创办报刊，开放言论 ；训练新式军队等。；训练新式军队等。 辛亥革命：辛亥革命：（资产阶级革命派）（资产阶级革命派） 孙中山的在孙中山的在18941912年的主要革命活动：年的主要革命活动： 组织兴中会：组织兴中会：1894年年 建立同盟会：建立同盟会：1905年年 提出三民主义：民族提出三民主义：民族 民权民权 民生，被称为民生，被称为”三民主义三民主义” 是孙中山领导辛亥革命的指导思想。是孙中山领导辛亥革命的指导思想。 发动武装起义：发动武装起义： 建立中华民国：建立中华民国：1912年年1月月1日日 孙中山。孙中山。 结果：结果： 功绩：功绩：推翻了推翻了清朝清朝的统治，结束了我国两千的统治，结束了我国两千 多年的多年的封建帝制封建帝制，使，使民主共和民主共和观念深观念深 入人心。入人心。 辛亥革命的果实被北洋军阀首领袁世辛亥革命的果实被北洋军阀首领袁世 凯窃取。袁世凯建立起北洋军阀的统凯窃取。袁世凯建立起北洋军阀的统 治，反帝反封建的任务没有完成。治，反帝反封建的任务没有完成。 有人认为辛亥革命成功了，有人认为辛亥革命成功了， 也有人认为失败了，你认为也有人认为失败了，你认为 辛亥革命成功了还是失败了辛亥革命成功了还是失败了 ？请说明理由。？请说明理由。 类类 别别 戊戌变法戊戌变法 辛亥革命辛亥革命 不不 同同 点点 领导领导 阶级阶级 主张主张 影响影响 相相 同同 点点 背景背景 目的目的 领导领导 阶级阶级 结果结果 作用作用 资产阶级维新派资产阶级维新派资产阶级革命派资产阶级革命派 变法图强，发展资本主义变法图强，发展资本主义推翻清政府，建立资产阶级共和国推翻清政府，建立资产阶级共和国 起了思想启蒙的作用起了思想启蒙的作用推翻了清朝统治，结束了两千多年的推翻了清朝统治，结束了两千多年的 封建帝制，使民主共和观念深入人心封建帝制，使民主共和观念深入人心 。 中国面临严重的民族危机中国面临严重的民族危机 救亡图存，发展资本主义救亡图存，发展资本主义 资产阶级资产阶级 没有改变中国半殖民地半封建社会的性质没有改变中国半殖民地半封建社会的性质 促进了资本主义的发展，符合历史潮流促进了资本主义的发展，符合历史潮流 列举列举陈独秀、胡适陈独秀、胡适等新文化运动等新文化运动 的主要代表人物，了解的主要代表人物，了解新文化运新文化运 动动在中国近代思想解放运动中的在中国近代思想解放运动中的 地位地位和和作用作用。