近代化的早期探索与民族危机的加剧_第4课

1、第第 4 4 课课洋务运动洋务运动 教学目标：教学目标： 1知识与技能： 了解洋务运动的时间代表人物口号；掌握洋务运动的内容 和评价；分析理解洋务运动没有实现自强 求富的历史原因 2过程与方法： 以小组为单位，收集历史资料，讨论分析历史资料。

2、新人教版八年级历史上册第新人教版八年级历史上册第 4 4 课课 洋务运动教学设计洋务运动教学设计 一一教学分析教学分析 知识与能 力 了解洋务运动的时间 代表人物 口号； 掌握洋务运动的内容和评价； 分析洋务运动失败的原因。 过程与方 法 。

3、第 4 课洋务运动 探究主题：通过通过历史材料分析和合作探究培养学生学习历史的能力。 课表要求：洋务运动概况；对洋务运动的评价。 教学目标： 1知识与能力：通过各类史料层层设问，用唯物史观让学生了解洋务派为自 强 求富而创办的主要军事工业和。

4、校风：和谐幸福教风：教学相长学风：脚踏实地 第四课第四课洋务运动洋务运动 年级：年级：八八科目：历史科目：历史 课题洋务运动课型新授课 课时 序号 1 总课时 序号 1 主备人审核人授课人备课时间 学 习 目 标 1掌握洋务运动的时间代表人。

5、第第 4 4 课洋务运动教案课洋务运动教案 一课标与教材分析：一课标与教材分析： 1课程标准：了解洋务运动的时间代表人物口号；了解洋务派自强 求富而创办的主要军事工业和民用工业；评价洋务运动在中国近代化进程中 的地位和局限性。 2教材分析：。

6、1 洋务运动教学设计洋务运动教学设计 一教学目标一教学目标 1知识与能力： 通过对本课的学习，使学生了解洋务运动的时间代表人物口号内容等历史 知识及理解对洋务运动的评价。通过对洋务运动作用的客观分析，提高学生运用辩证 发展的观点看待历史事件。

7、1 八上八上第第二二单元单元第第 4 课课洋务运动洋务运动 学习目标1.知识与能力：知道洋务运动兴起背景创办工业的情况名称创办者地 理位置工业类型等，了解洋务运动口号目的指导思想，知道洋务运动的破产，认识 到李鸿章对洋务运动的影响以及其局限。

8、 1 八上八上 洋务运动的教学设计洋务运动的教学设计以人物史料为线索构课以人物史料为线索构课 一一设计思路设计思路 洋务运动是八上第二单元第一课，是近代史的重点内容。部颁人教版教材从洋务运 动的兴起创办近代军事和民用企业建立新式海陆军三个方。

9、第四课第四课洋务运动洋务运动 一一教学目标教学目标 1 1知识与技能知识与技能 知道洋务派代表人物，洋务派兴办军事企业民用企业与新式海军京师同 文馆等新式学堂，选派学生出国留学。 整合课文提取有效信息。 2 2过程与方法过程与方法 从时代背。

10、基本基本 信息信息 名称洋务运动 执教者课时一课时 所属教材目录人教版部编八年级历史上册第二单元第 4 课 教材教材 分析分析 本课是八年级历史上册第二单元近代化的早期探索与民族危机加剧的 第一课时，有着承上启下的作用，上承第二次鸦片战争 。

11、近代化的探索 一教材分析 1教材的地位和作用 所谓近代化，即是中国人民向西方学习，寻求新的出路的过程。中国近代化过程由学 习西方的军事器物，到学习西方的政治制度，再到学习西方思想文化，经历了三个阶 段，在政治经济思想文化领域全面启动，逐步深。

12、人教课标人教课标 2011 版部编八年级上册版部编八年级上册 第二单元第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧近代化的早期探索与民族危机的加剧 第第 4 课课洋务运动教学设计洋务运动教学设计 课程标准 了解洋务派为自强 求富而创办的军事企。

13、第第四四课课 洋务运动教学设计洋务运动教学设计 教学目标教学目标 一教学内容 洋务派为自强 求富而创办的主要军事工业和民用工业，洋务运动 在中国近代化进程中的地位和作用。 二教学目标 一知识与能力 学生通过学习掌握洋务运动的时间，代表人物，。

14、洋务运动教案洋务运动教案 主讲人主讲人时间：时间： 20182018年年 6 6月月 2525日日 教研主题教研主题洋务运动洋务运动人教 2011 课标版部编八年级上册 教材分析：教材分析： 本课选自初中历史人教 2011 课标版部编八年级。

15、1 5 第第 4 4 课课洋务运动洋务运动教学设计教学设计 一课标内容一课标内容 了解洋务派为自强求富而创办的主要军事工业和民用工业，初步认 识洋务运动的作用和局限性。 二二学情学情分析分析 本课作为近代化的开端，什么是近代化对于学生来说，。

16、第第 6 6 课课洋务运动洋务运动导学案导学案 姓名：姓名：班级：班级： 课标要求课标要求 列举列举洋务派为洋务派为自强自强 求富求富而创办的主要军事工业和民用工业，而创办的主要军事工业和民用工业， 评价评价洋务运动在中国近代化进程中的地位。

17、第四课洋务运动 教学设计 一教材地位分析：本课选自部编人教版 2017 年 7 月第 1 版，中国历史八年级 上册第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧。 本单元主要讲述了在面对列 强入侵，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会的过程中，中国人民。

18、八年级历史上册近代化的探索复习课教案八年级历史上册近代化的探索复习课教案 复习目标：复习目标： 1.1.列举洋务派为列举洋务派为自强自强求富求富而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋 务运动在中国近代化。

19、第第 4 课课 洋务运动教学设计洋务运动教学设计 教学理念教学理念 践行趣味课堂与辩证思维相结合的教学理念，让学生了解历史，让历史亲近学生的个体生命。我 希望我的学生是具有理性思辨独立人格的一类，对于历史事件时事事件社会事件，有话说， 有有。

20、第 4 课洋务运动教学设计 课标要求课标要求 了解洋务派为自强求富而创办的主要军事工业和民用工业， 初步认识洋务运动 的作用和局限性。 教学目标教学目标 1.知识与能力：了解洋务运动的背景起止时间代表人物主张目的和口号；掌握洋 务运动的主要。