第7课 八国联军侵华与《辛丑条约》签订-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-部编版八年级上册历史(编号：e088f).zip

抗击八国联军抗击八国联军材料练习材料练习 锻炼学生研读史料能力，掌握锻炼学生研读史料能力，掌握“论从史出，史论结合论从史出，史论结合” 的历史学习方法！的历史学习方法！ 苦难中国，风雨晚清，血泪湿山河。一座昔日充满着辉煌精奇房舍的北京城， 变成一片罗列着萧条残雾的荒野。 【风云初起义和团运动】 材料一：神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。 民谣 (1)结合材料和所学知识分析义和团运动爆发的原因。 甲午战争以后，帝国主义列强疯狂瓜分中国，一些外国教会也猖狂地欺压中国 人民，义和团运动是在民族危机空前加深的历史条件下爆发的。 【古都呜咽八国联军侵华】 材料二： (2)结合材料二和所学知识归纳北京两次被列强占领的史实。为什么这些侵略者 能在中国犯下如此罪行？ 史实：1860 年，英法联军占领北京，抢劫并火烧圆明园。1900 年，八国联军攻 占北京，烧杀抢掠，无恶不作。原因：清政府的腐败无能，统治者的妥协投降， 侵略者的贪婪残暴等。 【晚清悲歌辛丑条约签订】 材料三：八国联军侵满清，北京二度被占领，赔巨款，派驻兵，辛丑年里泪盈 盈。严禁人民反列强，清朝变成洋人廷。 (3)“八国联军侵满清”的直接目的是什么？“赔巨款，派驻兵”中“巨款”是 多少？“驻兵”在哪里？ 为了镇压义和团反帝爱国运动。4.5 亿两白银。北京到山海关铁路沿线要地及北 京东交民巷等。 (4)这一条约的签订有何影响？ 给中国人民增加了新的沉重的负担，严重损害了中国的主权。清政府完全成为 帝国主义统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 2019 年“一师一优课一课一名师”教学设计表 一、基本信息一、基本信息 学校 课名 7.抗击八国联军 教师姓名 学科（版本）历史（部编人教版）章节第二单元 学时一课时年级八年级 二、教学目标二、教学目标 1，了解义和团运动的兴起和八国联军侵华的基本史实。 2，分析义和团运动“扶清灭洋”口号的进步性和局限性，培养学生一分为二地分析评价历史现 象的能力。 3，理解辛丑条约签订的内容和影响。 4，学习义和团为了民族大业，反抗外来侵略的爱国主义精神。 5，通过当今中国发生巨变，感悟只有共产党才能救中国，发展中国。 三、学习者分析三、学习者分析 本课教学的对象是八年级学生，他们已经具备了学习历史的一些基本能力，因此在教学中主要着 眼于进一步培养学生论从史出、史论结合的能力，让学生通过阅读和分析材料，分析材料中的有 效信息，从而初步掌握论从史出的学习方法，本课适当地选取了图片资料、音像资料、文字资料， 有利于学生更加直观地感受，认识和理解问题。 四、教学重难点分析及解决措施四、教学重难点分析及解决措施 1，教学重点教学重点：义和团运动和抗击八国联军侵华的基本史实。 措施措施：首先，义和团运动和抗击八国联军侵华的内容在课本正文内容都有详尽叙述，教学时利用 史料研读，图片展示，学生讨论，播放视频既能帮助学生整合这些零散知识，又能锻炼学生解读 材料，从材料中获取信息的能力，变被动学习为主动学习。 其次，学生讨论分析义和团“扶清灭洋”口号培养学生一分为二地分析评价历史现象的能力。 最后，义和团抗击八国联军侵华的过程的一些要点以图片的形式展示出来，形象直观，化繁为简， 帮助学生理出一条线索，把零散的知识串起来。 , 2，教学难点教学难点：辛丑条约的内容和对中国民族危机全面加深的影响。 措施：措施： 首先，用表格的形式和动画元素的“功能和声音”逐条展现条约的内容及危害，学生更易明白。 其次，展示“扯线木偶”的历史漫画，直观形象地说明辛丑条约对中国的影响-清政府变 成了洋人的朝廷。 最后，创建课堂活动，学生动手把辛丑条约的内容与影响“对号入座” ，寓教于乐，更易理 解难点。 五、教学设计五、教学设计 教学环节环节目标教学内容学生活动 导入导入 通过历史漫画导入新课，培养学 生的学习兴趣。 导入新课学生认真观看历史漫画 新知学习新知学习 （一）（一） 第一篇章第一篇章 愤怒愤怒义义 和团运动和团运动 的兴起的兴起 1，了解义和团运动的兴起 2，分析义和团运动“扶清 灭洋”口号的进步性和局限 性。 1 通过展示相 关图片，史料， 让学生了解义 和团运动的兴 起，培养学生 论从史出能力。 2 分析“扶清 灭洋”口号， 培养一分为二 地分析评价历 史现象的能力 学生认真研读史料，思考问 题，分析问题，踊跃发言。 新知学习新知学习 （二）（二） 第二篇章第二篇章 抗击抗击义义 和团抗击和团抗击 八国联军八国联军 1，了解八国联军侵华的基 本史实。 2.八国联军攻占北京后犯下 的滔天罪行。 1， 义和团抗 击八国联 军侵华的 过程的一 些要点以 图片的形 式展示出 来，形象 直观，化 繁为简， 帮助学生 理出一条 线索，把 零散的知 识串起来。 , 2， 通过八国 联军攻占 北京犯下 的暴行， 了解侵略 者的凶恶 本质。 1， 学生认真带着任务阅读 教材后按照先后顺序排 好，并简单叙述义和团 抗击八国联军的过程。 2， 谈谈八国联军攻占北京 犯下暴行的感受。 3， 观看八国联军侵华的视 频。 新知学习新知学习 （三）（三） 第三篇章第三篇章 耻辱耻辱- 辛丑条辛丑条 约约的签的签 订订 理解辛丑条约的内容和 对中国民族危机全面加深的 影响。 1，用表格的 形式和动画元 素的功能和声 音逐条展现内 容及危害，学 生对此有深刻 的认识。 其次，展示 “扯线木偶” 的历史漫画， 直观形象说明 辛丑条约对中 国的影响是清 政府变成了洋 人的朝廷。 最后，创建课 堂活动，学生 上台把条约的 内容与影响 “对号入座” ， 寓教于乐，更 易理解难点。 1 学生根据教材，回答辛丑 条约内容，并思考辛丑条 约的签订对我国社会性质 产生的影响. 2，学生上台完成老师创建 的课堂活动，加深对辛丑 条约的内容及危害的理解。 新知学习新知学习 （四）（四） 第四篇章第四篇章 评说评说-评评 价义和团价义和团 1， 评价义和团运动 2， 学习义和团爱国主义精 神品质 通过展示相关 史料，让学生 研读，认真思 考，评价义和 团，并回答学 习义和团精神 品质。 学生认真研读史料，回答问 题。 知识小结知识小结 培养学生归纳知识点能力 播放视频归纳 本课相关知识 点。 学生认真观看视频。 拓展提升拓展提升 谈古论今谈古论今 培养学生综合运用历史知识 的能力 培养学生热爱祖国，热爱中 创建三次学生 活动，归纳近 代 1840- 1901 年，列 强侵华的战争 及条约 学生上台动手操作老师创建 的课堂活动。 国共产党的大局意识。 相关知识点。 展示一篇文章， 得出当今中国 已经非昔比。 学生认真聆听 感悟历史感悟历史 培养学生振兴中华，勿忘国 耻的家国情怀 情感，态度， 价值观教育 学生大声朗诵 六、教学流程图六、教学流程图 导入导入 - 学习目标学习目标 -思维导图思维导图 -义和团运动的兴起义和团运动的兴起 - 义和团抗义和团抗 击八国联军击八国联军 - 辛丑条约辛丑条约的签订的签订 - 评说义和团评说义和团 -小结小结 - 拓拓 展提升展提升 -谈古论今谈古论今 -感悟历史感悟历史-下课下课