第22课 抗日战争的胜利-ppt课件-(含教案+视频+音频+素材)-部级公开课-部编版八年级上册历史(编号：60534).zip

中方代表徐永昌将军在密苏里号上中方代表徐永昌将军在密苏里号上 签字签字 日本外相重光葵在投降书上签字日本外相重光葵在投降书上签字 张漾兮先生 1939 年的漫 画遗嘱 ，画中有如下 文字： “我们奋斗牺牲， 是争取你们的光荣生存。 我遗留土地， 你们要永世 地保存完整。不准妥协、 投降、 卖国偷生。” 抗战的 胜利 壹壹 凝国力凝国力目击目击全民族抗战全民族抗战 背景背景 广州、武汉沦陷，日军因战线过长、兵力不足和国内资广州、武汉沦陷，日军因战线过长、兵力不足和国内资 源紧张，遂改变策略。源紧张，遂改变策略。 结合课本归纳： 1、日本的侵华政策有哪 些变化？ 2、日本政策的改变对国 民政府产生了什么影响？ 汪精卫公开叛国投敌，于1940年在南京成立伪国民政府。 国民党顽固派于1941年制造了“皖南事变”。 汪精卫在南京伪国民政府成立仪式上汪精卫在南京伪国民政府成立仪式上 周 恩 来 为 皖 南 事 变 挽 词 皖南事变 国民党国民党 打击倒退势力，坚持抗战 在敌后抗日根据地掀起 “大生产运动“，打破日、 伪军的封锁。 共产党共产党 3、中国共产党方面采取什 么措施？ 抗日民族统一战线 左权家书（中共党史出版社左权家书（中共党史出版社2014年版年版) 左权左权 左权年少离家，投身军旅。左权年少离家，投身军旅。1940年女儿年女儿 太北出生。战争越来越残酷，日军疯狂进太北出生。战争越来越残酷，日军疯狂进 攻太行山根据地，八路军总部经常转移，攻太行山根据地，八路军总部经常转移， 家属随同活动有诸多不便。家属随同活动有诸多不便。1940年年8月，月， 左权不得不把妻女儿送往延安。左权不得不把妻女儿送往延安。 左权于左权于1940年年11月月12日给妻子写了第日给妻子写了第 一封信，之后直到一封信，之后直到21个月后牺牲，他总共个月后牺牲，他总共 给妻子写了给妻子写了12封信。封信。 左权一家合影左权一家合影 杨靖宇杨靖宇 赵登禹赵登禹 佟麟阁佟麟阁 赵一曼赵一曼 全民族的抗战全民族的抗战 张自忠张自忠 王二小王二小 青海马家军青海马家军 五台山和尚抗日五台山和尚抗日 青青年年学生学生 广大广大妇女妇女 工人工人 华侨华侨 文艺文艺界界 参加抗日宣传、救护和战地服务参加抗日宣传、救护和战地服务 积极捐款捐物，支援抗战，数万华侨青年回国参战积极捐款捐物，支援抗战，数万华侨青年回国参战 不分昼夜，加班生产、支援前线不分昼夜，加班生产、支援前线 成立抗战协会，通过作品振奋士气成立抗战协会，通过作品振奋士气 纷纷投笔从戎纷纷投笔从戎 全民族的抗战全民族的抗战 乞丐也捐一顿饭钱乞丐也捐一顿饭钱 作用：日本侵略者陷入 了中华民族人民战争的 汪洋大海之中。 众志成城众志成城 抗战的 胜利 贰贰 举国庆举国庆呼喊呼喊最后的胜利最后的胜利 与中共之斗争无法妥协，今日之当务之急在于团结与中共之斗争无法妥协，今日之当务之急在于团结 本党，建立与中共斗争之体系。本党，建立与中共斗争之体系。 1945年年5月国民党六大对于中共问题之决议案月国民党六大对于中共问题之决议案 在抗战即将取得胜利的前夜，在中国两种命运斗争在抗战即将取得胜利的前夜，在中国两种命运斗争 日益尖锐的紧要关头，你会怎么办？日益尖锐的紧要关头，你会怎么办？ 共产党 人民群众 中国共产党第七次全国代表大会中国共产党第七次全国代表大会 时间：时间：19541954年年4646月月 地点地点：陕西延安陕西延安 会议要解决的两个问题：会议要解决的两个问题： 如何夺取如何夺取抗战的胜利？抗战的胜利？ 抗战胜利后中国抗战胜利后中国将走一条什么道路？将走一条什么道路？ 七大主要内容：七大主要内容： 政治路线：政治路线： 放手发动群众，壮大人民力量，在中国共放手发动群众，壮大人民力量，在中国共 产党的领导下，打败日本侵略者，解放全产党的领导下，打败日本侵略者，解放全 国人民，国人民， 建立一个建立一个新民主主义新民主主义的中国。的中国。 领导机关：领导机关： 毛泽东毛泽东在七届一中全会上当选为中共中央在七届一中全会上当选为中共中央 主席主席 指导思想：指导思想： 确立确立毛泽东思想毛泽东思想为中国共产党的指导思想为中国共产党的指导思想 并写入并写入党章党章 政政 治治 路路 线线 意义：意义： 如何夺如何夺 取抗战取抗战 的胜利的胜利 放手发动群众放手发动群众, , 壮大人民力量壮大人民力量, , 在共产党领导在共产党领导 下下, ,打败日本打败日本 侵略者侵略者, ,解放解放 全国人民；全国人民； 为争取抗日为争取抗日 战争的最后战争的最后 胜利准备了胜利准备了 条件条件 胜利后胜利后 走什么走什么 道路道路 建立一个新民建立一个新民 主主义的中国。主主义的中国。 为共产党和人民为共产党和人民 指明了战后的奋指明了战后的奋 斗方向斗方向 七大是一次团结的大会、胜利的大会。 全党在毛泽东思想的旗帜下形成了空前的团结和统一。全党在毛泽东思想的旗帜下形成了空前的团结和统一。 日本在太平洋战场节节败退美国在日本广岛、长崎投下原子弹 苏联红军对日宣战 1945年8月9日，毛泽东发表对日 寇的最后一战声明。 大公报1945年8月15日载 请你作为记者，写一请你作为记者，写一 则关于抗战胜利的时则关于抗战胜利的时 政新闻。政新闻。 抗战的 胜利 叁叁 思国运思国运分析胜因与意义分析胜因与意义 【图说历史】 合作探究：抗战胜 利的原因有哪些？ 抗战胜利的原因是什么？抗战胜利的原因是什么？ 共产党中流砥柱 的作用 世界和平与正 义支持 民族抗争 民族觉醒 民族团结 决定性因素 【史料研读】 合作探究：抗战胜利 有何重大意义？ 材料一：材料一：从鸦片战争以来，中国反抗外国侵略的战争总是失败，从鸦片战争以来，中国反抗外国侵略的战争总是失败， 像甲午战争、八国联军侵华战争像甲午战争、八国联军侵华战争这次抗日战争却取得了完全这次抗日战争却取得了完全 的胜利。的胜利。 材料二：材料二：毛泽东毛泽东19381938年论持久战中，提到年论持久战中，提到“抗战抗战”93”93次、次、“ 抗日抗日”91”91次，提到次，提到“胜利胜利”89”89次，并指出次，并指出“最后胜利是中国的最后胜利是中国的 这就是我们的结论这就是我们的结论”。 材料三：材料三：19421942年春，罗斯福曾对自己的儿子说：年春，罗斯福曾对自己的儿子说：“假如中国被打假如中国被打 垮了，你想一想有多少师的日本兵可以因此调到其他方面来作战垮了，你想一想有多少师的日本兵可以因此调到其他方面来作战? ? 他们可以马上打下澳洲，打下印度一一他们可以一直冲向中东他们可以马上打下澳洲，打下印度一一他们可以一直冲向中东 材料四：材料四：抗击时间最长、付出代价最大、牵制和消灭日军最多。抗击时间最长、付出代价最大、牵制和消灭日军最多。 中国人民在抗日战争中为欧洲乃至世界反法西斯战争所做出的历中国人民在抗日战争中为欧洲乃至世界反法西斯战争所做出的历 史性贡献。史性贡献。 斯大林、罗斯福，丘吉尔斯大林、罗斯福，丘吉尔 1、近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜利 的民族解放战争。 2、促进了中华民族觉醒，为共产党带领人民 实现彻底的民族独立和人民解放奠定了基础。 3、对世界反法西斯战争的胜利，维护世界和 平作出了重大贡献。 抗战胜利的意义 抗战的 胜利 肆肆 铸国魂铸国魂以史为鉴言未来以史为鉴言未来 日本侵华期间，日本侵华期间， 中国军民伤亡中国军民伤亡 35003500 万人万人，经济损失达，经济损失达 56205620亿美元亿美元 。 二战中的广岛二战中的广岛 勿忘国耻勿忘国耻 振兴中华振兴中华 法国记者切尔西走访了二战中遭受浩劫的一些城市，她对日本广岛和法国记者切尔西走访了二战中遭受浩劫的一些城市，她对日本广岛和 中国南京两个灾难深重的城市记录得比较详细，其中有一组这样的数据：中国南京两个灾难深重的城市记录得比较详细，其中有一组这样的数据： 城城 市市遗迹保存情况遗迹保存情况 受难者人数统计受难者人数统计 悼念活动悼念活动 日本广岛日本广岛被原子弹轰炸被原子弹轰炸 的残骸保存完好的残骸保存完好 2001年年8月月6日，日，公公 布原子弹受害者布原子弹受害者 221839人人，精确到，精确到 个位个位 每年每年8月月6日举行悼念大会；日举行悼念大会；8 月月15日，钟声汽笛鸣响，工厂、日，钟声汽笛鸣响，工厂、 学校、机关停止一切工作，学校、机关停止一切工作， 全城哀悼全城哀悼 中国南京中国南京难以找到当年难以找到当年 屠城的遗址屠城的遗址 大屠杀死难人数大屠杀死难人数36 万以上，纪念馆万以上，纪念馆 “哭墙哭墙”上只刻着上只刻着 3000个死者的名字个死者的名字 南京大屠杀纪念大会从南京大屠杀纪念大会从1985年年 开始，近年才有拉响防空开始，近年才有拉响防空 警警 报和汽车鸣笛的做法，除了报和汽车鸣笛的做法，除了 悼念大会会场，鲜见肃立默悼念大会会场，鲜见肃立默 哀场面哀场面 请运用所学知识，联系今天的生活体验，选择一个或多请运用所学知识，联系今天的生活体验，选择一个或多 个角度阐明你对上述行为的看法。个角度阐明你对上述行为的看法。 篡改历史教科书篡改历史教科书 钓鱼岛问题钓鱼岛问题 安倍等参拜靖国神社安倍等参拜靖国神社 畅所欲言畅所欲言 对东史郎等勇于反思的日本平民，我想说对东史郎等勇于反思的日本平民，我想说 对执迷不悟的日本右翼势力，我想说对执迷不悟的日本右翼势力，我想说 对饱受苦难，终于迎来新生的中华儿女，我想说对饱受苦难，终于迎来新生的中华儿女，我想说 对生活在和平年代、不思饥寒苦的同龄人，我想说对生活在和平年代、不思饥寒苦的同龄人，我想说 对对 ，我想，我想说说 请你任意选择一个对象，说说你最想告诉他们请你任意选择一个对象，说说你最想告诉他们 的一句话的一句话 远东国际军事法庭中国首席审判官远东国际军事法庭中国首席审判官 梅汝璈梅汝璈 “我不是复仇主义者，我无意于把我不是复仇主义者，我无意于把 日本军国主义欠下我们的血债写在日日本军国主义欠下我们的血债写在日 本人民的账上。但是，我相信，忘记本人民的账上。但是，我相信，忘记 过去的苦难可能招致未来的灾祸。过去的苦难可能招致未来的灾祸。” “我们强调牢记历史并不是要延续仇 恨，而是要以史为鉴、面向未来。” 习近平 中国力量是什么？ 杨靖宇将军陷入绝境后， 日军派叛徒向他劝降，他说：“老乡， 我们中国人都投降了， 还有中国吗？” 他牺牲后，日军解剖了他的尸体，胃里只有草根和棉絮，没有一点 粮食，在场的日本人无不受到莫大震撼。 刘亚洲精神纪念抗日战争胜利70周年 民族精神是什么？ 这场战争是以觉醒了的中华民族为对手的战争，不是以蒋介石政府 为对手的战争，因此，即使汪精卫投降，即使蒋介石本身也动摇， 但中华民族的意志是不会动摇的。日 井上清 日本历史 为民族而战为民族而战 为祖国而战为祖国而战 为尊严而战为尊严而战! 不忘历史才能开不忘历史才能开 辟未来，辟未来， 善于继承才能开善于继承才能开 拓创新。拓创新。 从历史走向未来，从历史走向未来， 用民族精神汇聚用民族精神汇聚 中国力量。中国力量。 “ “卢沟桥被绑架了万里长城被列为战利品作为卢沟桥被绑架了万里长城被列为战利品作为 献给岛国皇妃的项链，南京城改作靶场划为占领者的猎区献给岛国皇妃的项链，南京城改作靶场划为占领者的猎区” 以卢沟桥的名义以卢沟桥的名义 “我有一只玩具箱，丢在上海太同坊。飞机汽车件件有，我有一只玩具箱，丢在上海太同坊。飞机汽车件件有， 还有娃娃和小床还有娃娃和小床可恨口口鬼子兵，八月十三响炮声可恨口口鬼子兵，八月十三响炮声几时几时 收复失地回上海，妈妈再给我买个汽车和小人？收复失地回上海，妈妈再给我买个汽车和小人？” ” 失去了的玩具箱失去了的玩具箱 卢沟桥被谁卢沟桥被谁“绑架绑架”了？在哪一年了？在哪一年“被绑袈被绑袈”的？有什么影响？的？有什么影响？ 日本、1937年、标志着全民族抗战的开始。 为什么诗人说为什么诗人说“南京城改作靶场南京城改作靶场”？ 1937年12月，日军攻陷南京后，制造了南京大屠杀。 检测反馈 材料三材料三“中日关系是两千多年友好，五十年对抗。中日关系是两千多年友好，五十年对抗。” 周恩来周恩来 近代史上中日之间近代史上中日之间“五十年对抗五十年对抗”完全是由日本对华侵略造成完全是由日本对华侵略造成 的，请举出近代史上日本发动或参与的三次侵华战争。的，请举出近代史上日本发动或参与的三次侵华战争。 甲午中日战争；八国联军侵华；日本全面侵华战争。甲午中日战争；八国联军侵华；日本全面侵华战争。 1945 1945年年“我我”回到了上海，妈妈又给我买了汽车和小人。回到了上海，妈妈又给我买了汽车和小人。 请你想一想，中国能够收复失地的原因是什么？请你想一想，中国能够收复失地的原因是什么？ 抗日战争取得胜利。抗日战争取得胜利。 2015年是抗日战争暨世界反法西斯战争胜利年是抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。周年。70年来我国开展了各种形式的纪念年来我国开展了各种形式的纪念 活动，以缅性历史。阅读下列材料：活动，以缅性历史。阅读下列材料： 材料一材料一:1987年年7月月7日，中国人民抗日战争纪念馆建成开馆，坐落于北京卢沟桥畔的宛平日，中国人民抗日战争纪念馆建成开馆，坐落于北京卢沟桥畔的宛平 城内，馆正前方抗战广场中央矗立着象征中华民族觉醒的城内，馆正前方抗战广场中央矗立着象征中华民族觉醒的“卢沟醒狮卢沟醒狮”，广场中轴线两，广场中轴线两 侧各分布着侧各分布着7块草坪，寓意七七事变爆发地和中华民族的十四年抗日战争。块草坪，寓意七七事变爆发地和中华民族的十四年抗日战争。 李泽伟中国人民抗日战争纪念馆：铭记日军侵华历史李泽伟中国人民抗日战争纪念馆：铭记日军侵华历史 材料二材料二: 卅万亡灵，饮恨江城。卅万亡灵，饮恨江城。兄弟同心，共御外侮。捐躯洒血，浩气干云。尽扫狼烟，兄弟同心，共御外侮。捐躯洒血，浩气干云。尽扫狼烟， 重振乾坤。重振乾坤。永矢弗谖，祈愿和平。中华圆梦，民族复兴。永矢弗谖，祈愿和平。中华圆梦，民族复兴。 南京大屠杀死难者国家公祭铭文（节选）南京大屠杀死难者国家公祭铭文（节选） 材料三材料三:为纪念抗战胜利为纪念抗战胜利60周年，中国邮政发行纪念邮票（小型张）：周年，中国邮政发行纪念邮票（小型张）： （1）结合所学知识，指出材料一中“十四年抗日战争”的历史依据。 (2)材料二中“兄弟同心，共御外侮”指的是什么？分别举出正面战场与敌后战场的一 个战役，以彰显中国人民在抗战中“捐躯洒血，浩气干云”的气概。 (3)材料三中纪念邮票展现了怎样的时代内涵？抗战 胜利具有伟大的历史意义，结合所学知识加以说明。 1931年九一八事变，东北三省沦陷，中国人民局部抗战开始；年九一八事变，东北三省沦陷，中国人民局部抗战开始； 1937年七七事变，中国人民全面抗战年七七事变，中国人民全面抗战 国共合作，建立抗日民族统一战线；正面：台儿庄战役；敌后：百团大战国共合作，建立抗日民族统一战线；正面：台儿庄战役；敌后：百团大战 牢记历史，维护世界和平牢记历史，维护世界和平 第 22 课 抗日战争的胜利 1 1、教教材材分分析析 要求：知道中国共产党第七次全国代表大会的主要内容；了解日本投降的史实；探讨抗 日战争胜利的原因及历史意义。 本课主要学习四部分内容：第一目是全民坚持抗战， 第二目是中共七大，第三目是战略反攻和日本投降，第四目是抗日战争胜利的原因与伟 大意义。抗日战争的胜利 是中华民族由衰败走向振兴 的伟大转折。本课既是本单元的 重点，也是本册书的重点。 在研究教材的基础上，对内容进行了整合，将本课分为 “凝国力目击全民族抗战 ” “举国庆呼喊最后的胜利 ” “思国运分析胜因 与意义” “铸国魂以史为鉴言未来 ”四个版块。在授课过程中，注重情境创设，将 抽象内容具体化，增强课堂的生动性，培养学生的家国情怀。 2 2、学学情情分分析析 八年级的学生， 很多在语文阅读和 观看抗战影片中对抗日战争已有较多的了解， 学习起来容易接受。 但又停留在影视和文学作品基础上，对抗战中的部分史实缺乏深 刻的理解。现在的学生生活在和平发展的年代，很难感受和理解战争年代的特殊情感。 如何在一堂课中拉近历史与现实的距离，让学生不再感到陌生与空洞，培养学生的爱国 情感也是难点。中共七大和抗战胜利的原因与意义是本课的重点，但内容抽象，对于初 中学生来说都比较难理解。本课通过文献、视频、音频等资料的补充，创设生动的历史 情境，把学生悄然带入抗战的历史进程，由浅入深、深入浅出地层层解析重难点，提高 史料实证和历史解释素养。最后联系现实 ，回归实际生活，提供多样化的史料，在丰 富的活动中激发学生主动参与， “无声”地培养学生的家国情怀 。 3 3、教教学学目目标标 知识与能力：了解全民族坚持抗战、中共七大、战略反攻和日本投降等史实，探究抗战 胜利的原因及伟大意义，培养论从史出的能力。 过程与方法： 运用家书、抗战老兵的视频增加课堂的生动性与历史味，提供战争中中、 日双方伤亡数据，战后对受难严重城市的遗迹保护程度、日本右翼分子与敢于正视历史 的日本老兵东史郎的资料，做了几组比较，通过学生小组活动，发挥学生自主性表达各 自想法。 情感态度与价值观：抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统， 通过学习，树立民族自尊心和自信心，进一步增强爱国主义情感。结合现实，客观剖析 历史、认识历史，以积极的态度面对未来。 4 4、教教学学重重难难点点 重点：中共七大 ；抗日战争胜利的原因与伟大意义；客观剖析历史。 难点：抗日战争胜利的原因 与伟大意义；增强爱国主义情感，培养家国情怀。 五五、教教学学过过程程 【导导入入新新课课】 播播放放义义勇勇军军进进行行曲曲 ，冒着敌人的炮火，前进！前进！前前进！这是1945 年 9 月 2 日，在密苏里号军舰上举行的日本投降签字仪式，14 年的艰难抗战终于取得了伟大 胜利。2014 年，全国人大常委会以国家立法形式将每年9 月 3 日确定为中国人民抗 日战争胜利纪念日。回想当初，中国军民是如何坚持抗战，取得胜利的呢。今天就让我 们一起来揭秘这段历史。 （设设计计意意图图：以以熟熟悉悉的的严严肃肃的的 义义勇勇军军进进行行曲曲 把把学学生生的的情情绪绪带带入入课课堂堂，配配以以庄庄重重的的 日日本本投投降降签签字字仪仪式式照照片片，创创设设情情境境。） 【新新授授过过程程】 出示张漾兮先生 1939 年的版画遗嘱，提问：漫画反映了什么是抗日精神？ 师：抗日精神就是英勇顽强、不怕牺牲、万众一心、众志成城的爱国主义精神和民族 团结精神。让我们回到当时，目击凝聚国力的全民族抗战现场。 一一、凝凝国国力力 目目击击全全民民族族抗抗战战 出示日军侵占中国领土略图 介绍背景： 1938 年广州、武汉沦陷，日军因战线过 长、兵力不足和国内资源紧张，遂改变策略。 提问 1、日本的侵华政策有哪些变化？ 提问 2、日本政策的改变对国民政府产生了什么影响？ 学生阅读课本归纳。 提问 3、中国共产党方面采取什么措施？ 学生阅读课本归纳。 （设设计计意意图图：日日本本、国国民民党党、共共产产党党的的措措施施课课本本都都比比较较明明确确，培培养养学学生生阅阅读读课课本本提提炼炼 归归纳纳史史实实的的能能力力，由由浅浅入入深深。） 过渡：在这种严峻的不利形势下，共产党一边打击倒退势力，进行了针锋相对的斗争， 一边在敌后抗日根据地掀起 “大生产运动 “，打破日、伪军的封锁，尽管艰难，仍 然坚持抗战。不少共产党人为此付出了牺牲的代价，其中有一位八路军高级将领叫做 左权。 出示左权图片及最后一封家书，补充左权简介。 师：在他生命最后的 21 个月里他总共给妻子写了 12 封信。听，这是左权的最后一 封家书。 播播放放家家书书朗朗诵诵音音频频。 同学们，这封家书中透露着左权什么样的情感？ 师：1942 年 5 月 22 日的这封信，是左权留给家人的最后一封家书。就在这之后的第 三天，华北抗日根据地遭遇了敌人的袭击，炸弹几乎把几百里的土地炸飞了，我军冒 死突围。身为长官的左权并没有率先离开，相反压在了部队的最后，眼看着翻过前面 这座山，就能安全脱身。可就在此刻，敌人追击的炮弹落在的队尾，左权成为我军在 抗日战场上牺牲的最高级别的将领。左权将军，把他的生命献给了祖国，也把他的思 念永远留给了家人。 （设设计计意意图图：采采取取家家书书朗朗诵诵音音频频与与老老照照片片、文文字字背背景景结结合合的的方方式式，教教师师在在最最后后有有感感情情 的的续续说说历历史史，多多感感官官角角度度渲渲染染情情境境，让让学学生生感感受受左左权权对对妻妻女女的的思思念念，为为国国牺牺牲牲的的精精神神， 培培育育家家国国情情怀怀。） 师：全力以赴抗战的不只有左权，还有谁？ 出示：抗日英雄代表人物照片组。 师：有烈士杨靖宇、赵一曼等不计其数的共产党员，有赵登禹、佟麟阁、张自忠这样 的国民党爱国将领，有少数民族青海的马家军、五台山的和尚，还有年仅13 岁的 放牛娃王二小。 出示：全民族抗战表格，海外华侨抗日力量各大洲分布图。 连乞丐也捐出了一顿饭钱，青年们纷纷投笔从戎，广大妇女积极参加抗日宣传、救护 等，工人们不分昼夜，加班生产，支援前线。海外华侨港澳同胞积极捐款捐物，抗日 力量遍布亚、非、欧、美、大洋洲。文艺界成立抗战协会，通过作品振奋士气。有我 们熟悉的黄河大合唱 。在抗日民族统一战线的旗帜下，全民族团结一致，众志成 城。日本侵略者陷入了中华民族人民战争的汪洋大海之中。最后的胜利一定属于中国！ （设设计计意意图图：图图片片、表表格格、数数据据多多种种史史料料直直观观了了解解抗抗战战的的地地域域广广阔阔性性，人人员员广广泛泛性性， 理理解解这这是是一一场场全全民民族族的的抗抗战战。） 二二、举举国国庆庆 呼呼喊喊最最后后的的胜胜利利 师：然而，就在此刻，国民党六大的决议令我们哗然。 出示史料，会议还提出要坚持国民党一党专政，抵制联合政府，准备内战。 学学生生活活动动： 在抗战即将取得胜利的前夜，在中国两种命运斗争日益尖锐的紧要关头， 你会怎么办？如果你是一名共产党员，你会给党提出什么主张？如果你是普通的百姓 呢？又会支持什么主张？ 师：为了团结全国人民，争取光明的前途，中共召开了第七次全国代表大会。会议要 解决的两个问题：如何夺取抗战的胜利？抗战胜利后中国将走一条什么道路？ 提问：大会制定了什么内容？你能不能从七大会议的内容中找出解决途径呢？ 学生回答，教师出示七大会议内容的表格。 教师归纳中共七大的意义：放手发动群众 ,壮大人民力量 ,在共产党领导下 ,打败日 本侵略者,解放全国人民；回答了如何夺取抗战胜利的问题，为争取抗日战争的最后 胜利准备了条件。建立一个新民主主义的中国，驳斥了国民党的专政独裁，为中国共 产党和中国人民指明了战后的奋斗方向。 师：全党在毛泽东思想的旗帜下形成了空前的团结和统一。七大是团结的大会、胜利 的大会。 ( (设设计计意意图图：提提供供国国民民党党六六大大会会议议部部分分内内容容节节选选作作比比较较，先先让让学学生生以以角角色色置置换换的的方方式式， 表表达达自自己己的的主主张张，再再提提出出七七大大要要解解决决的的问问题题，引引导导从从七七大大内内容容中中寻寻找找答答案案。逐逐层层深深入入 地地理理解解七七大大的的内内容容及及意意义义，深深入入浅浅出出。） 过渡：抗日战争是世界反法西斯战争的东方战场，与此同时，其他战场也传来了消息。 日本在太平洋战场节节败退，美国在日本广岛、长崎投下原子弹，苏联红军对日宣战， 1945 年 8 月 9 日，毛泽东发表 对日寇的最后一战 声明。最后的胜利一定属于中 国！ 出示诗歌：艾青 人民的狂欢节 诗歌。 师：这是怎么回事？ 出示图片：大公报新闻 学学生生活活动动： 大公报1945 年 8 月 15 日载了一篇题为 日本投降矣 的报道，内 容看不清呢。请你作为记者，写一则关于抗战胜利的时政新闻，与全国分享这振奋人 心的消息吧。（提示：取一个响亮的标题，内容控制在50 字以内，可以从多个角度 报道） （设设计计意意图图：写写新新闻闻报报道道形形式式鼓鼓励励学学生生 “动动”起起来来，深深化化学学生生对对课课本本战战略略反反攻攻与与日日 本本投投降降的的印印象象，为为后后面面分分析析原原因因打打下下基基础础。鼓鼓励励学学生生慷慷慨慨激激昂昂地地朗朗读读撰撰写写的的新新闻闻稿稿， 体体会会人人们们当当时时的的激激动动之之情情。） 过渡：剑外忽传收蓟北 , 初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在 , 漫卷诗书喜欲狂。 14 年的斗争取得了最后的胜利，回顾这场胜利。有些问题值得我们深思。 三三、思思国国运运 分分析析胜胜因因与与意意义义 学学生生活活动动： 1、图图说说历历史史，小组合作探究：抗战胜利的原因有哪些？ 2、史史料料研研读读，抗战胜利有何重大意义？ 师：一路走来，近代中国一次又一次遭受侵略，中国人民进行了一次又一次不屈不挠 的抗争。习近平在纪念抗战胜利周年时强调：“这一伟大胜利，开辟了中华民族伟 大复兴的光明前景，开启了古老中国凤凰涅槃、浴火重生的新征程。” 过渡：然而，战争留下的累累伤痕却无法抹去。 （设设计计意意图图：小小组组合合作作探探究究，问问题题驱驱动动，培培养养学学生生论论从从史史出出的的意意识识，提提高高学学生生历历史史解解 释释的的能能力力。） 四四、铸铸国国魂魂 以以史史为为鉴鉴言言未未来来 出示材料：抗战期间中、日伤亡、损失数据和图片 提问：这些数据和图片反映了什么？ 师：战争不仅给中国，也给日本、给世界带来了巨大的损失和灾难。 出示表格：战后日本广岛和中国南京两个灾难深重的城市的记录数据 学学生生活活动动： 请运用所学知识，联系今天的生活体验，选择一个或多个角度阐明你对上 述行为的看法。 而与钓鱼岛问题、日本篡改教科书、日本首相安倍晋三参拜靖国神社的行为相对，东 史郎日记使我们些许安慰。 学学生生活活动动： 对东史郎等勇于反思的日本平民，我想说 对执迷不悟的日本右翼势力，我想说 对饱受苦难，终于迎来新生的中华儿女，我想说 对生活在和平年代、不思饥寒苦的同龄人，我想说 对 ，我想说 请你任意选择一个对象，说说你最想告诉他们的一句话 （设设计计意意图图：通通过过前前面面史史实实学学习习的的基基础础，补补充充课课本本以以外外充充分分的的、多多样样化化的的史史料料，给给予予 学学生生充充分分的的思思考考与与讨讨论论，引引导导学学生生多多角角度度考考虑虑问问题题，客客观观辩辩证证地地评评价价历历史史。） 老师想对你说： 出示材料： “我不是复仇主义者，我无意于把日本军国主义欠下我们的血债写在日本 人民的账上。但是，我相信，忘记过去的苦难可能招致未来的灾祸。” 远东国际军事法庭中国首席审判官 梅汝璈 我们强调牢记历史并不是要延续仇恨，而是要以史为鉴、面向未来。”习近平 拓拓展展延延伸伸： 战争虽然过去了七十多年，我们身处和平，但我们不能丢失的是中国力量。 播放视频： “中国是什么？ ”（抗战老兵片段集锦），请学生谈谈中国力量是什么。 出示史料：请学生说说民族精神是什么？ （设设计计意意图图：视视频频再再次次直直观观冲冲击击学学生生的的视视觉觉，情情境境中中感感受受中中国国力力量量。史史料料选选取取日日本本著著 作作和和中中国国文文献献的的节节选选，从从日日本本人人和和中中国国的的眼眼中中读读懂懂中中国国的的民民族族精精神神。与与本本课课新新授授开开始始 的的“抗抗日日精精神神”前前后后呼呼应应，此此时时的的学学生生对对民民族族精精神神的的理理解解更更为为深深刻刻。） 【本本课课小小结结】 播播放放义义勇勇军军进进行行曲曲 伴伴奏奏。不忘历史才能开辟未来 ,善于继承才能 开拓创新。只 有坚持从历史走向未来 ,用民族精神汇聚中国力量， 我们才能实现中华民族的伟大复 兴梦。每当耳旁响起国歌，是在提醒我们铭记历史，提醒我们青少年身上肩负着使命， 居安思危，从自身做起。 （设设计计意意图图：最最后后再再现现国国歌歌，首首尾尾呼呼应应。学学生生静静静静地地听听国国歌歌，静静静静地地听听老老师师总总结结，有有 声声、无无声声中中皆皆在在孕孕育育家家国国情情怀怀。） 六六、板板书书设设计计 一、凝国力 目击全民族抗战 二、举国庆 呼喊最后的胜利 三、思国运 分析胜因与意义 四、铸国魂 以史为鉴言未来 七七、教教学学反反思思 本课精心选取了图片、表格、视频、音频、文字等多样化史料，从多感官为学生创 设历史情境，拉近历史与现实的距离。设计丰富的活动激发学生兴趣，小组合作驱动 学生自主学习、思考与交流。教师引导适切，培养学生客观、辩证地剖析历史的意识。 整堂课处处渗透家国情怀的培育。由于本课设计环节较多，时间把握上有些前松后紧， 导致中国力量与民族精神的拓展探讨不够深入。