第2课 第二次鸦片战争-ppt课件-(含教案+视频+音频+素材)-部级公开课-部编版八年级上册历史(编号：a0026).zip

1 第二次鸦片战争第二次鸦片战争 教学设计教学设计 1、教材分析 本课是部编中国历史（八年级上册） 第一单元中国开始沦为半殖民地半 封建社会的第 2 课。本课主要讲述了 1856 年西方列强为进一步打开中国市场，扩 大侵略权益， 英、法两国在美、俄的帮助下对中国发动第二次鸦片战争。本课共三 个子目，分别是“英法再次发动侵华战争 ”“火烧圆明园与 北京条约的签订” “沙俄侵占中国北方大片领土 ”。通过本课学习，知道 第二次鸦片战争是 第一次鸦 片战争的继续和扩大，中国的半殖民地 半封建化程度进一步加深。 二、学情分析 八年级的学生经过一年历史学习，已经有一定程度的历史素养，历史综合能力也有 很大的提高。对于近代史的内容，学生更有感触，能积极参与课堂中。且之前已经学习 过第一次鸦片战争 ，为学习本课知识打下了基础。 三、教学目标 历史学科五大核心素养分别是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情 怀。本课教学活动主要通过讲授、自主学习、情景创设、历史视频的方式，进行探究教 学，以此培养学生时空观念、历史解释、家国情怀等核心素养。要求掌握英法发动侵略 中国的第二次鸦片战争 、火烧圆明园、 列强强迫清政府签订的条约及其内容及俄国侵 吞我国大片领土 的史实。通过表格归纳 理解为什么第二次鸦片战争是鸦片战争的继 续和扩大；通过对 天津条约北京条约等一系列不平等条约的分析，理解中 国半殖民地 半封建程度的加深。通过本课学习 使学生认识到一个民族的强弱，国家的 先进与落后，与它们本民族的命运是息息相关的，激发学生的爱国情绪，少年强则国强 的情感。 4、教学重难点 重点：西方列强侵华的基本史实。 难点：理解第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续与扩大。 5、教学方法 多媒体辅助教学法、情景体验法、分析归纳法、合作探究法 6、教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 一、导入 新课 多媒体展示保利博物馆图片 教师讲述：今天我们要去参观一个 特殊博物馆。就是位于北京的保利 博物馆。为什么说特殊呢？这是一 座以抢救和保护流失海外的中国珍 贵文物，弘扬中国传统文化为宗旨 的博物馆。在众多馆藏中，有四件 文物它们的每一次出现都会引起全 保利博物馆对学生来 说是较为陌生的，用 它导入能够引起学生 的学习兴趣。 2 世界的注目，就是四大兽首。同学 们知道这些兽首原来的家在哪吗？ 对，圆明园。圆明园修建于清代， 是中国历史上最宏伟的皇家园林， 融中西建筑之精华，蕴含着博大精 深的民族文化内涵，被法国作家雨 果誉为“理想与艺术的典范”，是全人 类共同的文化遗产。 多媒体播放圆明园 3D 视频和圆明园 残迹图片进行比较 教师讲述：圆明园美不美？今天我 们到圆明园遗址还能看到这么美的 景象吗？只是一片废墟。为什么呢？ 159 年前两个西方劫掠并焚烧圆明园 的历史，这成为中国人心中永远的 一根刺。火烧圆明园跟哪场战争有 关？之前我们学习了第一次鸦片战 争，都叫鸦片战争，说明两场战争 之间存在必然的联系，老师先告诉 大家，二鸦是一鸦的继续与扩大， 今天我们就抓住继续与扩大这两个 词来了解二鸦，了解发生在圆明园 身上的伤痛。 认识保利博物馆， 观看圆明园 3D 视 频，通过教师讲 述知道二鸦是一 鸦的继续和扩大 圆明园 3D 视频能让 学生更直观、生动理 解圆明园是“理想与 艺术典范”，更与后 面残迹图进行较强的 反差，激发学生想要 了解二鸦的学习性和 积极性。 先告诉学生二鸦是一 鸦的继续和扩大，通 过反向思考的方式， 使学生更好理解一鸦 与二鸦之间的历史联 系。 二、新课 讲授 过渡：我们进入第一篇章祸患 再起 一、原因 教师讲述：我们先回顾下第一次鸦 片战争，一鸦清政府战败，被迫签 订中国近代历史上第一个不平等条 约南京条约，使得中国社会性 质发生变化，中国开始沦为半殖民 地半封建社会，中国近代史开始了。 那么南京条约的内容是什么？ 教师讲述：有没有达到英国人打开 中国市场的目的？所以英国人心满 意足的暂时走了，只要想到能与人 口庞大的中国进行贸易，大家都疯 了似的。我们来看两则材料。 多媒体展示材料： 材料一：中国的市场“异常庞大， 倾所有兰开夏纺织厂的出产，都不 足供给他一省消费之用的” 学生思考回答： 1、割地，香港岛； 2、赔款，2100 万银元；3、五口 通商；4、协定关 税 复习第一次鸦片战争 的知识，使学生更明 晰两次鸦片战争的继 续与扩大关系，上下 衔接。 史料实证是学生学 习历史需要掌握的核 心素养之一，通过对 3 班思德：中国对外贸易 史，第 64 页 材料二：“若能将数个连贯该帝国 各部分的口岸为过去欧美人士所未 曾进入者，予以开放，对美国产品 的需求之扩大，必无疑义” 卿汝楫：美国侵华史卷 1， 第 51 页 教师提问：当时参与条约签订的英 国代表璞鼎查向英国资本家说了什 么？从当时美国总统泰勒在议会上 的讲话，又得出什么信息呢？现实 真的是这样吗？ 多媒体展示材料： 1、英输华货物总值 2、在贸易中心上海，“1846 年的 （中国）进口货值即较前一年下降 了 13%，1847 年又继续减少了 5.4%，1848 年更大幅度地下降了 20.1%。以后虽有回升，但极不稳定， 一直到 1854 年还没有恢复到 1845 年的水平”。 黄苇：上海 开埠初期对外贸易研究，第 43 页 教师提问：为什么会这样呢？ 教师讲述：我国封建社会以自给自 足的自然经济为主，既然可以自己 生产，为什么还要花钱买呢？但是 英国人并不这么想，我们来看看英 国人的想法。 多媒体展示材料： “我们的棉纺织品在中国滞销的原 因是因为中国开放的口岸太少， 我们在中国享受的特权太少。” 教师提问：英国是怎么想的？ 教师讲述：对，于是英国人提出修 约，但遭到清政府拒绝，既然谈判 不行，那就用老办法战争。侵略 者往往要给自己的侵略活动找个看 似合理的借口，是什么？ 学生分析、解读 材料，思考回答： 认为中国市场庞 大，有美好的图 景。 学生分析、解读 材料，思考得出 结论：外国商品 输华量并没有大 增。 学生分析、解读 材料，思考得出 结论：想进一步 打开中国市场 学生阅读课本， 回答：英国“亚 罗号”事件，法 国“马神甫”事 件。 材料的分析、理解， 培养学生提取历史信 息的能力。从而意识 到史料对于历史学习 的重要性。 学习经济史方面，离 不开对数据的分析整 理。通过对表格数据 的分析，使学生能清 楚的看到外国商品输 华情况，更好理解二 鸦爆发的原因。 从对史料的分析中归 纳二鸦爆发的根本原 因与直接原因，培养 学生归纳史实的能力。 4 多媒体展示英国“亚罗号”事件和 法国“马神甫”事件图片 教师讲述：英法侵略者借这两个借 口发动了第二次鸦片战争。通过刚 才对材料的分析、梳理我们一起来 总结二鸦爆发的原因？ 教师提问：从战争爆发的原因中我 们看到一鸦和二鸦是怎样的关系？ 过渡：面对英法联军的来势汹汹， 清政府是如何备战的？结果又是如 何？我们进入第二篇章节节败 退。 2、过程 教师讲述：为了使同学们更全面、 更清楚的了解第二次鸦片战争的过 程，我们通过时空隧道邀请了当时 的当地记者来给大家讲述二鸦的过 程。 展示二鸦过程中的相关图片 过程：大家好，我是战地记者 xx。 整场战争分成两个阶段。1856 年 12 月 28 日，,英法联军集结 20 艘军舰 和 5700 名士兵进攻广州，由于清政 府正在全力镇压太平天国农民起义， 因此对外国侵略者采取“息兵为要” 的方针，加之武器装备的落后， 仅一天广州就陷落了。局部的胜利 满足不了英法联军。1958 年 4 月英 法美俄公使集结军舰，北上天津找 咸丰皇帝签条约。面对侵略者的步 步紧逼，清政府虽有设防，但把希 望寄托在俄、美所谓“调停”上， 结果导致战事失利。清朝被迫签订 了不平等条约天津条约，第 一阶段战事暂落。 但英、法政府远不满足从天 津条约攫取的种种特权，蓄意利 用换约之机再次挑起战争。遭拒后， 学生回答： 1、根本原因：进 一步打开中国市 场，扩大侵略权 益。 2、直接原因： “亚罗”号事件 和“马神甫”事 件 二鸦是一鸦的继 续 学生扮演战地记 者讲述二鸦经过， 其他学生配合多 媒体相关图片全 面了解第二次鸦 片的过程，并思 考总结二鸦的两 个阶段： 1、第一阶段 （1856-1858） 、1856 年 10 月 英法联军炮 轰广州（爆发） 、1858 年 签 天津条约 2、第二阶段 （1859-1860） 1860 年 占领京 津，火烧圆明园， 咸丰帝逃亡签 北京条约 （结束） 创设情境，配合相关 历史图片，并通过战 地记者的方式补充相 关知识，使学生更全 面、清楚的了解第二 次鸦片战争的过程， 从中意识到二鸦清政 府又一次战败的根本 原因是由于清政府的 腐朽统治。 5 1860 年 2 月至年 6 月联军近 3 万 人陆续抵达渤海湾，由于清政府错 误估计战事，且本无抗战决心，最 终导致清军全军覆灭。9 月咸丰帝匆 忙离开北京。联军占领北京后，纵 兵抢劫、焚毁圆明园。10 月列强 迫使清政府签订不平等条约北京 条约，战争结束。 教师提问：从记者的报道中，同学 们思考下为什么清政府又一次战败 了，根本原因是什么？ 教师讲述：结合记者的讲述，我们 来梳理二鸦的基本史实。并与一鸦 进行对比。 多媒体展示二鸦与一鸦基本情况对 比表格。 教师提问：从时间、侵略国、不平 等条约签订这三个方面对比，同学 们能得出哪些信息？ 过渡：第二次鸦片战争中，清政府 被迫签订了一系列不平等条约，这 些不平等条约的签订又使得西方列 强获得哪些特权，给近代中国社会 造成怎样的影响呢？我们进入第三 篇章危机加深 三、结果 小组合作探究：完成下表并将二鸦 与一鸦南京条约内容进行对比， 探究二鸦对近代中国社会的影响。 展示对比表格 教师讲述：在天津条约中我们 要注意两个内容：1、外国公使进驻 学生思考回答： 清政府失败的根 本原因：清政府 腐朽的封建统治 学生在教师引导 下思考回答： 1、侵略时间更长 2、侵略国力量扩 大 3、签约国和不平 等条约数量增 多 由此可见，二鸦 是一鸦的扩大 学生讨论、合作 完成： 通过表格对一鸦和二 鸦基本情况的对比， 使学生更直观的认识 两场战争之间的关系， 进一步理解二鸦是一 鸦的扩大。同时，培 养学生探究史实内在 联系的能力。 以小组合作探究方式 提高学生合作学习的 能力，并且通过讨论， 配合教师解疑，更直 观感受不平等条约签 订对近代中国的影响。 6 北京，北京是清政府的政治核心， 西方列强的目的是借此影响和操纵 清政府的政治，干预我国内政和外 交。2、外国船只在长江流域自由航 行。借此列强侵略势力深入我国内 地，便于其倾销商品。 教师提问：沙俄割占中国最多的土 地，分别怎样割让走的？ 多媒体展示二鸦中沙俄割占中国北 方 150 多万平方公里土地示意图 教师提问：那横向比较，二鸦带来 哪些影响？ 多媒体展示一鸦与二鸦开设的通商 口岸地理位置对比图 教师提问：同学们能不能将我们分 析的影响进行总结归纳呢？ 四、影响 1、第二次鸦片战争使中国丧失更多 主权，英国、法国、美国等西方侵 略势力由东南一带深入到长江中下 游 地区，沙俄占领中国北方大片领 土。 2、中国的半殖民地化程度进一步加 深。 教师提问：从二鸦的影响中，我们 看出二鸦与一鸦的关系是？ 过渡：学习完了二鸦的知识，我们 一起来小结本课。 五、小结 多媒体展示阿富汗国宝“流浪之旅” 图片 教师讲述：了解了圆明园的经历后， 让我想起了最近在清华大学艺术博 学生对比后，思 考回答： 1、割地增多，领 土完整进一步 被破坏 2、赔款增加，加 重人民负担 3、口岸增多，侵 略程度更深， 范围更广 4、破坏我国更多 的主权 学生在教师引导 下归纳总结二鸦 的影响。 学生回答：二鸦 是一鸦的扩大 学生思考回答， 加深对本课知识 的了解。 历史地图是历史学习 的重要辅助手段，通 过对历史示意图等地 图的解读、分析，更 有利于学生理解二鸦 产生的影响。同时， 也培养学生读图、从 图中提取有效历史信 息的能力。 以阿富汗国宝“流浪 之旅”的故事来升华 本课，形成家国情怀。 7 物馆正在进行“器服物佩好无疆 东西文明交汇的阿富汗国家宝藏” 展。阿富汗位于中亚，被誉为“古 代东西方文明的十字路口”。但是 由于长年战乱，使得阿富汗境内众 多历史古迹、文明瑰宝毁于一旦。 为了保护这些珍贵文物，从 06 年起 这批国宝开始了流浪之旅，在世界 进行巡展。2017 年 6 月完成故宫博 物馆展览后，原本计划赴美展览， 但临时取消，如果没有找到下一个 落脚点，那么这批国宝将返回战乱 中的阿富汗，面临毁灭的危机。在 这关键时刻，中国伸出援手，将这 场国际接力变成了国内接力，为什 么中国此刻愿意承担起这份责任？ 教师讲述： 因为近代历史中国曾遭遇文物被掠 夺和焚烧的惨痛经历，像我们今天 学习的圆明园。所以中华民族更能 感同身受。我们文明的力量守护着 文明。 教师提问：从近代中国圆明园的抢 掠、焚毁到今天阿富汗的国宝要进 行“流浪之旅”，同学们有什么想 法吗？ 教师讲述：今年是中华人民共和国 成立 70 周年的大日子，如今的中国 正在和平崛起，走向中华民族伟大 的复兴之路，以一个负责任大国的 身份维护世界和平与正义，每一个 中国人都能深切体会国家的强大， 不得不说厉害了我的国。 多媒体播放视频厉害了我的国 教师总结：祖国的强大是一代又一 代人坚持不懈努力奋斗的结果，你 们是祖国的未来，祖国强大也需要 你们的参与，因此记住少年强则国 强。 六、课堂练习 教师讲述：在今年四月份发生了一 学生思考回答 学生思考回答 各抒起见 让学生更强烈的感受 到一个国家的强与弱 关系到这个国家的命 运。更从中国用文明 的力量守护文明中感 受如今国家的强大及 中华民族博大的胸襟， 由此产生强烈的自豪 感和爱国热情。意识 到自己是祖国的未来， 要有强烈的责任感， 少年强则国强。 时事联系历史，引发 学生强烈的情感。通 过讨论方式培养学生 从更深层次角度看待 历史问题。同时，培 养学生正确的价值观。 8 件震惊世界的事情，就是同样是全 人类文化遗产的法国巴黎圣母院失 火了，随后法国宣布重建。巴黎圣 母院的失火也让不少国人想起圆明 园，那么同学们讨论该不该重修圆 明园呢？ 教师总结：无论是否重修，我们更 应该看到文物背后所蕴含的是一个 民族、国家的文明与精神。最后我 们用阿富汗国家博物馆门口的两句 话结束本课就是文化不灭，国家永 生。 学生讨论回答 三、板书 设计 第二课 第二次鸦片战争 继续与扩大 1、原因 1、根本原因：市场 2、直接原因：“亚罗号”和“马 神甫”事件 2、过程 1、第一阶段（1856-1858） 2、第二阶段（1859-1860） 3、结果 1、天津条约 2、北京条约 4、影响 1、破坏更多主权 2、半殖半封程度加深 牛首牛首虎首虎首 猴首猴首猪首猪首 第二次鸦片战争第二次鸦片战争 继续和扩继续和扩大大 第二第二课课 祸患再起祸患再起 Part1Part1 原因：原因： 中国中国的市场的市场“异常庞异常庞大大，倾所倾所有有兰开夏纺织厂的出产，都兰开夏纺织厂的出产，都 不足供给不足供给他一省消费他一省消费之之用的用的” 班班思思德：德：中国中国对外贸易史对外贸易史，第第6464页页 “若能将若能将数个连贯该帝数个连贯该帝国国各部分的口岸各部分的口岸为为过去欧美人士所过去欧美人士所 未曾进入者，未曾进入者，予以开放予以开放，对美对美国国产品的需求产品的需求之之扩扩大大，必无，必无 疑疑义义” 卿汝楫：卿汝楫：美美国侵华国侵华史史卷卷1 1，第第5151 页页 原因：原因： 时间英输华货物总值 18371839年年均不到100万英磅 1845年约239万英磅 1846年约179万英磅 1854年约100万英磅 英输英输华华货物总值货物总值 在贸易在贸易中中心上海，心上海，“1846“1846年的（年的（中国中国）进口货值即较前一年）进口货值即较前一年下降了下降了 13%13%，18471847年年又继续减少了又继续减少了5.4%5.4%，18481848年更年更大大幅幅度地度地下降下降了了20.1%20.1%。 以后虽以后虽有有回升，但极不稳定，回升，但极不稳定，一直到一直到18541854年还没年还没有有恢复到恢复到18451845年的年的 水平水平”。 黄苇：黄苇：上海开埠初期对外贸易研究上海开埠初期对外贸易研究，第第4343页页 修修约约 原因：原因： 我们我们的棉纺织品在的棉纺织品在中国中国滞销的原滞销的原 因是因因是因为中国为中国开放的口岸太少开放的口岸太少， 我们在我们在中国中国享受的特权太享受的特权太少少。 （英（英国国） 亚罗号事件亚罗号事件 （法国法国） 马马神甫事件神甫事件 原因：原因： 根本原因根本原因 ： 进一步进一步 打开中国市场，扩大侵略权益打开中国市场，扩大侵略权益 直接原因直接原因 ： “ “亚罗亚罗 ” ”号事件和号事件和 “ “马神甫马神甫 ” ”事件事件 继续继续 节节败退节节败退 Part2Part2 天津 北京 战争战争的进程：的进程： 第第一阶段（一阶段（18561856年年 18581858年）年） 18561856年年1010月月 英英法法联军炮轰广州联军炮轰广州（爆发）（爆发） 18581858年年 签签天津天津条约条约 第二第二阶段（阶段（18591859年年18601860年年 ） 广州 定海 18601860年年 占领占领京京津，火烧圆明园，咸丰帝逃亡津，火烧圆明园，咸丰帝逃亡 签签北京条约北京条约（结束）（结束） 过程过程 ： 第二次鸦片战争第二次鸦片战争清清政政府与英府与英法法联军武器对比联军武器对比 清清政政府府 以以大大刀刀、长矛长矛、弓弩冷兵器弓弩冷兵器为主为主 鸟枪（射程不足一鸟枪（射程不足一二二百米，每分钟一发）百米，每分钟一发） 大大炮（射程一千米左右，杀伤力弱）炮（射程一千米左右，杀伤力弱） 英英法法联军联军 步枪（射程步枪（射程200米，每分钟三发）米，每分钟三发） 大大炮（射程炮（射程二二三千米，杀伤力强）三千米，杀伤力强） 军舰（配备军舰（配备大大炮炮30至至70多尊）多尊） 失败根本原因：失败根本原因： 清政府腐朽没落的封建清政府腐朽没落的封建 统治统治 一一鸦鸦 时间：时间： 发发动国动国： 支持支持国国： 不平不平等条约等条约 ： 二鸦二鸦 1856-18601856-1860年年1840-18421840-1842年年 英英国、法国国、法国 俄俄国、国、美美国国 英英国国 VSVS 天津天津条约条约 中中与英与英、法、法、美美、俄俄 通商通商章章程善后程善后条约条约 中中与英与英、法、法、美美 北京条约北京条约 中中与英与英、法、法、俄俄 中中俄俄瑷珲瑷珲条约条约 中中英英南京条约南京条约 中中英英虎门虎门条约条约 中中美美望夏望夏条约条约 中法中法黄埔黄埔条约条约 侵侵略时间更长略时间更长 侵侵略力量扩略力量扩大大 签签约国约国和和条约条约增多增多 过程过程 ： 扩扩大大 危机加深危机加深 Part3Part3 内内 容容 南京条约南京条约 通商章程善后条通商章程善后条 约约 天津条约天津条约 北京条约北京条约 中俄不平等条中俄不平等条 约约 割地割地 赔款赔款 开埠开埠 其他其他 条款条款 结果结果 ： 协定协定关关税税 21002100万银元万银元 广广、夏夏、福福、 宁宁、上上 香港岛香港岛 鸦片鸦片贸易的贸易的 合合法化法化 增开汉口增开汉口、南、南 京等京等1010个城市个城市 2 2、外外国国船只在长船只在长 江流域自由航行江流域自由航行 天津天津 承认承认天津天津条约条约 继续继续有有效效 九龙司九龙司 赔英赔英法法军费军费 各各800800万两万两 割割地地增多增多 口岸增多口岸增多 1 1、外外国国公使进驻公使进驻 北京北京 破坏更多破坏更多中中 国国的的主主权权 割占割占150150多多 万平方公里万平方公里 赔款增多赔款增多 小组合作：完成下表并探究第二次鸦片战争对近代中国产生的影响小组合作：完成下表并探究第二次鸦片战争对近代中国产生的影响 台台南南 烟台烟台 对比两对比两次鸦片战争中次鸦片战争中开放的通商开放的通商 口岸，呈现什么趋势？口岸，呈现什么趋势？ 从东从东南南沿海到内沿海到内地地 从从南南方到方到北北方方 侵侵略范围更略范围更大大，程，程度度更深更深 条约名称割占领土范围面 积 1858瑷珲条约 1860北京条约 1860北京条约 1864勘分西北界约记 1881改订条约 巴尔喀什湖以东以巴尔喀什湖以东以南南 外兴安岭以外兴安岭以南南, ,黑龙江以黑龙江以北北 乌苏里江以东乌苏里江以东, ,包括库页岛在内包括库页岛在内 西西北地北地区区 共计共计150150多多 万平方公里万平方公里 影响影响 ： 第二次鸦片战争第二次鸦片战争使使中国中国丧失更多丧失更多主主 权权，英，英国、法国、国、法国、美美国等国等西方西方侵侵略势略势 力由力由东东南南一带一带深入到深入到长江长江中中下游下游 地地区区 ，沙俄占领，沙俄占领中国北中国北方方大片大片领土。领土。 中国中国的的半殖民地化半殖民地化程程度度进一步加深进一步加深。 扩扩大大 根本原因根本原因间间间间 国国间 果果影响影响 两次鸦片战争的比较两次鸦片战争的比较 打开打开中国中国 市场市场、掠掠 夺原料夺原料、 推销商品推销商品 1840184018421842英英国国南京条约南京条约 北京条约北京条约 天津天津条约等条约等 继续继续扩大扩大 1856185618601860 英英法法 美俄美俄 （支持（支持 ） 中国中国开始开始沦沦为半殖半封社会为半殖半封社会 中国半殖半封中国半殖半封程程度度加深加深 小结小结 ： “流浪流浪文文物物” 课堂练课堂练习习 ： 讨论：圆明园该不该重讨论：圆明园该不该重新新修复呢？修复呢？ 文文物承载着物承载着国国家家、民、民族的族的文文明与精神明与精神 文化文化不灭，不灭，国国家永生家永生