1、第 16 课毛泽东开辟井冈山道路教学设计 课 题 毛泽东开辟 井冈山道路 单 元 第五 单元 学 科 历 史 年 级 八年 级 学 习 目 标 1.掌握南昌起义、秋收起义和井冈山会师的领导人、时间、地点 和意义。 2.分析在敌强我弱的形势下，开辟了井冈山革命道路，是符合中 国实际的正确的革命道路。 3.认识到中国革命从走苏俄的路到走自己的路，老一辈无产阶级 革命家毛泽东、朱德等为此做出了伟大贡献，学习老一辈无产 阶级革命家的精神。 重 点 南昌起义、秋收起义和井冈山会师。 难 点 毛泽东开辟井冈山道路。 教学过程 教学环 节 教师活动学生活 动 设计意图 导 入 新 课 中国解放军建军节在哪一
2、天？为什么 定在这一天？ 8月1日 南昌起 义 新课导入， 激发学生 学习兴趣。 讲授新 课 5 分钟的时间根据课本， 整理导学案上 的表格。 名称南昌起义秋收起义井冈山 会师 时间 地点 领导人 经过 南昌起义 占领 南昌 主动撤 离，南下 广东 途中受挫 转战 湘南，坚 持斗争。 秋收起义 文家 市决策 三湾改 编井冈 山革命根 据创建 意义（结 果） 出示答案（课件） 3 分钟记忆表格中的内容 （课件展示）中国革命的出路之一： 以俄为师，城市武装起义 理由：学习 1917 年俄国十月革命的经 验，组织城市武装起义，以城市包围 农村，最终夺取政权，取得革命的胜 利。 实践是发动了南昌起义，
3、南昌起义占 领了南昌城，取得了胜利，思考：南 昌起义占领了南昌城，为什么还要南 学生整理 导学案 学生有问 题的进行 整改 学习认真 听讲 梳理重点 内容， 掌握 基础知识。 记住本节 课的重点 内容。 让学生知 道中国革 命的出路 之一。 下广东？ 材料一：南昌起义后，汪精卫急令张 发奎、朱培德等部向南昌进攻。由于 起义军撤离南昌比较仓促，加上酷暑 远征，部队减员较多。 材料二：大革命失败后，当时中共认 为，广东军事地理上占有优势，工农 运动也可称之为核心，加上财政丰裕， 交通灵便，可以取广东为革命根据地。 请同学们根据材料，概括出答案。 （课件展示）南昌起义的启示： 照搬苏俄革命的经验，通
4、过城市武装 起义，以城市包围农村的革命道路在 中国走不通。 （课件展示）中国革命的出路之二： 工农兵起义，夺取城市 理由：农民问题是中国革命的根本问 题，武装斗争是革命的主要手段。积 极发动农民和工人、革命士兵，组织 武装起义，包围并占领大城市，进而 夺取政权。 1、八七会议 学生独立 思考， 发挥 自己的分 析和概括 能力。 学习动脑 思考 学生认真 听讲 巩固所学 知识， 培养 学生的分 析能力。 让学生明 白以城市 包围农村 的革命道 路在中国 走不通。 让学生知 道中国革 命的出路 之二。 会议确定的总方针：确定了土地革命 和武装反抗国民党反动统治的总方 针，并决定在秋收时节发动武装起
5、义。 毛泽东提出的论断：政权是由枪杆子 中取得。 2、秋收起义 结合秋收起义示意图，演示秋收起义 过程 讨论：思考为什么要到井冈山建立根 据地？ 结论： （1） 、离大城市较远，敌人统治 力量薄弱。 （2） 、井冈山地势险要，易守难攻。 （3） 、经过国民革命时期党的领导和 建设，群众基础好。 （4） 、井冈山附近农产品丰富，可以 给部队提供足够的粮食。 （课件展示）中国革命的出路之三 工农武装割据，农村包围城市，武装 夺取政权 -井冈山道路 理由：由于中国近代半殖民地半封建 2 分钟记 忆八七会 议的内容 学生分组 讨论， 组内 交流， 大胆 阐述自己 的观点 学生认真 听讲 巩固基础 知识
6、 引导学生 自主学习 让学生知 道中国革 命的出路 之三。 的社会性质和帝国主义在中国划分势 力范围，造成了各地军阀混战，为红 色政权的生存和发展提供了机会。毛 泽东创造性地把马克思主义的普遍原 理和中国革命的实践相结合，走上了 一条先占农村，后占城市，以农村包 围城市的道路。 3、井冈山会师 出示井冈山会师的图片 会师的结果：成立了中国工农红军第 四军，这是中国工农红军第一支坚强 的队伍。 （课件展示）“工农武装割据”理论 请同学们认真观看视频，结合课本， 回答：你认为怎样才能创造“工农武 装割据”局面 ？开辟井冈山道路的 呢？ （要创造“工农武装割据” ，需要坚持 中国共产党的正确领导，依
7、靠群众， 进行土地革命，建立革命政权，开展 游击战争，巩固壮大革命根据地。 ）开 辟了一条工农武装割据，农村包围城 观看视频增强学生 的学习兴 趣 市，武装夺取政权的适合中国国情的 革命道路-井冈山道路。 革命根据地的发展壮大 出示“19291932 年农村革命根据地 形势示意图” ，说明：井冈山革命根据 地建立后，各地的共产党人也领导了 武装起义， 建立了革命根据地。 到 1930 年，全国各地创建了大小十几块革命 根据地。其中以红四军为主在赣南、 闽西建立的中央革命根据地面积最 大。 从走苏俄的路到走自己的路，老一辈 无产阶级革命家毛泽东、朱德等为此 做出了伟大贡献，作为青少年学生， 在我
8、们的生活、学习中如何发扬老一 辈革命家的精神？ 总结：坚定信念 实事求是勇于创新 艰苦奋斗 依靠群众 勇于胜利 中华苏维埃共和国临时中央政府的成 立 （课件展示）中华苏维埃共和国临时 中央政府国旗、国徽、货币 观察形式 示意图 动脑思考 观察图片 记住面积 最大的革 命根据地 （中央革 命根据地） 体会井冈 山精神。 记住毛泽 东当选为 临时中央 政府主席。 （课件展示）课堂小结 中国革命道路的探索 城市农村走向胜利 达标检测：1、(2017临沂兰陵二模， 11)“中国的革命，当前第一件事便是 把中国从俄国的羁扼下解放出来，不 是先占城市后取乡村，而是走相反的 道路。”“走相反的道路”的体现是
9、 （） A 创建井冈山革命根据地B 新 中国成立C 改革开放D 建 立社会主义市场经济 2、（2018中考预测）1927 年，毛泽 东写到：“军叫工农革命，旗号镰刀 斧头秋收时节暮云愁，霹雳一声 暴动。”这首诗赞颂的是（） A 井冈山会师B虎门销烟 C武昌起义D秋收起义 3中国共产党打响武装反抗国民党反 动统治第一枪的起义是（） A秋收起义B南昌起义 C广州起义D北伐战争 学生把握 本节课的 知识脉络 学生独立 完成 巩固所学 知识 4、中国第一个农村革命根据地是 （） A.井冈山革命根据地B.中央革命 根据地C.鄂豫皖革命根据地 D.闽浙赣革命根据地 5、阅读下列材料，回答问题： 材料一：“讲起八一历史长，南 昌打响第一枪；工人士兵齐暴动，红 军战士最光荣；朱德率领队伍走，进 军湘南改红军；秋收暴动毛泽东，闹 得湘东遍地红；井冈山上朱毛和，创 建四军建奇功。” 材料二： 材料三： （1）材料一中的歌谣涉及了哪些历史 事件？ （2）请写出材料二中两幅图片在材料 一中分别对应的句子。 （3）材料三中这首歌谣表现了红军的 一种什么精神？
