1、课课题题第第 1 14 4 课课 中国共产党诞生中国共产党诞生教教者者 教材分析 课文主要包括三部分：马克思主义的传播、中国共产党的成立、全 国工人运动的高涨。 三部分内容之间因果相连，马克思主义的传播是中 国共产党成立的基础， 中共一大的召开标志着中国共产党的诞生。中国 共产党第二次全国代表大会是中共一大的继续。 中国共产党成立后确立 的中心工作就是领导和组织工人运动，这样才会出现全国工人运动高 涨。 学情分析 本课教学对象是八年级的学生， 他们的知识面比较广，在其他学科 的学习过程中已经接触过相关史料， 而且通过报纸、电视等媒体对中国 共产党的诞生有一定的认识，因此，在课堂应顺应学生这一特
2、点，激发 学生的积极性，引导学生主动学习。因此，在教学中应适当插入与教材 相关的现实材或相应的影像资料，激发学生的学习兴趣和学生的情感。 教学目标 知识与能力 了解马克思主义的传播、中国共产党第一次全国代 表大会、中国共产党第二次全国代表大会、全国工 人运动的高涨等基本史实。通过对中国共产党成立 的历史条件的学习，培养学生的综合分析的能力； 通过中国共产党第一次全国代表大会内容和意义的 教学，引导学生认识中国共产党的性质。 过程与方法 运用历史图文资料，讲解中共成立的历史条件；注 重探究式学习，培养学生的创造性思维能力和口头 表达能力，加强学生的合作交流能力。 情感态度与价值 观 通过学习中过
3、共产党的成立，使学生认识到中国共 产党是中国革命的坚强领导核心，是一个伟大的政 党。中国共产党领导中国人民取得民族独立，走向 了繁荣富强。 教学重点马克思主义的传播、中国共产党的成立 教学难点中国共产党的成立 步骤教师活动学生活动设计意图 导入新课 讲授新课 展示中共一大纪念馆的图片，进 行一次寻根溯源之旅。 展示相关文物，分析 20 世纪初中 国的社会状况。 出示相关文物，回顾学过的几次 救亡图存运动。 播放相关视频，思考：中国的出 路到底在哪里？ 出示材料，介绍马克思主义在中 国的传播情况。 出示陈独秀的劳动者觉悟 ，进 行提问：陈独秀的话赞扬了哪一 个阶级的无穷力量？他为什么会 有这样的
4、感悟？ 提出问题：先进知识分子做了那 些努力发动工人阶级 ？ 出示纪念馆塑像，讲解“南陈北 李，相约建党” 的故事。并出示党的早期组织的 分布示意图。 提问：共产党诞生的条件有哪 些？ 展示中共一大会议的油画，观察 油画，分析参加会议的代表数量。 探究：中共一大的具体开幕时间 回顾所学知识，将相 关历史事件在时间轴 上表现出来。 观看视频 分析阅读材料，回答 问题 观看图片， 回答问题。 结合书上内容，小组 协作讨论，完成书上 表格。 创设情境， 激发学生的 学习兴趣。 考查学生对 前面知识的 掌握程度。 培养学生合 作学习的能 力。 以间接事件 课堂小结 是哪一天？ 出示纪念馆内的油画，观察
5、油画 讲解中共一大召开中的“小插 曲” 。 出示中共一大会议的主要内容大 纲。 讲解中共二大召开的原因，以及 会议内容。 提出问题：中国共产党成立之后 将什么作为中心任务？为领导工 人运动又成立了什么组织？ 根据形势图讲解全国第一次工人 运动高潮。 简单介绍京汉铁路工人大罢工。 播放视频，总结中国共产党成立 的意义。 回顾党和人民在上个世纪的奋斗 历程，我们感到无比骄傲和自豪， 展望党和人民在新世纪的伟大征 程，我们充满必胜的信心和力量。 根据教师出示的相关 材料，小组进行探究 讨论。 根据课前预习，讲述 中共一大会址转变的 原因。 阅读书上相关内容， 填充表格。 认真欣赏视频，感受 共产党成立给中国带 来的变化。 和一些文件 为辅助性依 据，逻辑性 地逐步将中 共一大召开 时间推理出 来，有助于 培养学生分 析历史事件 的能力。 激发学生的 民族自豪感 板 书 设 计 思想：马克思主义的广泛传播 阶级：无产阶级的力量壮大 组织：共产当早期组织的建立 中国共产党诞生 中共一大 （1921.7） 第一次全国工人运动高潮 （19221923） 中共二大 （1922.7）
