新时代的曙光_第14课

1、初中历史学科教学设计初中历史学科教学设计 学科学科历史历史课课题题 第十四课第十四课 中国共产党诞生中国共产党诞生 授课时间授课时间5.305.30 课时课时 1 1 课时课时 课型课型新授课新授课授课班级授课班级八年二班八年二班授课教师授。

2、 1 第第 1414 课课 中国共产党诞生中国共产党诞生 教学教学设计设计 教教 学学 目目 标标 知识知识 与与 能力能力 了解李大钊与马克思主义的传播马克思主义与工人运动的结合共 产党早期组织的建立等，知道中共一大 二大的内容，理解中 。

3、1 第第 14 课课中国共产党诞生中国共产党诞生 教学目标 1知识与能力：了解马克思主义的传播中国共产党第一次全国代表大会中国共产党第 二次全国代表大会全国工人运动的高涨等基本史实，分析理解中国共产党诞生的伟大意义。 2过程与方法：通过识图。

4、课题课题第 14 课 中国共产党诞生授课班级授课班级8.28.2授课教师授课教师 教教 学学 目目 标标 知识与技能目标知识与技能目标 了解马克思主义的传播中国共产党第一次全国代表大会中国共产 党第二次全国代表大会全国工人运动的高涨。通过对。

5、第 14 课中国共产党诞生 教学目标教学目标 1.了解马克思主义的传播中国共产党第一次全国代表大会中国共产党第 二次全国代表大会全国工人运动的高涨等基本史实。通过对中国共产党成立的 历史条件的学习,培养学生的综合分析能力;通过中国共产党第一。

6、第第 1414 课课中国共产党诞生教学设计中国共产党诞生教学设计 课标要求了解李大钊传播马克思主义的史实；了解中国共产党第一次全国代 表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。 教学目标 知识与能力：了解李大钊和马克思主义的传播；知道。

7、1 基本信息基本信息 姓名马学校 学科历史联系电话及 邮箱 年级初二教科书版本 及章节 教育部编写人民教育出版社中国历史 八年级上册第四单元第十四课 学习领域模块中国近现代史上 单元教学设计单元教学设计 单元学习主题单元学习主题新民主主义革。

8、第第 1414 课课 中国共产党诞生中国共产党诞生 教学设计教学设计 第第 1414 课课中国共产党诞生中国共产党诞生 教学理念 现阶段初中的教育教学理念是注重学生的学习和发展。历史学科的教学目标就是要使学生通过学习 活动，不仅学会了知识，。

9、2017 统编人教版八年级上册 第第 14 课课 中国共产党诞生中国共产党诞生 2 课课题：中国共产党诞生题：中国共产党诞生 学学科：科：历历史史20172017 年统编教材年统编教材执教教师：执教教师： 执教班级：执教班级：八年级八年级课。

10、中国共产党诞生中国共产党诞生 一课标内容一课标内容 了解李大钊传播马克思主义的史实； 了解中国共产党第一次全国代表大会召 开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。 二二学情学情分析分析 八年级的学生对于马克思主义中国共产党并不陌生，在生活中。

11、 1 2 第 14 课中国共产党诞生 教学分析 教学目标教学目标 知识与知识与 能力能力 了解李大钊和马克思主义的传播； 知道中共一大中共二大召开的内容，分析理解中国共产党诞生的伟大意义；全国工 人运动的高涨。 过程与过程与 方法方法 通过。

12、1 第第 1414 课课中国共产党诞生中国共产党诞生 教学目标教学目标 1 1知识与能力 识记中国共产党成立的时间和地点及中共一大的内容； 了解中共二大的主要内容； 理解 中国共产党诞生的历史意义； 培养学生从图片 视频等学习资料中获取并处。

13、1 中国共产党的诞生教学设计 一 教学目标： 1. 知识与技能：了解中共一大和二大的主要决定比较会议的时间地 点，奋斗目标和历史意义，以知识分子的代表人物李大钊的经历 来表明，中国共产党诞生的历史条件。 2. 过程与方法：以新文化运动和五四。

14、五四运动教学设计 课标： 简述 五四运动的过程。说明五四运动为何成为新民主主义革命的开端。 解读：本课是要让学生学习五四运动的背景过程结果和意义，并说明五四运动是一次彻 底地不妥协地反帝反封建的革命运动，标志着新民主主义革命的开始。 二教材。

15、部编版初中历史八年级上部编版初中历史八年级上 课题：中国共产党的诞生课题：中国共产党的诞生 课标要求课标要求 了解李大钊传播马克思主义的史实；了解中国共产党第一次代表大会召开的史实，认识中国共产党 成立的历史意义。 教材分析教材分析 本课是。

16、1 第四单元第四单元新新时代的曙光时代的曙光 教案教案 一教学目标 知识与能力 1.了解新文化运动兴起的背景 标志及新文化运动的主要代表人 物及其作品。 2. 了解五四运动的基本史实,是中国新民主主义革命的开端。 3. 理解五四运动的历史意。

17、 1 第第 1414 课课中国共产党诞生中国共产党诞生 课程标准 了解李大钊传播马克思主义的史实，了解中国共产党第一次全国代表大会召开的史实, 认识中国共产党成立的历史意义。 教学目标 知识与能力 了解马克思主义的传播中国共产党第一次全国代。

18、第 14 课中国共产党诞生 课标要求课标要求 了解李大钊传播马克思主义的史实；了解中国共产党第一次全国代表大会召开的史实， 认识中国共产党成立的历史意义。 教学目标教学目标 1了解中国共产党成立的历史条件诞生的过程中共一大和伟大的历史意义；。

19、课课题题第第 1 14 4 课课 中国共产党诞生中国共产党诞生教教者者 教材分析 课文主要包括三部分：马克思主义的传播中国共产党的成立全 国工人运动的高涨。 三部分内容之间因果相连，马克思主义的传播是中 国共产党成立的基础， 中共一大的召开。

20、中国共产党的诞生教学设计中国共产党的诞生教学设计 一一新课程标准新课程标准：了解李大钊传播马克思主义的史实；了解中国共产党第一次全国代表 大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。 二二教学目标教学目标 1知识与技能：了解中共一大和二大。