1、1 教教学学设设计计 授课教师授课教师课时分配课时分配1备课时间备课时间11 月月 15 课课题题第第 21 课课敌后战场的抗战敌后战场的抗战授课时间授课时间11 月月 29 教 学 目 标 知识与技能 知道平型关大捷及影响；知道抗日根据地的建立和发展情况； 知道百团大战的基本情况和历史影响；正确分敌后战场的抗战 过程与方法 通过对历史资料的分析、归纳，学会正确分析、归纳历史资料的方 法，进而培养学生的历史唯物主义史观；通过合作交流学习，体验 合作学习的乐趣。 情感态度价 值观 通过学习敌后战场的抗战，使学生清楚中国共产党领导的八路军、 新四军在敌后战场中的作用，明白抗击外来侵略是每一个中华儿
2、女 的历史责任和使命。 教学重点平型关大捷的影响、抗日根据地的建立和发展。 教学难点百团大战以及对敌后战场抗战的评价。 教学准备多媒体课件 教教 学学 流流 程程 一、导入新课 播放视频歌曲保卫黄河，结合情境提问导入新课。 二、讲授新课 （一）平型关大捷 1、出示日本帝国主义侵略中国形势图，分析平型关大捷背景。 2、观看平型关大捷视频片段，按要求完成表格内容。 3、学生快速记忆表格内容后教师提问，阅读林彪元帅资料。 4、过渡：中共在积极领导抗战的同时，还积极深入敌后，建立抗日根据地。 （二）抗日根据地的建立和发展 1、学生观察抗日根据地示意图，找出中共建立的抗日根据地有哪些？ 2、敌后战场战略
3、总后方和指挥中枢在哪？ 3、在根据地，中共还放手发动群众，展开一系列人民游击战。根据不同地形，还 创造了不同战法，有哪些战法？ 4、为巩固根据地，中共采取了哪些政策措施？ 5、战争是残酷的，但是在抗战中，却涌现出很多不怕牺牲的抗日英雄，请你给大 家讲讲。 6、过渡：抗日根据地的壮大和发展，打击了日本侵略者，为了消灭根据地，日军 实行“囚笼政策”，为打破日本的囚笼政策，彭德怀领导八路军主动进攻日军， 于是，百团大战即将打响。 （三）百团大战 2 1、观看百团大战视频。 2、学生按要求完成表格。 3、教师在学生快速记忆后提问，学生阅读彭德怀资料。 4.拓展延伸：敌后战场和正面战场的关系。 三、课堂小结： 本节课我们学习了敌后战场的抗战。主要是中国共产党领导并发动人民群众，建立 抗日根据地，展开人民游击战争。中国共产党所领导的敌后战场与国民党领导的正面 战场相互配合，构成了中国抗日战争的整体，中国共产党在全民族抗战中发挥了中流 砥柱的作用。 四、课堂练习 1、选择题 2、知识清单 五以歌曲视频国家结束本课。 板板 书书 设设 计计
