1、第第四四课课 洋务运动教学设计洋务运动教学设计 【教学目标教学目标】 一、教学内容 洋务派为“自强” “求富”而创办的主要军事工业和民用工业，洋务运动 在中国近代化进程中的地位和作用。 二、教学目标 （一）知识与能力 学生通过学习掌握洋务运动的时间，代表人物，口号，内容，对洋务运动 的评价，通过对洋务运动的分析、评价，培养学生运用历史辩证唯物主义的观 点全面评价历史事件的能力。 （二）过程与方法 组织学生运用分组讨论等方法， 认识洋务运动， 通过分析各知识点之间的 关系，学会从图片等史料中获取有效信息，从正反两方面讨论，提高学生活学 活用历史知识的能力。 （三）情感态度与价值观 通过对洋务运动
2、的分析， 使学生认识： 洋务运动没有使中国走上富强道路， 但引进了西方先进技术， 使中国出现了第一批近代企业； 洋务运动为中国的近 代企业积累了生产经验， 培养了技术力量， 在客观上为中国民族资本主义的产 生和发展起了促进作用， 为中国的近代化开辟了道路， 从而对学生进行辩证发 展的看待历史事物的教育。 三、教学重点、难点 （一）教学重点 洋务派创办的军用和民用工业，评价洋务运动的历史地位和作用。 （二）教学难点 洋务运动的历史作用 四、教学方法 1、问题教学法 2、自学指导法 3、合作探究法 【教学过程】【教学过程】 【引入新课】 导入新课 两次鸦片战争，都以清政府惨败、签订不平等条约而告终
3、。如果同学们 都是当时清朝的朝廷重臣， 面对晚清内外交困得局面， 你们有什么办法挽救它 的命运呢？ （通过学生回答，教师引出本课内容-洋务运动） 在中国沦为半殖民地半封建社会的过程中， 中国的近代化艰难起步。 最 早启动中国近代化进程的是什么政治派别？他们开展了什么运动？今天， 就让 我们一起走进今天的内容-洋务运动 。 第第 4 4 课课洋务运动洋务运动( (课件出示标题课件出示标题) ) 【学习新课】 教师先解释什么是洋务？ (出示课件) 【过渡提问】 洋务派是在怎样的背景下兴起的?他们为什么主张向西方学习?有哪些代 表？提出什么样的口号呢？请同学们思考。 一、一、“自强自强”与与“求富求
4、富”的洋务运动的洋务运动 ( (课件出示标题课件出示标题和内容和内容) ) 1、背景：第二次鸦片战争后，清政府内忧外患 2、时间：19 世纪 60-90 年代 3、目的：向西方学习先进技术，强兵富国，最终维护清朝封建统治。 4、领导阶级：开明的地主阶级（洋务派） 5、代表人物：（中央）奕 （地方）曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞 【教师过渡】 接下来我们一起来看看洋务派是怎样具体向西方学习的? 二、洋务运动的主要内容二、洋务运动的主要内容( (课件出示标题课件出示标题) ) 1 1 、前期前期洋务派洋务派以以“自强自强”为口号为口号兴办军用工业兴办军用工业( (课件出示标题课件出示标题) ) 洋
5、务派兴办的军用工业的代表有: ( (课件出示课件出示图表图表) )并让学生阅读后回答： 1861 年,曾国藩创办安庆内军械所,是洋务派第一个第一个军事工业; 1865 年,李鸿章在上海创办的江南制造总局,是洋务派开办的最大最大的近代 军事工业; 1866 年，左宗棠创办福州船政局,是当时远东第一大远东第一大的造船厂； (用课件展示洋务派军用工业分布图,教师强调) 【教师过渡】 由于洋务派创办军事工业,需要巨额经费,但当时清政府对外支付巨额赔 款,对内镇压人民起义都需要大量经费,政府财政面临枯竭。 洋务派看到外 国资本主义以工商致富,认为“求富”是“自强”的先决条件,于是又提出 “求富”的口号,
6、开办了一些民用工业。 2 2、后期后期洋务派洋务派打出打出“求富求富”口号口号兴办民用工业兴办民用工业( (课件出示标题课件出示标题) ) 洋务派兴办的民用工业是为军事工业服务的,并不投入市场创造利润, 其中代表性的企业有: 1872 年，李鸿章在上海创办的轮船招商局,这是洋务派的第一个民用工第一个民用工 业业；1888 年，张之洞创办了湖北织布局；1890 年,张之洞创办的汉阳铁 厂是近代中国第一个钢铁厂近代中国第一个钢铁厂。 【教师过渡】 洋务派办洋务的目的是强兵,接下来在看看清政府筹建的海军。 3 3、筹划海防、筹划海防( (课件出示标题课件出示标题) ) 1874 年,洋务派提出建立北
7、洋、福建，南洋三支海军的建议,到 80 年代中 期，三支海军初具规模。其中北洋海军在李鸿章一手把持下,发展最快。北洋 海军是洋务运动中花银子最多的项目,是清政府自强新政的标本和支柱。 【教师过渡】 洋务派在办洋务的过程中,逐渐意识到要办洋务还要培养自己的人才。接 下来再来看看洋务派是如何培养人才的。 4 4、培养新式人才培养新式人才( (课件出示标题课件出示标题) ) (学生回答,教师强调)主要的举措有创办新式学堂, 派遣留学生。所谓 “新式”就是学习西学 。18621862 年设立的京师同文馆年设立的京师同文馆, ,是中国第一个外语学校是中国第一个外语学校。 另外还有派遣学生出国留学另外还有
8、派遣学生出国留学,直接接触西方先进的政治经济文化，通过这些途 径培养了一批近代科技、军事、外交人才。如学生熟知的詹天佑、邓世昌。 【教师过渡】 洋务派兴办洋务耗费了大量的人力物力结果如何呢?( (课件出示课件出示) ) 三、洋务运动的三、洋务运动的评价评价( (课件出示标题课件出示标题) ) 1、洋务运动破产的标志：甲午战争中，北洋舰队全军覆没。 【学生讨论】洋务运动失败的原因？ 第一、腐朽的封建制度。 第二、洋务派本身的阶级局限性 第三、改革不彻底，只学技术，不触动封建制度（根本原因） 2、性质：洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动。 3、评价(最后教师总结) 【消极】 没能使中国走上富
9、强之路，也无法实现维护清王朝统治的根本目的 。 【积极】 洋务运动引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代企业 客观上刺激了中国民族资本主义的产生和发展； 对外国经济势力的扩张 也起到了一定的抵制作用。 洋务运动为中国近代化开辟了道路，是中国近代化的开端。 4、启示：地主阶级的洋务运动不可能使中国走上富强的道路。救中国洋务运动 【课堂小结】【课堂小结】(教师总结) 洋务运动是指在 19 世纪 60-90 年代， 洋务派打着以 “自强” 和 “求富” 为口号， 掀起的学习西方先进技术的一场自救运动。 在此期间洋务派兴办了许 多军用、 民用工业、 新式学堂,还筹建了三支海军,虽然最终没有使
10、中国走上富 强的道路,但却促进了中国的发展，开创了中国向外国学习探求富强之路的先 河, 是中国近代化的开端。 【板书设计板书设计】 第四课洋务运动 一、洋务派的出现 1、洋务派出现的原因 2、洋务运动的主张和目的 3、洋务运动的代表人物 二、洋务运动的主要内容 1、创办近代军事工业 2、创办近代民用工业 3、创建新式海陆军 4、介绍西学、创办新式学堂、派遣留学生 三、评价洋务运动 1、性质 2、作用 3、教训 【练习巩固】【练习巩固】 （五）课堂练习 选择题： 1、 下列人物哪些属于洋务派的著名代表（ABCD） A、左宗棠B、曾国藩C、李鸿章D、奕 2、洋务派的主要活动有 A.创办军事企业B.创办民用企业 C.建立新式海陆军D.创办新式学堂，派人出国留学 能力拓展 举出李鸿章的主要活动，谈谈你对李鸿章的看法。 自主思辨 有人认为洋务运动采用大机器生产， 启动了中国近代化的进程， 具有进步 意义；也有人认为洋务运动的目的是维护清朝统治，没有使中国富强起来，不 值得肯定。你的看法如何？请说明理由。
