2.100以内的加法（二）-整理和复习-ppt课件-(含教案)-部级公开课-人教版二年级上册数学(编号：501ba).zip

100以内加法减法的复习 廖榕榕 小组交流讨论： 100以内的加法和减法学了哪些知识？ （课本1134页） 100以内的加法和减法 （知识点一） （知识点二） （知识点三） （知识点四） （知识点五） 具体内容或方法 具体内容或方法 具体内容或方法 具体内容或方法 具体内容或方法 具体内容或方法 具体内容或方法 具体内容或方法 837= 3460= 6830= 7670= 763= 845= 325= 2047= 476= 356= 90 53 37 79 38 59 67 79 16 94 笔算下面各题： （1） 2538 （2） 55 - 27 7 5 2 1 3 5 下面藏着几？ 2648 4 32-17 5 39 +14 3 54-16 8 60-39 1 458 3 下面藏着几？ 说出先算什么后算什么，再说得数是多少 49917 100407 48（125） 35+7+8 23340 85（455） 57 53 4560 31 50 我比小红多 22元钱。 我有56元钱。 小军有多少元钱？ 小军 小红 56 22 78（元） 少 答：小军有78元 56 22 34（元） 答：小军有78元 下面的计算对吗？把不对的改正过来。 3 2 7 5 5 8 3 5 7 2 7 3 订：2 7 6 5 8 1 3 订：5 7 5 4 6 1 8 6 6 1 7 6 1 5 6 0 2 4 3 3 8 8 9 7 里都可以 填几呢？ 1 4 2 5 1 6 0 9 7 掌握情况 笔算加法 笔算减法 连加连减 加减混合 解决问题 大家完成自我评价表吧 100 以内的加减法以内的加减法 整理和复习整理和复习 教学目标： 1进一步掌握求“两数相差”问题的分析方法和解题思路。 2对学生进行发散思维训练，培养学生灵活应用知识的能力。 3培养学生善于思考、爱提问题的良好学习习惯； 重点、难点： 1正确解答求两数相差多少的问题。 2根据所给条件，提出不同的问题。 教 学 过 程 一、谈话引入，揭示课题。 前面我们复习了 100 以内数的加减法，今天我们继续来复习，看看大家对求一个数比另一 个数多（少）几的问题的掌握情况怎么样。 （板书课题：复习求一个数比另一个数多（少）几的问题。 ） 二、重点复习，强化提高。 1、小组交流讨论：小组交流讨论： 100 以内的加法和减法以内的加法和减法学了哪些知识？学了哪些知识？ （课本（课本 1134 页）页） 2、学生汇报学过的知识、学生汇报学过的知识 3、整理知识成架构图、整理知识成架构图 三、自主检测，完善提高。 师：通过今天的复习，相信大家对一个数比另一个数多多少，少多少的问题又有了更新的、 更深的认识，让我们来检测一下吧。 1、计算下面各题，看谁算得又对又快。 837= 3460= 6830= 7670= 763= 845= 325= 2047= 476= 356= 2、笔算下面各题 （1） 2538 （2） 55 - 27 3、 4、说出先算什么后算什么，再说得数是多少说出先算什么后算什么，再说得数是多少 49917 100407 48（125） 35+7+8 23340 85（455） 5、 6、 7、