1、7 7 的乘法口诀教学设计的乘法口诀教学设计 教学内容：教学内容： 课本第72 页， 教学目标：教学目标： 1 1、知识与技能知识与技能：借助已有知识和经验编制7 的乘法口诀，初步记住7 的 乘法口诀，能运用7 的乘法口诀进行有关表内乘法计算，解决一些简单的问 题。 2 2、 过程与方法过程与方法： 让学生经历编制乘法口诀的过程， 培养自主学习的能力、 与同学合作交流的态度，并获得成功的体验。 3 3、情感态度价值观情感态度价值观：感受数学与生活的联系，使学生体会到数学知识就 在身边。 教学重点：教学重点： 初步掌握7 的乘法口诀，能运用7 的口诀正确进行计算。 教学难点：教学难点： 熟记7
2、的乘法口诀，理解7 的乘法口诀的意义。 突破方法：突破方法： 通过讨论、交流突破难点。 教法与学法：教法与学法： 谈话、讨论相结合法。 教学准备：教学准备： PPT。 教学过程：教学过程： 一、创设情境，激发学习兴趣一、创设情境，激发学习兴趣 1、电脑课件显示：美丽的大森林，白雪公主和七个小矮人。 2、教师谈话：同学们请看屏幕，这是一片美丽的大森林，在这里住着 一位漂亮的公主，是谁呢？她的好朋友又是谁呢？她有几位好朋友呢？都来 了吗？ 3、我们一起来数一数，好不好？ 4、随着学生数，屏幕上出示1 至7 七个数字！ 谈话：那我们今天就一起和白雪公主、小矮人探索一下奇妙的数学世界， 好不好？ 我们
3、先来听一首小矮人们给自己编的儿歌，我们听完这首儿歌，你们发 现了什么？（发现了这首儿歌和七有关系，这首儿歌太少了，还未完成） 同学们回答的非常好，发现了这首儿歌是和7 有关系的，那么今天我们 就来探索一下关于7 的乘法口诀，看看通过今天的学习我们能不能把这首儿 歌继续编下去呢？（板书课题：7 的乘法口诀） 二、自主探究，自编乘法口诀二、自主探究，自编乘法口诀 我们再来看看这首儿歌，儿歌里说一个矮人一张床，7 个矮人 7 张床， 也就是说1 个7 是7； 一个矮人2 只碗，7 个矮人14 只碗，也就是说2 个7 是14，用加法就是7+7=14。那么3 个7、4 个7、5 个7、6 个7、7 个7
4、 是多 少呢？ 1、谈话：大家能编出7 的乘法口诀吗？相信大家一定行！我们每位小朋 友先自己想一想，同桌之间说一说，能编几句就编几句，然后写在作业纸上。 如果有困难，可以看一看屏幕上的一系列数，然后再编口诀。 2、同桌互动，创编口诀。 3、现在请同学把你们编写的乘法口诀说出来，其余学生辨析所编的口诀 是否正确，并检查自己的口诀是否正确。 同学们真厉害， 自己编出了7 的乘法口诀。 下面请同学们把书翻到72 页， 在书上把7 的乘法口诀补充完整。（板书7 的乘法口诀）写完的同学抬头看 看黑板，看你们写的口诀和老师写的是一样的吗？ 4、真不错！遍的口诀和老师想的一样。我们一起把这7 句口诀读一下好
5、 不好？请同学们很自豪的读出来。读了这 7 句口诀你们发现了什么规律没 有？ （1）、得数部分从上往下依次多7； （2）、第二个字都是七； （3）、第一个字是从一到七的。 7 的口诀里面有这么多规律，那么现在我们把这 7 句口诀记一记，同学 们愿不愿意？自己先把口诀读一读，记一记。 5、口诀之间的关系 谈话：在背的过程中，你们感觉哪几句口诀特别好背？假如我们忘掉了 四七多少，那我们怎么去想呢？那同学们认为哪句最不好记呢？ 我们小朋友都看过西游记吧！出示图片及相关文字：孙悟空在炼丹炉中 七七四十九天，炼成了火眼金睛，取经路上遇见妖怪，不管三七二十一举起 金箍棒就打。在这段话中有两句口诀，你发现了
6、吗？有哪两句，一起读读， 好吗？ 6、那我们一起来做个对口令游戏好不好？（好！） 对口令：我说前半句，你说后半句。二七（） ，三七（）， 六 七（）七七（）我说后半句，你说前半句好吗？。 （） 十四，（）三十五。 三、练习巩固，深化拓展三、练习巩固，深化拓展 1、电脑课件出示白雪公主和七个小矮人的情景图。 谈话： 同学们还记得这幅图吗？白雪公主和七个小矮人快乐的生活在一 起，可是歹毒的王后并没有放过白雪公主。她给白雪公主下了3 道魔咒，只 有破掉这3 道魔咒才能就到白雪公主。同学们有没有信心和老师一起去帮助 白雪公主吗？ 课件出示第一道魔咒：看指针说口诀和算式。 73=21,74=2876=4
7、2,75=3572=14,77=49 4 个7 比3 个7 多？5 个7 比6 个7 少 2、谈话：同学们真能干！这么快就破掉了王后的第一道魔咒。接下来 我们看看第二道魔咒是什么？ 课件出示第二道魔咒 谈话：7 是个神秘的数字，我国古代就与它结下了难解之缘。课件出示 杜唐诗山行，师读后问：每句几个字？（7 个）共几句？（4 句）！共多 少个字？（28 个）你是怎么算的？（47=28）口诀？ 师说：每句7 个字，4 句共28 个字，这样的诗又叫做七言诗！ 3、 看来第二道魔咒也难不倒大家， 我们再来看看最后一道魔咒是什么吧！ 课件出示： 2013 年1 月第一个星期一是7 号，第二个星期一是（）号，21 号是 第（）个星期一，29 号是星期（）。 先让学生小组讨论，老师总结评讲。 4、同学们真棒这么快就破解了王后的三道魔咒，让白雪公主又和七个 小矮人们快乐的生活在了一起。 四、总结回顾，加深印象四、总结回顾，加深印象 这节课我们学习了什么？你有什么收获？ 五、板书设计五、板书设计 七的乘法口诀 一七得七17=771=7 二七十四27=1472=14 三七二十一37=2173=21 四七二十八47=2874=28 五七三十五57=3575=35 六七四十二67=4276=42 七七四十九77=49
