1.1.观察并观察并记录身边的物品来源记录身边的物品来源，初步了解动初步了解动 植物与人类生活的紧密关系。植物与人类生活的紧密关系。 2 2. .指导学生利用指导学生利用感官感官观察生活中的动植物资观察生活中的动植物资 源，源，进行简单分析。进行简单分析。 3.3.愿意在愿意在观察动植物的观察动植物的过程中合作交流。过程中合作交流。 4.4.懂得懂得珍惜动植物资源，热爱大自然珍惜动植物资源，热爱大自然。 我知道，牛可以耕地。我知道，牛可以耕地。 柳条刻意编成柳条刻意编成 毛笔的笔头来自毛笔的笔头来自
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