1、2018 年 UOOC 江汉大学张贞寻访文艺审美心理网 课答案（附作业） 绪论绪论 提交时间：提交时间：2018-04-042018-04-04 19:42:3019:42:30 得分：得分：100.00100.00 分分 试卷结构满分：100 分 一、单选题 (共 25.00 分) 1.文学理论家艾布拉姆斯在分析西方文学研究历史时曾经指出， 任何一件艺术品的研究都要涉及到四个要素，其中不包括下面哪种： A.世界 B.作品 C.艺术传播 D.艺术家 满分：25.00 分 得分：25.00 分 你的答案：C 正确答案：C 二、多选题 (共 50.00 分) 1.寻访文艺审美心理有哪些研究对象？
2、A.作为体验阐释者的艺术家 B.作为体验迹化的创作过程 C.作为中介的艺术传播 D.作为体验形式化的艺术作品 E.作为二度体验的艺术接受 满分：50.00 分 得分：50.00 分 你的答案： A B D E 正确答案： A B D E 三、填空题 (共 25.00 分) 1.在弗洛伊德的“人格结构”理论中，奉行现实原则的是： 满分：25.00 分 得分：25.00 分 你的答案： 第 1 空：自我 正确答案： 第 1 空：自我 寻访文艺审美心理网课 艺术体验与其生命性艺术体验与其生命性 提交时间：提交时间：2018-04-042018-04-04 19:53:5119:53:51 得分得分：
3、 100.00100.00 分分 一、判断题 (共 100.00 分) 1.有了丰富的人生经验，就会有相应的人生体验。 A.正确 B.错误 满分：100.00 分 得分：100.00 分 你的答案：B 正确答案：B 答案解析： 经验是作为人的生物的与社会阅历的个人的见闻和经历， 以及所 获得的知识和技能；体验则是经验中见出意义、思想和诗意的那些部 分。有了丰富的人生经验，如果不能从中见出意义、思想和诗意，就 不会有相应的人生体验。 艺术体验的情感性与距离性艺术体验的情感性与距离性 提交时间提交时间： 2018-04-042018-04-04 20:59:5620:59:56 得分：得分：70.
4、0070.00 分分 试卷结构满分：100 分 一、单选题 (共 30.00 分) 1.王国维在人间词话中说：“诗人对于宇宙人生，须入乎其 内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之。出乎其外，故能观之。入 乎其内，故有生气。出乎其外，故有高致。”其中，“出乎其外，故 有高致”主要说的是艺术体验的哪种属性？ A.生命性 B.距离性 C.情感性 D.社会性 满分：30.00 分 得分：30.00 分 你的答案：B 正确答案：B 二、多选题 (共 30.00 分) 1.艺术体验的情感性有什么意义？ A.驱使艺术家在创作时能够进入“忘我”和“移情”状态， 从而 赋予艺术作品充盈的生命和情趣。 B.正是因为
5、艺术家带着充盈的情感去感知对象，所以他/她能从 对象中挖掘出新的生命意义，导致艺术深层意蕴的发生。 C.使艺术家能够超越个人，对艺术对象进行理性的审视和思考。 满分：30.00 分 得分：0 分 你的答案： AB 正确答案： A B 三、填空题 (共 40.00 分) 1.艺术体验的属性主要有：_、_和_。 满分：40.00 分 得分：40.00 分 你的答案： 第 1 空：生命性 第 2 空：情感性 第 3 空：距离性 正确答案： 第 1 空：生命性 第 2 空：情感性 第 3 空：距离性 艺术体验的美学功能艺术体验的美学功能 提交时间：提交时间：2018-04-042018-04-04 2
6、1:25:1921:25:19 得分得分： 100.00100.00 分分 一、多选题 (共 100.00 分) 1.艺术体验有哪些美学功能？ A.使艺术家进入艺术对象的生命内部， 从而把握对象的活动轨迹 和生命血脉，从而塑造出生气勃勃的的艺术形象。 B.使艺术家能够与接受者和其他艺术家进行沟通交流。 C.使艺术形象超越自身，成为具有诗性意义的审美对象。 满分：100.00 分 得分：100.00 分 你的答案：A C 正确答案：A C 艺术体验的生成性特征艺术体验的生成性特征 提交时间：提交时间：2018-04-052018-04-05 22:04:1422:04:14 得得 分：分：100
7、.00100.00 分分 一、多选题 (共 40.00 分) 1.艺术体验的生成性特征有哪些？ A.情感性 B.意向性 C.距离性 D.互渗性 满分：40.00 分 得分：40.00 分 你的答案：B D 正确答案：B D 二、判断题 (共 30.00 分) 1.艺术家的艺术体验是完全由其早期经验决定的。 A.正确 B.错误 满分：30.00 分 得分：30.00 分 你的答案：B 正确答案：B 答案解析：艺术家的各种早期经验往往会随着日后经验，包括理 性的思想观念、感性的情绪知觉等而改变或重塑，其结果是出现了不 同于实际经历、感受的对整个人生、社会的更为深刻的体验。 三、填空题 (共 30.
8、00 分) 1.一般来说，一个人意向结构的最初图式或基本模式是由其 _构成的。 满分：30.00 分 得分：30.00 分 你的答案： 第 1 空：童年经验 正确答案： 第 1 空：童年经验 童年经验与艺术家的体验生成童年经验与艺术家的体验生成 提交时间：提交时间：2018-04-052018-04-05 22:16:3422:16:34 得分：得分：100.00100.00 分分 一、多选题 (共 50.00 分) 1.童年时期的经验在相当程度上决定着艺术家的： A.艺术家对于创作题材的选择 B.艺术家的性格 C.艺术家作品的情感或情绪基调 D.艺术家的创作技巧 满分：50.00 分 得分：
9、50.00 分 你的答案：A C 正确答案：A C 二、判断题 (共 50.00 分) 1.童年经验对艺术家体验生成的作用往往不是直接的， 而是经过 了日后生活经验的过滤和折射。 A.正确 B.错误 满分：50.00 分 得分：50.00 分 你的答案：A 正确答案：A 艺术家的缺失性体验艺术家的缺失性体验 提交时间：提交时间：2018-04-062018-04-06 10:19:3810:19:38 得分得分： 100.00100.00 分分 一、多选题 (共 60.00 分) 1.缺失性体验对艺术家的创作有何影响？ A.为艺术家的艺术创作提供了动机和根源。 B.激活艺术家的潜能 C.唤起艺
10、术家个体的顽强意志。 D.使优秀的艺术家通过对自身的缺失的体验进而感悟到更为普 遍的缺失。 满分：60.00 分 得分：60.00 分 你的答案：A B C D 正确答案：A B C D 二、判断题 (共 40.00 分) 1.艺术家的缺失越多，他/她的缺失性体验也就越强烈。 A.正确 B.错误 满分：40.00 分 得分：40.00 分 你的答案：B 正确答案：B 答案解析： 一般来说，艺术家的缺失越多，他/她的缺失性体验 也就越强烈。但有的时候情况也不完全如此，也就是说，艺术家的缺 失性体验的强度以及对其人生的影响，和他们/她们所遭遇的实际缺 失并不成正比。 艺术家的孤独体验艺术家的孤独体
11、验 提交时间：提交时间：2018-04-062018-04-06 10:34:0610:34:06 得分：得分： 100.00100.00 分分 一、单选题 (共 50.00 分) 1.使艺术家陷入孤独的首要原因是： A.与世俗价值观念之间存在难以避免的紧张 B.艺术创作是一种追求独创的精神活动 C.艺术家的超前意识 满分：50.00 分 得分：50.00 分 你的答案：B 正确答案：B 二、判断题 (共 50.00 分) 1.孤独体验是指一个人的生存状态或生存方式。 A.正确 B.错误 满分：50.00 分 得分：50.00 分 你的答案：B 正确答案：B 答案解析： 孤独体验实际上产生于主
12、体渴望沟通的强烈需求与这 个需求不能实现之间的矛盾。也就是说，孤独并不是或主要不是指一 个人的生存状态或生存方式，而是指一个人的心理体验。 艺术家的超越体验艺术家的超越体验 提交时间：提交时间：2018-04-062018-04-06 10:47:1610:47:16 得分：得分： 100.00100.00 分分 一、多选题 (共 50.00 分) 1.艺术家的超越体验具体表现为： A.对现实世俗生活的超越 B.对世俗艺术趣味的超越 C.对当前文化环境的超越 D.对个体存在的超越 满分：50.00 分 得分：50.00 分 你的答案：A B C D 正确答案：A B C D 二、判断题 (共
13、50.00 分) 1.艺术家对现实世俗生活的超越主要体现为： 艺术家为了艺术而 全然不顾实际利益，响应自己内心的召唤。 A.正确 B.错误 满分：50.00 分 得分：50.00 分 你的答案：B 正确答案：B 答案解析：艺术家对现实世俗生活的超越主要有两种形式：一种 是为了艺术而全然不顾实际利益，响应自己内心的召唤。另一种是在 从事艺术创作的同时也“坚守”着另外一种职业， 从而保证自己不必 以艺术创作来维持生计，也就保证了思想和艺术活动的自由。 潜意识与文艺创作 提交时间：2018-04-06 11:13:44 得分： 100.00 分 一、单选题 (共 40.00 分) 1.那些隐藏于我们
14、内心的、被压抑或遗忘的精神状态，包括心理 活动中的欲望、野心、恐惧、情欲和非理性的东西，是指在人的意识 活动中的： A.意识 B.前意识 C.潜意识/无意识 满分：40.00 分 得分：40.00 分 你的答案：C 正确答案：C 二、多选题 (共 60.00 分) 1.影响艺术家创作的潜意识/无意识主要有： A.集体潜意识 B.个体的本能潜意识 C.遗忘或创伤性潜意识 D.当前社会文化心理影响下的潜意识 满分：60.00 分 得分：60.00 分 你的答案：A B C 正确答案：A B C 审美意象 提交时间：2018-04-06 12:07:48 得分：100.00 分 一、多选题 (共 5
15、0.00 分) 1.审美意象的构成要素有： A.由感觉与知觉构成的感性形式 B.艺术家的情感体验或生命体验 C.理解 满分：50.00 分 得分：50.00 分 你的答案： A B C 正确答案： A B C 二、判断题 (共 50.00 分) 1. 审美意象一定有具体相关物 A. 正确 B. 错误 满分：50.00 分 得分：50.00 分 你的答案： B 正确答案： B 审美相似律审美相似律 提交时间提交时间： 2018-04-062018-04-06 12:27:5412:27:54 得分得分： 100.00100.00 分分 一、单选题 (共 50.00 分) 1.创作主体依据心、物之
16、间的共同结构样式，使客体主观化、主 体客观化的一种创作心理规律是： A.通感（联觉） B.结构相似律 C.因果相似律 满分：50.00 分 得分：50.00 分 你的答案：B 正确答案：B 二、判断题 (共 50.00 分) 1.西方现代主义对于“异化”的表达依循的是因果相似律。 A.正确 B.错误 满分：50.00 分 得分：50.00 分 你的答案：B 正确答案：B 答案解析：结构相似律 自我体验与角色意识自我体验与角色意识 提交时间：提交时间：2018-04-062018-04-06 12:40:3512:40:35 得分得分： 100.00100.00 分分 一、单选题 (共 50.0
17、0 分) 1.主体对自身原发性心理状态的关注与体味是： A.自我体验 B.角色意识 C.本我 满分：50.00 分 得分：50.00 分 你的答案：A 正确答案：A 二、判断题 (共 50.00 分) 1.自我体验与角色意识的关系是不可调和的矛盾关系 A.正确 B.错误 满分：50.00 分 得分：50.00 分 你的答案：B 正确答案：B 形象范式的特征 提交时间：2018-04-08 14:40:30 得分： 100.00 分 一、多选题 (共 60.00 分) 1.形象范式的特征有： A.情感性 B.充盈性 C.个异性 D.矛盾性 满分：60.00 分 得分：60.00 分 你的答案：A
18、 B C 正确答案：A B C 二、判断题 (共 40.00 分) 1.对于作家来说， 形象范式总是他个人最深邃内心的一个无法摆 脱、无法消解的“死结”，是人为之忧伤、或为之欢笑的生命本身的 一部分。 A.正确 B.错误 满分：40.00 分 得分：40.00 分 你的答案：A 正确答案：A 形象范式的本体分予形象范式的本体分予 提交时间：提交时间：2018-04-102018-04-10 20:11:5320:11:53 得分得分： 100.00100.00 分分 一、判断题 (共 50.00 分) 1.一般情况下，艺术家笔下的某个“形象范式” 总是会生成同 类的多个摹本，由此而构成一种创作
19、的序统。 A.正确 B.错误 满分：50.00 分 得分：50.00 分 你的答案：A 正确答案：A 二、填空题 (共 50.00 分) 1.从展示幅度上讲，大约可将形象范式分为_的形象范式 与_形象范式两类。 满分：50.00 分 得分：50.00 分 你的答案： 第 1 空：单一形象 第 2 空：情节 正确答案： 第 1 空：单一形象 第 2 空：情节 叙述行为叙述行为言辞建构的迷宫言辞建构的迷宫 一、单选题 (共 50.00 分) 1.红楼梦第八回，贾宝玉在薛姨妈那里吃酒，听了宝钗的劝 说，把酒热了再吃。黛玉磕着瓜子儿，只抿着嘴笑。可巧黛玉的小丫 鬟雪雁走来与黛玉送小手炉，黛玉因含笑问他
20、：“谁叫你送来的？难 为他费心，那里就冷死了我！”雪雁道：“紫鹃姐姐怕姑娘冷，使我 送来的。”黛玉一面接了，抱在怀中，笑道：“也亏你倒听他的话。 我平日和你说的， 全当耳旁风； 怎么他说了你就依， 比圣旨还快些！ ” 这里艺术家主要用了以下哪种艺术技巧？ A.荒诞 B.语义双关 C.隐喻 D.对比 满分：50.00 分 得分：50.00 分 你的答案：B 正确答案：B 二、判断题 (共 50.00 分) 1.艺术家的叙述行为是在用言词建构艺术迷宫， 这座艺术迷宫的 目的地是为了让艺术家及其艺术作品与接受者之间保持距离。 A.正确 B.错误 满分：50.00 分 得分：50.00 分 你的答案：
21、B 正确答案：B 答案解析：艺术迷宫的目的是为了沟通：艺术家和接受者之间的 沟通，艺术家和艺术家之间的沟通。 寻访文艺审美心理网课 情绪与节奏情绪与节奏 一、单选题 (共 50.00 分) 1.那种在行动中思维，用动作来表达，主要受本能支配但又不同 于本能的、与行动没有完全分化的思维活动是： A.理性思维 B.动作思维 C.感性思维 满分：50.00 分 得分：50.00 分 你的答案：B 正确答案：B 二、判断题 (共 50.00 分) 1.并不是所有的动作都能宣泄愉快的心情、产生愉快的效果，实 践证明，只有那些与情绪的起伏波动相适应的节奏性活动，才能使情 绪得以迅速地表现出来。 A.正确
22、B.错误 满分：50.00 分 得分：50.00 分 你的答案：A 正确答案：A 集体无意识、原型与母题集体无意识、原型与母题 一、单选题 (共 40.00 分) 1.“不是歌德创作了浮士德 ，而是德意志民族的浮士德精神 造就了歌德一样”这句话强调的是什么对于艺术家创作的影响？ A.个体无意识 B.集体无意识 C.遗忘或创伤性无意识 满分：40.00 分 得分：40.00 分 你的答案：B 正确答案：B 二、多选题 (共 30.00 分) 1.中国文学中的“死亡母题”主要有哪几种类型？ A.美人迟暮 B.物我同一 C.及时行乐 D.登高望远 满分：30.00 分 得分：30.00 分 你的答案
23、：A B C 正确答案：A B C 三、判断题 (共 30.00 分) 1.原型对艺术家的影响主要是在意识活动层面产生的。 A.正确 B.错误 满分：30.00 分 得分：30.00 分 你的答案：B 正确答案：B 答案解析：原型对艺术家的影响主要是通过集体无意识产生的。 陌生化陌生化 一、单选题 (共 40.00 分) 1.和“陌生化”相对立的是： A.理性化 B.自动化/无意识化 C.情绪化 D.多元化 满分：40.00 分 得分：40.00 分 你的答案：B 正确答案：B 二、判断题 (共 60.00 分) 1.文学艺术作品的“陌生化”追求的是喜剧效果。 A.正确 B.错误 满分：30.
24、00 分 得分：30.00 分 你的答案：B 正确答案：B 答案解析： 文学艺术作品的“陌生化”追求的不仅仅是出人意料 的喜剧效果，而是要对象从其正常的感觉领域移出，通过施展创造性 手段，重新构造对对象的感觉，从而扩大认知的难度和广度，不断给 读者以新鲜感。 2.艺术创作中的“健康的儿童性”指的是用儿童的眼光来看待 生活。 A.正确 B.错误 满分：30.00 分 得分：30.00 分 你的答案：B 正确答案：B 答案解析：意思是说，艺术家要保持“既是非常成熟的，同时又 是非常孩子气”的双重视角，一方面以成熟的、深刻的、理性的眼光 看待生活，能够把生活的底蕴揭示出来；另一方面又以儿童般的天真
25、的、陌生的、非理性的眼光看待生活，充分把生活的诗性光辉放射出 来。 从而超越一切既成的偏见和成见， 见出普通世界令人惊奇的一面。 题材、形式与内容题材、形式与内容 一、单选题 (共 40.00 分) 1.在艺术作品中，经过艺术家初步筛选的生活材料是： A. 内容 B.题材 C.形式 D.文本 满分：40.00 分 得分：40.00 分 你的答案：B 正确答案：B 二、判断题 (共 60.00 分) 1.艺术作品中，形式主要指的是叙述方式。 A.正确 B.错误 满分：30.00 分 得分：30.00 分 你的答案：B 正确答案：B 答案解析：这里说的形式，涵盖的范围非常广泛，包括体裁（写 成诗歌
26、、散文还是小说） 、艺术技巧（隐喻、象征、反讽、陌生化等 等） 、叙述方式（顺叙还是倒叙、主观介入式叙述还是客观白描式叙 述、概述还是扩述还是省略）等等等等，总之就是艺术家在处理这个 题材时运用的所有方法技巧。 2.一旦转化为艺术内容，题材就不复存在了。 A.正确 B.错误 满分：30.00 分 得分：30.00 分 你的答案：A 正确答案：A 答案解析： 同样的题材，如果用不同的形式来讲述，所产生的 艺术内容、审美内涵就完全不一样 形式征服题材形式征服题材 一、多选题 (共 50.00 分) 1.形式征服题材可以产生的艺术效果有： A.平淡的、琐屑的题材被形式征服后，成为美的艺术内容。 B.
27、恐怖的、丑陋的或悲哀的、悲惨的题材被形式征服后，成为美 的艺术内容。 C.单一的题材被形式征服后，可以产生复杂的艺术内容。 D.复杂的题材被形式征服后，可以产生统一的艺术内容。 满分：50.00 分 得分：50.00 分 你的答案：A B 正确答案：A B 二、判断题 (共 50.00 分) 1.艺术创作中，艺术家在处理形式与题材的关系时，主要是尽力 寻找最适合题材的形式。 A.正确 B.错误 满分：50.00 分 得分：50.00 分 你的答案：B 正确答案：B 答案解析：艺术创作最终达到的内容与形式的和谐统一，不是形 式消极适应题材的结果，恰好相反，是形式与题材对立、冲突，最终 形式征服（
28、也可以说克服）题材的结果。 对立原理对立原理 一、判断题 (共 100.00 分) 1.艺术作品的题材与形式应该是完全一致的，如果两者不一致， 就不会产生好的审美效果。 A.正确 B.错误 满分：50.00 分 得分：50.00 分 你的答案：B 正确答案：B 答案解析： 人类从事着各种各样的活动， 其基本特征是辩证矛盾， 或者说是对立的统一。任何艺术作品的题材与形式这两个因素，其情 感指向是不同的，题材“向右”转，而形式则“向左”转，形式与题 材对抗，并战而胜之，从而转出一个属于艺术的新的情感世界，这是 “对立原理”在艺术内部构成中的体现。 所以说， 在文学艺术创作中， 写什么（题材）与怎样
29、写（形式）是不能混淆的。这两者愈是相抗衡， 从抗衡中获得统一的可能性就愈大。 2.在艺术作品中，写什么（题材）比怎么写（形式）更重要。 A.正确 B.错误 满分：50.00 分 得分：50.00 分 你的答案：B 正确答案：B 答案解析：写什么（题材）和怎么写（形式）都重要。 形式征服题材的情感流程形式征服题材的情感流程 一、单选题 (共 50.00 分) 1.“用形式来缓解、阻隔原始题材引发的自然、非理性情感，消 解原题材给主体带来的直接功利目的， 使主体与前一阶段的非审美因 素、非审美情感保持一定距离，从超功利的、审美的角度来审视原始 题材。”是形式征服题材的情感流程中的第几个阶段？ A.
30、第一个阶段 B.第二个阶段 C.第三个阶段 D.第四个阶段 满分：50.00 分 得分：50.00 分 你的答案：B 正确答案：B 二、判断题 (共 50.00 分) 1.当艺术家运用一定的技巧、 形式把自然情感转化为审美情感之 后，原题材所携带的自然情感就消失了。 A.正确 B.错误 满分：50.00 分 得分：50.00 分 你的答案：B 正确答案：B 答案解析：原始题材本身携带的情感是自然的、非理性的、非审 美的，会让人产生极度不舒适的情绪情感，艺术家利用一定的艺术技 巧阻滞了题材情感中的非审美因素， 让题材情感按照艺术的规则有控 制地、又是充分自由地奔流，最终，形式情感与题材情感转换为
31、一种 混合情感，升华为一种美感，在第三阶段达到情感的疏泄与升华。 视觉文化、虚拟美学与新媒体艺术视觉文化、虚拟美学与新媒体艺术 一、多选题 (共 60.00 分) 1.新媒体艺术的特点有： A.迅速有效地制造出幻真的虚拟景象 B.“互动性”达到了全新的高度 C.强调艺术品的独一无二性 D.以“光学”媒介和电子媒介等新媒体介质为基本语言 满分：60.00 分 得分：60.00 分 你的答案：A B D 正确答案：A B D 二、判断题 (共 40.00 分) 1.科学技术的发展促进了虚拟美学的产生， 虚拟美学崇尚的是仿 真效果， 带给受众更逼真的审美享受， 但也有可能造成与现实的割裂。 A.正确
32、 B.错误 满分：40.00 分 得分：40.00 分 你的答案：A 正确答案：A 接受图式接受图式 一、判断题 (共 50.00 分) 1.成年以后，每个人的接受图式都是固定成型的，不会再有任何 改变。 A.正确 B.错误 满分：50.00 分 得分：50.00 分 你的答案：B 正确答案：B 二、填空题 (共 50.00 分) 1.接受图式的功能特性主要有_和_ 满分：50.00 分 得分：50.00 分 你的答案： 第 1 空：选择功能 第 2 空：整体性 正确答案： 第 1 空：选择功能 第 2 空：整体性 审美人格与期待视野审美人格与期待视野 一、多选题 (共 70.00 分) 1.
33、期待视野具体由下列哪些元素构成？ A.个体的审美趣味、理想和情感倾向 B.时代要求和审美趣味 C.民族心理和文化传统的积淀 D.周围人的影响 满分：70.00 分 得分：70.00 分 你的答案：A B C 正确答案：A B C 二、判断题 (共 30.00 分) 1.审美需求是一种较低阶层的需求。 A.正确 B.错误 满分：30.00 分 得分：30.00 分 你的答案：B 正确答案：B 审美心理时空审美心理时空 一、判断题 (共 50.00 分) 1.只要整合了各种感觉材料，主体就能进入审美心理时空。 A.正确 B.错误 满分：50.00 分 得分：50.00 分 你的答案：B 正确答案：
34、B 答案解析： 要进入审美心理时空， 主体不仅要整合各种感觉材料， 还要整合自己的多种经验因素， 并把自己的各种经验元素和客观的感 觉材料融为一体，形成一种有机的“时空意象”。 二、填空题 (共 50.00 分) 1.审美心理时空的特征有：_，_，_。 满分：50.00 分 得分：50.00 分 你的答案： 第 1 空：超越性 第 2 空：有机性 第 3 空：互渗性 正确答案： 第 1 空：超越性 第 2 空：有机性 第 3 空：互渗性 艺术的情感模式艺术的情感模式 一、单选题 (共 50.00 分) 1.艺术的情感模式具有什么特点？ A.功利性 B.指向性 C.理智性 D.复杂性 满分：50
35、.00 分 得分：50.00 分 你的答案：B 正确答案：B 答案解析：艺术的情感模式总是指向审美 二、判断题 (共 50.00 分) 1.艺术的情感模式改变现实的情感模式的过程中， 第三个阶段是 征服。 A.正确 B.错误 满分：50.00 分 得分：50.00 分 你的答案：B 正确答案：B 答案解析：第三个阶段是变异。 艺术的心理治疗艺术的心理治疗 一、判断题 (共 50.00 分) 1.在心理学家利柏看来，人类进入第二个时代（即科学、技术和 教育迅速前进的时代）以后，最鲜明的时代特征就是：重感性而轻理 性，重情感而轻知识。 A.正确 B.错误 满分：50.00 分 得分：50.00 分
36、 你的答案：B 正确答案：B 答案解析： 利柏认为这个时代最鲜明的特征是： 重理性而轻感性， 重知识而轻情感。 二、填空题 (共 50.00 分) 1.和现实生活中的各种消极、焦虑情感不同，艺术所表现的主要 是_的情感。 满分：50.00 分 得分：50.00 分 你的答案： 第 1 空：积极 正确答案： 第 1 空：积极 文艺批评文艺批评 一、多选题 (共 50.00 分) 1.文艺批评有哪两个步骤？ A.欣赏 B.阐释 C.传播 D.理性评价和判断 满分：50.00 分 得分：50.00 分 你的答案：B D 正确答案：B D 二、判断题 (共 50.00 分) 1.文艺批评主要是对接受者
37、有引导作用， 对文艺作品和创作者来 说，文艺批评没有太大意义。 A.正确 B.错误 满分：50.00 分 得分：50.00 分 你的答案：B 正确答案：B 答案解析：1.从作品这个角度来说，不同的文艺批评家对同一个 作品进行不同的阐释和评价，能够进一步挖掘作品蕴含的丰富含义。 2.优秀的文艺批评就是能进一步引导接受者去体会更细腻、 更微 妙的艺术情感。 3.除了接受者，好的文艺批评还能影响艺术家的艺术创作、促进 艺术家的艺术思考和探索。 作业作业 “艺术作品的心理蕴含艺术作品的心理蕴含”作业作业 一、判断题 (共 5.00 分) 1.艺术创作中，艺术家在处理形式与题材的关系时，主要是尽力 寻找
38、最适合题材的形式。 A.正确 B.错误 满分：5.00 分 正确答案：B 答案解析：艺术创作最终达到的内容与形式的和谐统一，不是形 式消极适应题材的结果，恰好相反，是形式与题材对立、冲突，最终 形式征服（也可以说克服）题材的结果。 二、名词解释 (共 5.00 分) 1.新媒体艺术 满分：5.00 分 答案解析： 从概念上来讲， “新媒体艺术”指的是一种以“光学”媒介和电 子媒介等新媒体介质为基本语言的新艺术学科门类。 三、问答题 (共 30.00 分) 1.形式征服题材可以产生什么样的艺术效果？ 满分：10.00 分 答案解析： 形式征服题材可以产生两种艺术效果：第一是平淡的、琐屑的题 材被
39、形式征服后，成为美的艺术内容。第二是恐怖的、丑陋的或悲哀 的、悲惨的题材被形式征服后，成为美的艺术内容。 2.当艺术家运用一定的技巧、 形式把自然情感转化为审美情感之 后，原题材所携带的自然情感到哪里去了？ 满分：10.00 分 答案解析： 原始题材本身携带的情感是自然的、非理性的、非审美的，会让 人产生极度不舒适的情绪情感， 艺术家利用一定的艺术技巧阻滞了题 材情感中的非审美因素，让题材情感按照艺术的规则有控制地、又是 充分自由地奔流，最终，形式情感与题材情感转换为一种混合情感， 升华为一种美感，在第三阶段达到情感的疏泄与升华。 3.新媒体艺术有何特点？ 满分：10.00 分 答案解析： 一
40、方面，新媒体艺术因为使用了数字技术和多种媒介元素，能够 迅速有效地制造出幻真的虚拟景象。另一方面，在数字技术、互联网 技术的支撑下，新媒体艺术中的“互动性”达到了全新的高度。 四、论述题 (共 60.00 分) 1.用“健康的儿童性”去观察描述现实日常生活中的一种现象， 力求达到“陌生化”的艺术效果。 满分：30.00 分 你的答案： 把事情看得非理性的眼光，用诗意性的美感去诉说生活，简单而 美好，可爱而温暖，普通而不俗 2.请结合具体例子，分析一下形式征服题材的具体流程。 满分：30.00 分 答案解析： 1.形式征服题材的第一个流程： 事件本身所携带的题材情感作为 一种刺激，引起人们情感的
41、兴奋，这个阶段的情感是自然的、非理性 的情感，不具有审美意义。 2.形式征服题材的第二个流程：用形式来缓解、阻隔原始题材引 发的自然、非理性情感，消解原题材给主体带来的直接功利目的，使 主体与前一阶段的非审美因素、非审美情感保持一定距离，从超功利 的、审美的角度来审视原始题材。 3.最终，形式情感与题材情感转换为一种混合情感，升华为一种 美感，在第三阶段达到情感的疏泄与升华。 寻访文艺审美心理网课 “艺术接受心理艺术接受心理”作业作业 一、名词解释 (共 20.00 分) 1.接受图式 满分：10.00 分 答案解析： 接受图式是指接受主体在接受艺术品时业已存在着的一种独特 的、现在的审美心理
42、和审美期待结构。在现实生活中，每个个体因为 性别、年龄、职业、收入、阶层、民族、阅历、知识储备、文化修养 等等元素的不同，会形成不同的接受图式，这个接受图式使不同的主 体在理解同一个文艺作品时，会下意识地做出不同的选择。 2.期待视野 满分：10.00 分 答案解析： “期待视野”是接受美学理论家姚斯提出的一个概念， 指文学接 受者事先拥有并作为标准或框架而带入接受活动的全部经验和知识 积累，包括接受者从已读过的文学作品中获得的经验、知识，对不同 文学形式和技巧的掌握程度，接受者的生活经历、文化水平、欣赏趣 味等。 二、问答题 (共 80.00 分) 1.接受者可以从哪些方面入手来提升自己的审
43、美能力？ 满分：20.00 分 答案解析： 首先就是不断调整自己的审美趣味、理想和情感倾向，尤其是当 我们遇到暂时不能理解的作品时，不要放弃，而是想方设法改变自己 原有的审美心理结构，补充和更新自己的审美心理结构，使自己的审 美心理结构能够适应作品，让自己能够读懂那些作品。此外，我们还 要站在一定的距离之外，来审视某种流行的时代风尚，和我们的民族 文化传统在集体无意识层面的心理沉淀， 对之进行尽可能客观而深入 的判断，从而不断扩充自己的审美视野，提升自己的审美能力。 2.艺术的情感模式有何功能？请结合具体例子详细分析在艺术 世界的情感模式中，接受者的情感变化及其产生的艺术效果。 满分：20.0
44、0 分 答案解析： 从其本质来说，按理想与美的原则所创造的艺术，对现实具有破 坏与否定的作用，它能打破现实经验世界的独断，将人们从其中解脱 出来，引向一个自由虚幻的精神世界。 3.艺术是如何产生心理治疗的效果的？请结合具体例子进行阐 释。 满分：20.00 分 答案解析： 艺术治疗的目的在于“引起人格或生命的使人愉悦的变化”。 在 心理学领域， 消除人的各种情绪障碍的最好解决方法就是让人们意识 到它们，并且正视它们。同时，人的情感问题是非常复杂的，在现实 生活中，仅仅靠单一的情绪体验刺激，包括快乐、喜悦、兴奋等，对 正面临着复杂情绪问题的主体来说，是远远不够的。而艺术，恰恰包 含了人的全部情感
45、世界的内容， 因而几乎是心理治疗的最佳选择之一。 另一方面， 艺术对结构的寻求， 使接受者所知觉的对象更明朗化、 更强烈化和更表现化。 4.文艺批评有什么意义？请结合具体例子进行阐释。 满分：20.00 分 答案解析： 1.从作品这个角度来说， 不同的文艺批评家对同一个作品进行不 同的阐释和评价，能够进一步挖掘作品蕴含的丰富含义。 2.优秀的文艺批评就是能进一步引导接受者去体会更细腻、 更微 妙的艺术情感。 3.除了接受者，好的文艺批评还能影响艺术家的艺术创作、促进 艺术家的艺术思考和探索。 “艺术家与体验艺术家与体验”作业作业 一、判断题 (共 15.00 分) 1.艺术家的艺术体验是完全由
46、其早期经验决定的。 A.正确 B.错误 满分：5.00 分 正确答案： B 答案解析：艺术家的各种早期经验往往会随着日后经验，包括理 性的思想观念、感性的情绪知觉等而改变或重塑，其结果是出现了不 同于实际经历、感受的对整个人生、社会的更为深刻的体验。 2.艺术家的缺失越多，他/她的缺失性体验也就越强烈。 A.正确 B.错误 满分：5.00 分 得分：5 分 你的答案：B 正确答案：B 答案解析：一般来说，艺术家的缺失越多，他/她的缺失性体验 也就越强烈。但有的时候情况也不完全如此，也就是说，艺术家的缺 失性体验的强度以及对其人生的影响，和他们/她们所遭遇的实际缺 失并不成正比。 3.艺术家对现
47、实世俗生活的超越主要体现为： 艺术家为了艺术而 全然不顾实际利益，响应自己内心的召唤。 A.正确 B.错误 满分：5.00 分 正确答案：B 答案解析： 艺术家对现实世俗生活的超越主要有两种形式：一 种是为了艺术而全然不顾实际利益，响应自己内心的召唤。另一种是 在从事艺术创作的同时也“坚守”着另外一种职业， 从而保证自己不 必以艺术创作来维持生计，也就保证了思想和艺术活动的自由。 二、名词解释 (共 20.00 分) 1.意向 满分：10.00 分 答案解析： 所谓意向，是指一个人所形成的具有固定结构的心理图式，它使 一个人在某种场合容易或带有习惯性地做出某些事情和感受到某种 东西。 2.遮蔽
48、性记忆 满分：10.00 分 答案解析： 即童年时期“这些琐碎记忆得以保存不是由于它们自身的内容， 而是由于它们的内容与另一个受压抑的内容之间的一种有联系的关 系”。 三、问答题 (共 30.00 分) 1.如何理解艺术体验的距离性？ 满分：10.00 分 答案解析： 现实生活的各种无奈和窘迫是令人难以忍受的， 因为它束缚了你 的自由和思想； 但是当我们在艺术的审美世界中重新审视这些烦恼时， 我们可能会发现更神奇的命运之美和更复杂的人性之美。 2.童年经验与艺术家的体验生成有什么关系？ 满分：10.00 分 答案解析： 1.对于艺术家来说， 童年时期的经验在相当程度上决定着艺术家 对于创作题材
49、的选择和作品情感或情绪的基调。 2.童年经验对艺术家体验生成的作用往往不是直接的， 而是经过 了日后生活经验的过滤和折射。 3.缺失性体验对艺术家的创作有何影响？ 满分：10.00 分 答案解析： 1.艺术家制造了难以企及的梦想， 为艺术家的艺术创作提供了动 机和根源。 2.激活艺术家的潜能。 3.此外，缺失性体验还是艺术家一种重要的创作动因，并唤起个 体的顽强意志。 4.最后， 优秀的艺术家往往能通过对自身的缺失的体验进而感悟 到更为普遍的缺失。 四、论述题 (共 35.00 分) 1.如何理解艺术体验的生命性？请结合具体例子进行阐释。 满分：15.00 分 答案解析： 答案要点：结合具体例
50、子，强调艺术体验的生命性在于人并不是 被动消极的，而是投入了所有的主体生命。 2.如何理解艺术家的孤独体验？请结合具体例子进行阐释。 满分：20.00 分 答案解析： 1.艺术创作是一种追求独创的精神活动，为了追求独创性，艺术 家往往追求一种与众不同甚至是特立独行的生活方式， 这种创新意识 与独立精神常常是他们陷于孤独的首要原因。 2.在艺术家与传统、艺术家与世俗价值观念之间，常常存在难以 避免的紧张，这也是艺术家的孤独感最鲜明的特征。 3.除了对独立、创新精神的追求，有些艺术家的孤独还与他的超 前意识密切相关。 “艺术创作：体验的迹化艺术创作：体验的迹化” 一、名词解释 (共 20.00 分
