1、Unit 1-SectionA-Reading and Thinking 核心考点归纳核心考点归纳 【核心词汇】【核心词汇】 ? ? ?R? ? ? ? ? ?O? ?RR ?O? ?R?O?R ? ?O? ?R?R ? ?O? ? ? ?O? ? ?O?O? ? ?O?RR 9?O? ? ?& ?O?使?沸腾R煮开R烧开；?沸腾，沸点 ?賌?O晦?O? ? ?O?R ?O? ? ?O? ?O? ? ?O? ?O? ? ?O?R? ? ?O? ? ?RR ?O?O? ? ?O? ? ?RR ?O?O? ? ?O?& ?R ?O?O?O? ?O? ? R ?9?O? ?R 【核心短语】【核心短语
2、】 ?O? ? ? ?h?O? ?h? ?h? 承诺R保证?做某事、遵守协议 或安排等? ?O?O? ? 坚决要求 ? ?O? ? 注意 ? ? 导致 ? ? 从毕业 ? ? 被困在 ? ?h? 偶然 ?O? ? 根据 9?h? ?h? 除了 【核心考点】【核心考点】 H? ? ?x?O? ? ?,賌賌賌 ? ?O? ?x?,? ? ?賌,賌賌賌 ? ? ?h?O? ?O? ?O?P? ? 她的团队查阅了 ?,賌賌賌 多本旧的医学文献,评估了 ? 万株植物的医疗 特征。 ? ?评价R评估 O? ?h ? ? ? ?h? ?O? ? ?h? ?O? ? 我们的研究试图对不同药物的疗效进行评估。
3、【合作探究】 读一读细观察 W? ? ? h? ?O?O? ? h? ? 词组 ? 含义 根据进行评价 W? ? ? ? ? ? ? ?O? ? ?h? ? ? 词性 名词 含义 评估R评价 Th? ?O? ? ? ?O? ? ?h? h?h ? ? 词组 ? ? ?O? ? 含义 对进行评价 【用法归纳】 T?Y?,?O?O?O?O?,?O? NO?,ChO?,?賌D?9?賌,?P?O? U?O?O? M?O? S?h? O? ?9?P? ? 屠呦呦,一位尽心尽力、 有耐心的科学家,于 ?9?賌 年 ? 月 ?賌 日出生在 中国宁波,并在 ?9? 年毕业于北大医学院。 ?O? ?O?尽心尽力
4、的R坚定的R坚信的 J? O? ? ?O? ? ? ?h? ? 杰克是个忠于职守的队员。 ? ? ?O?O?,?h? ? ? ?O? ?O?O? 在我看来,这些人都是坚定的社会主义者。 【合作探究】 读一读细观察 S? ?O? ? committed ? ? ? O? ?h? ? 词性 动词 含义 犯?罪? Th? P?O? is committed to ?O? h?h ? 词组 ? ?O? ? 含义 承诺 H? ? h? ? commit to spending ? ?h? ? 词组 ?O? ? ?O? ?h 含义 承诺做某事 O? ? h? ? commitment ? 晦?O? 词性
5、名词 含义 承诺 Th? ? ? ?O? make a commitment ?h? 词组 ? ? ?O? 含义 做出承诺 【用法归纳】 Th?O? ?O? ? ?P? ? 他们的项目陷入了困境。 剖析句中的 ? ? 是“?+动词-? 形式”结构。 ? ? ? ? ?O? ?O? ?h?,? ?O? ? ?O?h? 如果你一直那样做,你会受到惩罚的。 【合作探究】 读一读细观察 T? ? ? ?h? ? ?O? ? ?h? h? ? ?hO? 含义 结婚 ? ? ? ? ? ? ?,? ?h? ?O? ? ? 含义 生气 Wh? ? ? ? ? ? ?h? h?,? ? ? 含义 被分开 【用
6、法归纳】 “?+动词-? 形式”结构的短语还有: ? ? 打扮, ? ? 迷路, ? ? 被分开, ? ?x?O? 变得激动, ? h? 受到伤害, ? ?O? 被录取。 F? ?h?O? ?h,?h? ?O? ? ? ?賌 ?O?O? ?O? ChO? ?O? ? ?h? ?h? ?O? O? ?h? ?O?h? ?O? ?O?P? ? 从他们的研究中,他们发现并测试了 ?賌 种明显在治疗疟疾方面显示 有效的古代中医疗法。 ?O?O? ?O?清晰的R清楚的R有区别的 Th? ?O? ? ?h? ?hO? ? ? ?O?O? 船的轮廓变得更清晰了。 Th? ? O? ? 晦?O? ?O?O?
7、? ?h ?h? 那两个想法明显不同。 【合作探究】 读一读细观察 Th? ? ? ? ? ?O?O?O? ? ? ? ?hO? 词性 名词 含义 区别R对比 E? ?h? hO? ? ? ? ?O?h? ?O?O?O? 词组 ?O?h? ?O?O?O? 含义 没有区别 【用法归纳】 Sh? ? ?h? ?O? ?x? ?O?,? ? ?h?,?h? ? ? ? ?O? ? ?O? ? ? ? ?h? ?P? ? 她又分析了这些医学文献,并且偶然地,她发现了一句话,建议用不同 的方法来对待艾草。 剖析本句是由 ? 连接的并列句。 第二个分句中的 ?O? ? ?O? ? ?是动词-O? 形式做后
8、置 定语,修饰 ? ?。 动词不定式 ? ? ?h? ? 做后置定语,修饰 ? ?O? ?。 ? ?分析 Th? O? ?O? ?h?O? ? ?O? ? 这个工作包括搜集和分析数据。 W? ? ? ? ?h? ? ? 我们需要分析是什么出了差错。 【合作探究】 读一读细观察 Th? ? O? ? ?O? ? ? ? O? ? 词性 名词 含义 分析 ? ?h? ?O? ?O?,O? O? ? ? ?h? ? ? ?O? 词组 O? ?h? ?O? ?O? 含义 归根结底 【用法归纳】 H?,T?Y? ? ? ? ?P? ? 然而,屠呦呦不会承认失败的。 ? ?承认?属实、权威等?R?公开?感
9、谢 Th? ? ? h?O? ?O? ?h? ? ?O? 这个男孩承认偷了那辆新自行车。 ? ?O? ? ? ?h? ? h? ? ?hO? ? 我没有承认我犯了什么错。 【合作探究】 读一读细观察 ? O? ? ?h? ?h? ?O?O? T? Y? h? ? ? ?hO? 句式 ? O? ? ?h? 含义 人们承认 Sh? O? ? ? ? ? ? ?h? ? ? ? O? ChO? 词组 ? ? 含义 认为是 【用法归纳】 T? Y? ? h? ? ? ? O?O? ? ?O? ?h? ?O?O? ? ?h? ? ? ? ?h? O? ? ?P? ? 屠呦呦和她的团队成员甚至坚持在自己身
10、上试用这种药来确保它是 安全的。 剖析本句是复合句。 不定式 ? ? ?做目的状语R?h? 引导宾语从 句。 O?O? ?O?& ?坚持R坚决要求 ? ?O? ? ? ? ? ? h? O?O? 我并不真的想去,但是他硬要我去。 Th? O?O? ? ?O? ?O? ? ?O? ? ?h? ? 他们坚持要求了解事情的每个细节。 【合作探究】 读一读细观察 Th? ? ? O?O? ?h? h? ? O? 翻译 这个年轻人坚持说自己是无辜的。 Th? ? O?O? ?h? ?h? ? ?h? ? ? ? h?O? 翻译 这个人坚决要求把男孩送到医院。 【用法归纳】 O?O? 做“坚持”讲时,其后
11、的宾语从句用陈述语气R做“坚决要求”讲时, 其后的宾语从句用虚拟语气,即?h?+?。 U?O? ? ? ? ? ? ? ?h? ?x?,?h? ? ? ? ?h? ?P? ? 使用较低的温度把提取物分离出来时,她发现了起作用的物质。 剖析本句中的 U?O? ? ? ? ? ? ? ?h? ?x? 是动词 -O? 短语在句中做方式状语。 【合作探究】 读一读细观察 H? ? O? ?h? ?h?O?,?O? ? ? 成分 伴随状语 B?O? ?,hO? ? ? ? hO ? ?h? 成分 原因状语 T?O? ?,? ?O? ? ? ?O? ? 成分 条件状语 Th? ? ?O? ? ? ?h?
12、? ?O?, ?O? ? ? 成分 结果状语 【用法归纳】 T? Y? O? ?O?O? ?h? ?h? ?h? ?O? ? ?O?O?O?P? ? 屠呦呦除了发现青蒿素之外的重要贡献。 ?h? ?h? 除了 D? ? h? ? ?O? O? ?h? ?h? ? O? 除了工作你还有其他的特殊爱好吗? 【合作探究】 读一读细观察 ? ?O? ? h? ? ? ?O? ?h? ?h? ? 含义 而不是 Th? ? ? ?h? ?賌賌 ? ?h? ? O? ? ? ?h? ? 含义 超过R多于 Sh? O? ? ?h? ? ?h?R?h? O? ? ? ?O? 含义 不仅仅是 ? ? ?h? ?h
13、? ?,?h? ?O?O?h? ? ?h? ? 含义 少于 Th? ? ? O? ? ? ?O? ?h? ? ?h? 含义 与其说不如说 【用法归纳】 U? h?O? ?h? ?h? h? ? ? ?h? N? P?O?,?h? ?O?,“Th? h? O? ? O? O?” ?P? ? 当听到自己被授予诺贝尔奖时,她说:“这个荣誉不仅仅是我的” 剖析本句中的 U? h?O?是“介词 ?+动词-O? 形式”结构,意为 “一就”,相当于 ? ? ? 引导的时间状语从句,? 还可换 为介词 ?。 O? ?O?O? ? ?h? ?O?,?h? ?O? ? h? ?h? ? ? 一到达那个村子,女孩就给妈妈打了电话。 O? ?O?O? ?h? ?,?h? ? O? hO? ? ? ?-?O? 一收到礼物,男孩就用电子邮件告诉了父母。 【合作探究】 读一读细观察 Sh? ? ? ?O? ?h? h? ? ? ?h? ? ?h? ? h? 翻译 她一到家就开始打扫房子。 Th? ? ?h? ? ? ?h? ? ?O? ?h? h? ?h? ? 翻译 学生们一听到这个消息就冲出了教室。 【用法归纳】
