6 除数是两位数的除法-整理和复习-ppt课件-(含教案+素材)-部级公开课-人教版四年级上册数学(编号:b5b81).zip

相关 举报
  • 全部
    • 教案b5b81.doc--点击预览
    • 除数是两位数的除法练习 练习纸.doc--点击预览
    • 除数是两位数的除法练习.ppt--点击预览

文件预览区

资源描述
1 除数是两位数的除法练习除数是两位数的除法练习 学习目标:学习目标: 1通过找茬游戏活动,进一步巩固除数是两位数的除法的试商方法,并能熟练地进行 计算。 2通过整理收集错题,分析错因的方法,对知识进行查漏补缺,并能以正确的态度去 对待错题,明确分析错因的重要性,并能在今后的学习中养成先分析错因,再订正的好习惯。 学习重点:学习重点:灵活合理地运用计算方法准确快速地进行计算。 学习难点:学习难点:对错题进行整理分析。 导学过程导学过程 一、开门见山,明确学习任务。 同学们,这节课我们继续来研究除数是两位数的除法 。 (板书) 二、 “找茬”中辨析错题,完成相应的练习。 我们先来玩个小游戏吧,看谁的眼睛最亮,反应最快!(课件展示) “火眼金睛” ,出示游戏规则:抢答,找出下面选项中与众不同的一项。游戏开始! 1仔细观察, “图”中找茬。 仔细观察,哪一幅图与众不同?请说明理由。 选 B,睫毛,眼珠子,嘴角,尾巴,脚趾五处不同。 2细心计算,式中找错。 35070=5 6030=2 160040=4 63090=7 细心计算,哪一个式子与众不同?请说明理由。 选,错因:.除数和被除数没有同时去掉一个 0。 同学们的眼睛可真亮,不光从图中找到了不同点,还能从一组式子中辨析出与众不同的 一个来,是啊,只要我们仔细观察,认真思考,深入分析,肯定能透过表象看到事物的本质。 下面我们继续来玩游戏。 3斟酌比较,同中求异。 2 两个因数相乘,第一个因数乘几,第二个因数除以几(0 除外),积不变。 被除数不变,除数乘(或除以)几,商反而除以(或乘)几(0 除外)。 除数不变,被除数乘(或除以)几,商也乘(或除以)几(0 除外)。 被除数和除数都乘或除以一个相同的数(0 除外) ,商不变。 认真品读,哪一句话与众不同? 选,因为这是积的变化规律。 出示:因数因数=积 齐读,引导学生说出: 因数( )因数( )=积(不变) 而其他几项都是商的变化规律,读一读。 出示:被除数除数=商 齐读,引导学生说出: 被除数(不变)除数( )=商( ) 被除数( )除数(不变)=商( ) 被除数( )除数( )=商(不变) 小结:原来被除数与商的变化方向相同,除数与商的变化方向相反,大家千万别弄反了。 4分析比较,发现不同。 63632= 34568= 68634= 59826= 520070= 深入分析,哪一个式子与众不同?并说明理由。 选,被除数和除数的末尾都是 0。 标注,像这样的题,我们怎样计算更简便? 选,因为只有它的商是一位数。 标注,怎么判断商的位数呢? 被除数的前两位大于等于除数,商是两位数;被除数的前两位小于除数,商是一位数。 完成作业纸 1.填空: (1)要使6048 的商是两位数,最小填( ) 。 (2)3936 的填( )时,商是一位数,填( )时,商是两位数。 2.计算以上各题。 小组交流试商方法以及思考过程。 3 汇报展示: (1)指生汇报第一题填空。 (2)按小组汇报第二题计算。 说说各题的试商方法,计算过程,并展示分析错题。 及时介入:第题用四舍法试商初商可能会偏大,要调小;第题用五入法试商 初商可能偏小,要调大。 比较第题除数个位都接近 5,但是第题用四舍法试商更简单,第题却用靠 5 法 试商更简单。 第题切记在商不变性质中,被除数除数都变了,商是不变,但是余数要随着被除 数的变化而变化。 (板书:贴竖式 四舍 五入 靠五) (根据错题汇报在温馨提示中贴错因。 ) 谈话小结:游戏到此结束,同学们在游戏时不光找到了与众不同的选项,还能深入分析 各种原因,是啊,会会思考,会辨析,我们的学习才会更有效。 三、综合应用,巩固提高。 1书本 92 页第 6 题。 把下面的表填完整。 交通工具速度(千米/时)时间/时路程/千米 汽车15765 火车11216 摩托车40320 填写表格,说说相应的数量关系。 2书本 93 页第 9 题。 说说怎样买最省钱,为什么? 自由完成,小组交流找错,分组汇报,渗透优化的思想。 4 四、课堂总结,自我反思。 通过这节课的学习,你有感想? 五、板书设计: 除数是两位数的除法练习除数是两位数的除法练习 四舍法试商 五入法试商 温馨提示: 初商可能偏大 初商可能偏小 1.商写错数位 2.个位忘用 0 占位 3. 忘了退位 4.余数比除数大 5.试商混淆了除数 (随机补充) 除数是两位数的除法练习除数是两位数的除法练习 班级 姓名 一填空 (1)要使6048 的商是两位数,最小填( ) 。 (2)3936 的填( )时,商是一位数,填( )时,商是两位数。 二计算下面各题 63632= 34568= 68634= 59826= 520070= 三把下面的表填完整 交通工具 速度(千米/时) 时间/时路程/千米 汽车15765 火车11216 摩托车40320 火火 ! 眼眼金金 睛睛 ! 游戏规则:游戏规则: 找出下面各题选项中找出下面各题选项中与众与众 不同不同的一项,并的一项,并说明理由说明理由。 (1)(2) (3)(4) 1 . (1)35070=5 仔细观察,认真思考,仔细观察,认真思考, 深入分析!深入分析! (2) 6030=2 (3)160040=4 (4)63090=7 2 . ( 2 2)被除数和除数都乘或除以一个相同的)被除数和除数都乘或除以一个相同的 数(数(0 0除外),商不变除外),商不变 ; (1 1)两个因数相乘,第一个因数乘几,第二)两个因数相乘,第一个因数乘几,第二 个因数除以一个相同的数个因数除以一个相同的数(0(0除外除外),),积不变;积不变; (3 3)除数不变,被除数乘(或除以)几,)除数不变,被除数乘(或除以)几, 商也乘(或除以)几商也乘(或除以)几(0(0除外除外) ) 。 (4 4)被除数不变,除数乘(或除以)几)被除数不变,除数乘(或除以)几 ,商反而除以(或乘)几,商反而除以(或乘)几(0(0除外除外) ) 。 3 . (1 1)两个因数相乘,第一个因数乘几,第二)两个因数相乘,第一个因数乘几,第二 个因数除以一个相同的数个因数除以一个相同的数(0(0除外除外),),积不变;积不变; 因数因数 因数因数 = =积积【乘乘a】【除以除以a(a0)】【除以除以a(a0)】【乘乘a】【不变不变】 (2)2)被除数和除数都乘或除以一个相同的数被除数和除数都乘或除以一个相同的数 (0 0除外),商不变除外),商不变 ; 被除数被除数 除数除数 = =商商乘乘a也乘也乘a(a0)除以除以a 也除以也除以a(a0)a(a0) 被除数被除数 除数除数 = =商商 乘乘a也乘也乘a a (a0)(a0) 除以除以a也除以也除以a a (a0)(a0) (3)3)除数不变,被除数乘(或除以)几,商除数不变,被除数乘(或除以)几,商 也乘(或除以)几也乘(或除以)几(0(0除外除外) ) 。 被除数被除数 除数除数 = =商商 乘乘a除以除以a(a0)除以除以a a乘乘a a (a0) (4)(4)被除数不变,除数乘(或除以)几,商被除数不变,除数乘(或除以)几,商 反而除以(或乘)几反而除以(或乘)几(0(0除外除外) ) 。 不变不变 不变不变 不变不变 被除数与商的变被除数与商的变 化方向相同。化方向相同。 除数与商的变除数与商的变 化方向相反。化方向相反。 (1) 65652= (5) 520070= (3) 68634= (4)59826= 4 . (2) 34568=
展开阅读全文
相关搜索
版权提示 | 免责声明

1,本文(6 除数是两位数的除法-整理和复习-ppt课件-(含教案+素材)-部级公开课-人教版四年级上册数学(编号:b5b81).zip)为本站会员(老黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


当前位置:首页 > 小学 > 数学 > 人教版(2024) > 四年级上册


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|