1、人教版四年级数学上册第六单元 笔算除法除数接近整十数的除法 （教学设计） 一教学内容：人教版四年级数学上册第六单元教材第 76 页例 3 及做一做。 二教学目标： 1、 学会 “四舍” 试商方法， 初步掌握用整十数除的试商方法和竖式的书写格式。 2、经历笔算除法试商的全过程，掌握试商的方法。 三、重点：学会用“四舍”法试商方法，正确计算除数是接近整十数的除法。 难点：掌握“四舍”法试商的方法。 四、教学手段：多媒体课件投影仪 五、教学方法：引导法 六：教学过程 (一)复习旧知，导入新课： 1.下面的数各接近几十？21533214 2.竖式计算 8420 师： 看来除数是整十数的除法同学们都会算
2、了， (第一次设疑第一次设疑)那么如果除数不是 整十数，又该怎样计算呢？（只问不答）今天，我们将学习除数接近整十数的除数接近整十数的 除法除法 （板书课题）（板书课题） 师：同学们可以进行大胆地猜测一下，如果除数不是整十数，又该怎样计算呢？ 生：除数看成整十数。 (二)自主学习：出示例 3:（1）一本作文选21 元，84 元可以买几本？ 提问：你能计算出 8421（板书课题）板书课题）等于多少吗？是怎样想的？ 学生讨论：如果把除数看作和它接近的整十数来试商，就比较方便了。21 最 接近 20，把 21 看作 20 来试商.想想：84 里有（）个 20，所以商写（ 4 ） ， 21 乘 （4）
3、得 84,84 减 84 得 0， 发现 4 正好是商。 把这种过程叫做试商。 （ 板书板书 ） 师：(第二次设疑第二次设疑)如果试的商不合适，又该怎样办呢？（只问不答） (三)合作学习：出示例 3:（2）一本故事书 62 元，430 元可以买几本？还剩多少 元？怎样列式？怎样想的？ 43062=（板书）板书） 想：62 最接近 60，把 62 看作 60 来试商，这样把 43062 转化成 43060，应 该商几？商写在哪一位上？ 试商 7，发现商 7 大了，就应该把商改成 6，初商容易大，大了要调小（小了要 调大） ，我们将这种过程叫做调商。 （ 板书板书 ） 小结：用“四舍”的方法，把除数看作整十数来试商，如果商不合适，就要进行 调商，初商容易大，大了要调小（小了要调大） 。最后要进行验证，余数必须小 于除数。 小结：一想二商三乘四比 (四)巩固练习： 1、试商的情况，快速准确说出商。 2、竖式计算 3、探究题 (五)全课总结：这节课你有那些收获？ (六)布置作业：练习十四第 3 题 (七)板书设计除数接近整十数的除法 试商/调商 例 3（1）8421=4（元）（2）43062=6（本）58（元）
