1、亿以上数的读法亿以上数的读法 教学目标 1、学会亿以上数的读法，能正确地读数。 2、提升自主探究学习能力和归纳总结能力。 教学重点：掌握读亿以上数的方法。 教学难点：每级中间、未尾有 0 的数的读法。 教学准备：多媒体课件 教学过程教学过程 一、复习旧知，创设情景导入。 1.读出下面的数。 28053900467008 2.引导学生观看教材 21 页的情景图， 图中有什么东西你想学会？ （7000000000 这个数怎么读？从而导入新课：亿以上数的读法。 ） 二、探究新知。 1.尝试读出下面的数。 700000000010040002000400305000000 2.小组交流自己的所得与困惑
2、。 3.汇报读数：7000000000 读作：七十亿10040002000 读作：一 百亿四千万二千400305000000 读作：四千零三亿零五百万 4.小组讨论：刚才的那三个数哪里的 0 读？哪里的 0 不用读？ 明确：每级末尾的 0 都（ 不读） 。其他数位有一个 0 或连续有几 个 0 都（只读一个零） 。 5.读亿以上的数怎么读？ 板书：1.读数时先分级，再从（最高级）读起。 2.读亿级或万级的数时，要按照（ 个级 ）的数的读法来读，再 在后面加上（ 亿 ）字或（万 ）字。 3. 每级末尾的 0 都（ 不读 ） ，其他数位有一个 0 或连续有几个 0 都（ 只读一个零 ） 。 三、知识运用。 1.完成书本第 19 页的做一做。 2.按要求填空。 50048002000015760330005002000700020700500500 （1）一个零都不读的是： （） （2）只读一个零的是： （） （3）读两个零的是： （） （4）读三个零的是： （） 四、当堂检测。 判断。 （1）364570086 读作三亿六千四百五十七万零零八十六。 （） （2）一个多位数中，有几个 0 就读几个零。 （） （3）630138000000 这个数一个零也不读。 （） 五、总结。 这节课，你学到了些什么？
