1、谈早恋的危害谈早恋的危害 青春期性教育青春期性教育 高三高三(4)(4)班主题班会班主题班会 一、青春期生理、心理的一一、青春期生理、心理的一 些变化些变化 二、什么是早恋二、什么是早恋 三、早恋的特点和危害三、早恋的特点和危害 四、如何避免早恋四、如何避免早恋 一封父母写给孩子的信一封父母写给孩子的信 妹妹：妹妹： 你好！你已经是一个快你好！你已经是一个快1818岁的中学生了，岁的中学生了， 弹指一挥间，蹦蹦跳跳的你快长成亭亭玉立的弹指一挥间，蹦蹦跳跳的你快长成亭亭玉立的 小姑娘了，我们当父母的，心里是又喜又忧。小姑娘了，我们当父母的，心里是又喜又忧。 喜悦喜悦的是：当青春期叩门之后，你会格
2、外耳聪的是：当青春期叩门之后，你会格外耳聪 目明，精力充沛、体魄健美，浑身洋溢着青春目明，精力充沛、体魄健美，浑身洋溢着青春 的活力。的活力。忧虑忧虑的是：青春期是你的身体、心理的是：青春期是你的身体、心理 迅速变化的迅速变化的“急风暴雨急风暴雨”的时期。爸爸妈妈会的时期。爸爸妈妈会 给你创造良好的环境，注意你的营养发育。但给你创造良好的环境，注意你的营养发育。但 我们很担心你是否会时时接受我们的忠告？是我们很担心你是否会时时接受我们的忠告？是 否开始有目标的去思考人生，去除迷茫？是否否开始有目标的去思考人生，去除迷茫？是否 能够克服弱点，增强自尊？能够克服弱点，增强自尊？ 是否能够在学习上加
3、倍努力，尽早尽快地是否能够在学习上加倍努力，尽早尽快地 掌握各种本领？是否能在男女同学接触时，掌握各种本领？是否能在男女同学接触时， 把握自己，培养良好的心理素质？把握自己，培养良好的心理素质？ .亲爱的孩子，也许我们的担心过亲爱的孩子，也许我们的担心过 多了些多了些 愿你能利用青春期的大好时光，在老愿你能利用青春期的大好时光，在老 师和父母的关怀下，作个有心人，扬长避师和父母的关怀下，作个有心人，扬长避 短，塑造一个良好的性格，刻苦学习，并短，塑造一个良好的性格，刻苦学习，并 逐步确立人生的美好理想逐步确立人生的美好理想 妈妈妈妈: :肖玲肖玲 爸爸爸爸: :陈甲兴陈甲兴 青春期是指人体从童
4、年向成青春期是指人体从童年向成 年过渡的人生关键时期。一般是年过渡的人生关键时期。一般是 从从1010岁到岁到2020岁。在这一时期岁。在这一时期, ,人人 的生理和心理都会发生显著的变的生理和心理都会发生显著的变 化。化。 一、青春期的特点一、青春期的特点 1 1、身高突增；、身高突增； 2 2、生殖器官迅速发育，男孩出现、生殖器官迅速发育，男孩出现 遗精，女孩来月经等。遗精，女孩来月经等。 青春期的身体变化：青春期的身体变化： 1 1、有了独立意识，但又有较强的、有了独立意识，但又有较强的 依赖性。依赖性。 青春期的心理变化：青春期的心理变化： 2、有时出现莫名的忧郁、烦恼，、有时出现莫名
5、的忧郁、烦恼， 又不愿和家长老师、诉说；又不愿和家长老师、诉说； 妈妈回来了妈妈回来了! !赶紧赶紧 把日记藏起来把日记藏起来! ! 3、有时会出现逆反心理；、有时会出现逆反心理； 哼哼, ,我偏偏我偏偏 不这样做不这样做! ! 4、喜欢交朋友，对异、喜欢交朋友，对异 性感到好奇，渴望得性感到好奇，渴望得 到异性的欣赏。到异性的欣赏。 中学生和异性交往，是适应社中学生和异性交往，是适应社 会、认识世界和自身的一种必不可会、认识世界和自身的一种必不可 少的方式，对于完善自身、取长补少的方式，对于完善自身、取长补 短是有益的。短是有益的。 但是，如果这种交往过密，出但是，如果这种交往过密，出 现了
6、早恋，则会造成严重的后果。现了早恋，则会造成严重的后果。 中学生谈恋爱算早恋吗？中学生谈恋爱算早恋吗？ 为什么为什么? ? 如果对爱情的真实含义有深刻理如果对爱情的真实含义有深刻理 解并具有了爱的能力，又能处理爱情解并具有了爱的能力，又能处理爱情 和学业的关系，并决心把爱情之树栽和学业的关系，并决心把爱情之树栽 培到收获的季节，承诺并有能力兑现培到收获的季节，承诺并有能力兑现 爱情带来的义务和责任，那么此时的爱情带来的义务和责任，那么此时的 爱，就不算早。反之，则可视为早恋。爱，就不算早。反之，则可视为早恋。 二、什么是早恋二、什么是早恋 我们处在中学阶段，要达到上述要我们处在中学阶段，要达到
7、上述要 求实属不易。所以求实属不易。所以,我们一般没有条件我们一般没有条件 获得真正意义上的爱情。获得真正意义上的爱情。 这种异性间的感情往往是一种把异这种异性间的感情往往是一种把异 性理想化、对异性的好奇、对陪伴的渴性理想化、对异性的好奇、对陪伴的渴 望，并加上浪漫幻想的多重混合的心理望，并加上浪漫幻想的多重混合的心理 活动。与持久而真实的爱情相比，有迥活动。与持久而真实的爱情相比，有迥 然不同的地方。然不同的地方。 你认为早恋和真正的爱你认为早恋和真正的爱 情有什么不同情有什么不同?会给中学生带会给中学生带 来什么危害来什么危害? 三、早恋的特点和危害三、早恋的特点和危害 1 1、早恋往往
8、、早恋往往难以持久难以持久，缺少承诺，缺少承诺， 大多是大多是没有结果没有结果的；的； 2 2、早恋多半是、早恋多半是不理智不理智、不成熟不成熟的选的选 择，容易造成过度狂热和痴迷，从择，容易造成过度狂热和痴迷，从 而而影响学业影响学业； 3 3、早恋在遇到波折、早恋在遇到波折-感情转移、感情转移、 争吵、分离等情况时，易于产生争吵、分离等情况时，易于产生偏偏 激行为激行为，如殉情、恶性报复、离家，如殉情、恶性报复、离家 出走、患忧郁症等；出走、患忧郁症等； 4 4、早恋发于青春期性躁动期，、早恋发于青春期性躁动期，自自 我约束力较弱我约束力较弱，有可能在一时的性，有可能在一时的性 冲动之下，
9、稀里糊涂地发生并非自冲动之下，稀里糊涂地发生并非自 愿的性关系，更难以承担这种关系愿的性关系，更难以承担这种关系 造成的怀孕、堕胎的严重后果造成的怀孕、堕胎的严重后果。 失恋少年自杀失恋少年自杀 体体 内鲜血流出一半内鲜血流出一半 2003 2003年年9 9月月2626 日傍晚，沈阳市日傍晚，沈阳市 康平县第一中学康平县第一中学 校园内发生一幕校园内发生一幕 惨剧，一名高二惨剧，一名高二 年级男生因恋人年级男生因恋人 提出分手，用尖提出分手，用尖 锐的玻璃碎片扎锐的玻璃碎片扎 破自己胸口，造破自己胸口，造 成严重的心脏破成严重的心脏破 裂，裂口长达裂，裂口长达1.51.5 厘米，生命岌岌厘米
10、，生命岌岌 可危。可危。 事例一 事例二 早恋酿恶果早恋酿恶果 一初中生杀死暗恋女生一初中生杀死暗恋女生 曾轰动省会郑州市曾轰动省会郑州市“521”521”校园凶杀案近日告破，校园凶杀案近日告破， 涉嫌故意杀人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。涉嫌故意杀人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。1717岁的犯岁的犯 罪嫌疑人普某系郑州铁路某中学初中学生。经初步查明：罪嫌疑人普某系郑州铁路某中学初中学生。经初步查明： 普某因暗恋的女同学李某喜欢上别人，决定第二天把本班普某因暗恋的女同学李某喜欢上别人，决定第二天把本班 的女同学李某强奸后杀死，然后自杀。的女同学李某强奸后杀死，然后自杀。 5 5月月2121日下
11、午，普某在商店购买了锁、刀片、啤酒、日下午，普某在商店购买了锁、刀片、啤酒、 烧饼等物品，将被害人李某骗至校园附近小屋内，要与其烧饼等物品，将被害人李某骗至校园附近小屋内，要与其 发生性关系遭到拒绝后，普某竟将李某掐死。发生性关系遭到拒绝后，普某竟将李某掐死。 作案后，普某自杀未遂逃窜，后到公安机关投案。据作案后，普某自杀未遂逃窜，后到公安机关投案。据 悉，普某受早恋影响，心理不健康，且平时爱浏览黄色网悉，普某受早恋影响，心理不健康，且平时爱浏览黄色网 站，中毒颇深，最终导致铤而走险，以身试法酿成命案。站，中毒颇深，最终导致铤而走险，以身试法酿成命案。 北京：初中生北京：初中生“情侣情侣”相拥
12、卧轨自杀身亡相拥卧轨自杀身亡 怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两同怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两同 学在牵手进教室时，被老师看见，随后遭到老学在牵手进教室时，被老师看见，随后遭到老 师教育，认为两人还小，不该有谈恋爱的行为。师教育，认为两人还小，不该有谈恋爱的行为。 当天，这两同学便离开学校，在铁路怀柔段相当天，这两同学便离开学校，在铁路怀柔段相 互拥抱卧轨自杀，死于非命。互拥抱卧轨自杀，死于非命。 京华时报京华时报 2002 2002年年0101月月1515日第二十一日第二十一 版版 事例三 一名十五六岁的少年跌跌撞撞地跑向一幢高楼，一名十五六岁的少年跌跌撞撞地跑向一幢高楼， 从从4 4
13、层开始，每到一层，他都抡起棍子打碎楼道窗玻层开始，每到一层，他都抡起棍子打碎楼道窗玻 璃，随后探头朝楼下张望高度，当他爬到璃，随后探头朝楼下张望高度，当他爬到1313层时，层时， 纵身跳下纵身跳下这是这是7 7月月2 2日发生在燕山北庄南里令人日发生在燕山北庄南里令人 心悸的心悸的“跳楼事件跳楼事件”。 当附近居民为此扼腕叹息时，当附近居民为此扼腕叹息时，“跳楼事件跳楼事件”背背 后的早恋惨剧更令人震惊：名叫金铭的跳楼少年在后的早恋惨剧更令人震惊：名叫金铭的跳楼少年在 跳楼前，曾和同学李洋为争抢一个女孩而大动干戈，跳楼前，曾和同学李洋为争抢一个女孩而大动干戈， 并扎了李洋并扎了李洋4 4刀。李
14、洋倒在血泊中后，他随即跳楼刀。李洋倒在血泊中后，他随即跳楼, , 当场死亡。当场死亡。 ( (人民网人民网20022002年年9 9月月2323日日) ) 事例四 初中生情陷三角恋酿惨剧初中生情陷三角恋酿惨剧 少年争女友少年争女友1死死1伤伤 20022002年年2 2月月4 4日前天凌晨时许，在广州市沙面某日前天凌晨时许，在广州市沙面某 酒吧内，一群中学生正为一名男生庆祝生日，酒吧内，一群中学生正为一名男生庆祝生日，6 6岁少女岁少女 小莉看到寿星仔与另一名女生不停地打情骂俏及大唱情歌，小莉看到寿星仔与另一名女生不停地打情骂俏及大唱情歌， 心里极度失落和伤心。因为小莉曾与寿星仔关系密切，近心
15、里极度失落和伤心。因为小莉曾与寿星仔关系密切，近 日两人闹别扭了。于是，她便到附近商店购买了一把裁纸日两人闹别扭了。于是，她便到附近商店购买了一把裁纸 刀藏在身上，然后静静回到座位上，并狂饮啤酒。不久有刀藏在身上，然后静静回到座位上，并狂饮啤酒。不久有 同学发现小莉面色苍白，神志不清伏在桌台上，桌下还有同学发现小莉面色苍白，神志不清伏在桌台上，桌下还有 一大摊血迹，左手腕有一道长约厘米的切口，同学们找一大摊血迹，左手腕有一道长约厘米的切口，同学们找 来出租车将其送院救治。来出租车将其送院救治。 经医生检查，小莉左手腕有条肌腱被切断，还伴有经医生检查，小莉左手腕有条肌腱被切断，还伴有 轻度酒精中
16、毒。当天，医生为小莉做了接驳肌腱手术。轻度酒精中毒。当天，医生为小莉做了接驳肌腱手术。 羊城晚报羊城晚报20022002年年2 2月月0606日日 事例五广州一花季女失恋广州一花季女失恋 先狂饮后割腕先狂饮后割腕 这是一个真实的故事，发生在北京这是一个真实的故事，发生在北京 两个岁的高一学生身上。由于缺乏性两个岁的高一学生身上。由于缺乏性 知识，他们偷尝禁果，并致使女生宫外孕。知识，他们偷尝禁果，并致使女生宫外孕。 此后，两个人精神、心理和身体上承受了此后，两个人精神、心理和身体上承受了 巨大的痛苦与压力。巨大的痛苦与压力。 事例六 真的很后悔真的很后悔“ 两中学生偷尝禁果后的独白两中学生偷尝
17、禁果后的独白 我想，我这一辈子最惊心动魄的事情莫过于生离死我想，我这一辈子最惊心动魄的事情莫过于生离死 别了。手术的痛让我撕心裂肺别了。手术的痛让我撕心裂肺, ,痛不欲生痛不欲生, ,我以为自己我以为自己 要死了。妈妈是多么爱我，我舍不得离开她啊要死了。妈妈是多么爱我，我舍不得离开她啊 我在学校原本是个挺听话的孩子。随着年龄的增长，我在学校原本是个挺听话的孩子。随着年龄的增长， 我渐渐喜欢和班里的男孩子在一起，后来和康康特别我渐渐喜欢和班里的男孩子在一起，后来和康康特别 好。回想那天我们发生的事，我感到自己太缺乏性知好。回想那天我们发生的事，我感到自己太缺乏性知 识，好多事情我都不懂，没想到会
18、有这么严重的后果。识，好多事情我都不懂，没想到会有这么严重的后果。 早恋给了我什么呢？仅有痛苦的回忆和难忘的精神早恋给了我什么呢？仅有痛苦的回忆和难忘的精神 创伤创伤我懂得了造成这幕人生悲剧的根本就在于我懂得了造成这幕人生悲剧的根本就在于 我们还太小我们还太小，不能正确处理那复杂的感情。，不能正确处理那复杂的感情。” 真后悔啊真后悔啊 婷婷的独白 我和婷婷是在学校上大课时认识的。在我的眼里，我和婷婷是在学校上大课时认识的。在我的眼里， 婷婷是一个既可爱又招人喜欢的女生。时间一长婷婷是一个既可爱又招人喜欢的女生。时间一长, ,我觉我觉 得自己真的喜欢上了婷婷。得自己真的喜欢上了婷婷。 在不良思想
19、的诱导下，加上自己性知识贫乏，我在不良思想的诱导下，加上自己性知识贫乏，我 与婷婷做了不该做的事。直到有一天，婷婷十分惊慌与婷婷做了不该做的事。直到有一天，婷婷十分惊慌 地告诉我说，她怀孕了，而且是宫外孕，我的脑子顿地告诉我说，她怀孕了，而且是宫外孕，我的脑子顿 时一片空白时一片空白 我不知道该怎么办，毕竟我才岁，我该怎么我不知道该怎么办，毕竟我才岁，我该怎么 做？我想：做？我想：“怎么会这样怎么会这样? ?这对她会造成怎样的后果？这对她会造成怎样的后果？” 我很怕，真的很怕。我很怕，真的很怕。 我很后悔，我知道我负不起责任的，因为我还太我很后悔，我知道我负不起责任的，因为我还太 小小 康康的
20、自述康康的自述 1、要清楚地认识到早恋的危害，、要清楚地认识到早恋的危害， 用理智来战胜这不成熟的感情。用理智来战胜这不成熟的感情。 四、如何避免早恋四、如何避免早恋 早恋有危害早恋有危害, 千万别涉足千万别涉足! 小忠是性格内向的初一男生，第二学小忠是性格内向的初一男生，第二学 期以来，就对同班一女生产生一种朦胧的期以来，就对同班一女生产生一种朦胧的 情感。每天学习心不在焉，目光不受控制情感。每天学习心不在焉，目光不受控制 的追逐她的身影，不管她在教室的任何一的追逐她的身影，不管她在教室的任何一 个角落，他都能感受她的存在。在他心目个角落，他都能感受她的存在。在他心目 中，那女孩就是中，那女
21、孩就是“女神女神”，而且不可遏制，而且不可遏制 地妒忌与她接近的那些人。为此，心神恍地妒忌与她接近的那些人。为此，心神恍 惚，成绩急转直下。他很苦恼，不知道怎惚，成绩急转直下。他很苦恼，不知道怎 么办？么办？ 你认为小忠该如何做，才能摆脱困境呢？你认为小忠该如何做，才能摆脱困境呢？ 案例一案例一 2、正确处理男女同学之间的交往。、正确处理男女同学之间的交往。 怎样怎样 交往？交往？ 小双是初二的中学生，她学习成绩好，是个聪小双是初二的中学生，她学习成绩好，是个聪 明温柔、招人喜欢的女孩子。明温柔、招人喜欢的女孩子。 一次下雨路滑，她不一次下雨路滑，她不 小心扭伤了脚。隔壁班的男生小枫刚好路过，
22、将小小心扭伤了脚。隔壁班的男生小枫刚好路过，将小 双送到医务室上药，下课后，小枫又到教室帮小双双送到医务室上药，下课后，小枫又到教室帮小双 拿书包并陪她回家。一路上，他们谈到流行歌曲、拿书包并陪她回家。一路上，他们谈到流行歌曲、 电视剧，又谈学习、谈班里的事。最后竟谈到自己电视剧，又谈学习、谈班里的事。最后竟谈到自己 将来的打算；他们感到非常愉快，一种未尝经验的将来的打算；他们感到非常愉快，一种未尝经验的 热流在心中冲撞，分手时竟有些舍不得。热流在心中冲撞，分手时竟有些舍不得。 他们成了他们成了 最亲密的伙伴，上学一块儿来，放学一块儿走。时最亲密的伙伴，上学一块儿来，放学一块儿走。时 间长了，
23、同学们说：间长了，同学们说：“小雪和风好上了。小雪和风好上了。”也有人也有人 和他们开起玩笑，可他们并不理会，小雪只是撇撇和他们开起玩笑，可他们并不理会，小雪只是撇撇 嘴：嘴：“庸俗！庸俗！” ” 小双和小枫的交往存在不妥的地方吗？小双和小枫的交往存在不妥的地方吗？ 案例二案例二 我是一个班长我是一个班长, ,平时学习成绩不错平时学习成绩不错, ,对班里的对班里的 事很关心事很关心, ,性格开朗性格开朗, ,同学们很喜欢我。没想到我们同学们很喜欢我。没想到我们 班一个女生连着给写了两封求爱信。第一封主要说班一个女生连着给写了两封求爱信。第一封主要说 她的感情，我虽诧异，但并没在意。心想主要我置
24、她的感情，我虽诧异，但并没在意。心想主要我置 之不理，她就会知难而退。不料，第二封信她又约之不理，她就会知难而退。不料，第二封信她又约 我周末在某处等候，搞到我不知所措。我根本不想我周末在某处等候，搞到我不知所措。我根本不想 在求学阶段考虑这个问题，但又不知怎样做才不致在求学阶段考虑这个问题，但又不知怎样做才不致 伤害她。伤害她。 这位苦恼的班长应该怎样做？这位苦恼的班长应该怎样做？ 请你为他出出注意。请你为他出出注意。 案例三案例三 3、要注意心理卫生，不看不适宜的、要注意心理卫生，不看不适宜的 报刊杂志、影视节目、不上不健康报刊杂志、影视节目、不上不健康 的网站，把精力投入到学习中去的网站
25、，把精力投入到学习中去 。 我国伟大的教育家陶行知先生曾这样教我国伟大的教育家陶行知先生曾这样教 育的青少年：每个人，无论男女，到了一定育的青少年：每个人，无论男女，到了一定 年龄是要谈恋爱，要过家庭生活的。但是，年龄是要谈恋爱，要过家庭生活的。但是， 如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？ 人也象果子，要长得成熟，有了学问，人也象果子，要长得成熟，有了学问， 会做工作，又有养育子女的能力，就好比果会做工作，又有养育子女的能力，就好比果 子熟了，那时就可以得到真正的幸福了。要子熟了，那时就可以得到真正的幸福了。要 是书还没有学习好，工作能力没有培养好，是书还没有学习好，工作能力没有培养好， 谈恋爱会有好处吗？谈恋爱会有好处吗？ 花季的情感是一种最美好的情花季的情感是一种最美好的情 感，然而如果处理不好，就会毁了自感，然而如果处理不好，就会毁了自 己的一生。己的一生。 人生每个阶段都有每个阶段的人生每个阶段都有每个阶段的 使命，我们千万不可以在春天就去挥使命，我们千万不可以在春天就去挥 霍夏天。莫让情感航船过早靠岸。霍夏天。莫让情感航船过早靠岸。
