1、 1.知道可以用相对于另一个物体的方向和距离描述 运动物体某个时刻的位置。 2.通过了峨解运动物体的位置.了解科学技术对人 类生活方式的影响。 3. 能提出探索活动的大致思路，能倾听和尊重他 同学的不同观点和评议。 4.喜欢大胆想象。乐于探求未知。对未知的事物能 保证旺盛的求知欲。 5.尊重证据，注重运用合作的方式开展探究活动。 外出途中，你是怎样向他人描述自己所处的位置的? 以起跳线为以起跳线为 参照参照 我的位置相对于起我的位置相对于起 跳板发生了变化。跳板发生了变化。 怎样判断物体是运动的怎样判断物体是运动的? ? 描述物体是运动的还是静止的，必须先确定一个物体做标描述物体是运动的还是静
2、止的，必须先确定一个物体做标 准，被取作标准的物体叫准，被取作标准的物体叫参照物参照物。 看动画，你是以什么为参照物？看动画，你是以什么为参照物？ 要判断一个物体是否在运要判断一个物体是否在运 动，需要选择另外一个物体作动，需要选择另外一个物体作 为标准，这个作为标准的物体为标准，这个作为标准的物体 叫参照物。叫参照物。 我们所说的物体的运动是我们所说的物体的运动是 指一物体相对于另一物体来说指一物体相对于另一物体来说 位置发生了变化。位置发生了变化。 描述运动物体在某一时刻的位置。描述运动物体在某一时刻的位置。 1.小明位置不变。 2.小红带着计时工具按照一定 路线行走，边走边报出时刻和 自己相对小明的方向，每隔一 段时间报一次。 3.测出相应时刻小红与小明的 距离。 运动物体在某一时 刻的位置，可以用相对 于另一个物体的方向和 距离来描述。 描述两个运动物体某一时刻的相对位置。描述两个运动物体某一时刻的相对位置。 学习使用现代化工具给自己定位。学习使用现代化工具给自己定位。
