1、17.难忘的泼水节 第二课时 目 录 01 02 03 课文品读 课文赏析 课文拓展 班海朗读 扫码免费获取课文范读音频 一键发布本篇课文朗读任务 （发现-课文朗读-选择年级） 使用答疑客服 为什么他们都在用班海朗读？ 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后 台数据统计一目了然 老师可创建多个班级，随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯，提高语文素养， 读出自信，读出未来！ 语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序 01 课文品读 课文回顾 为什么说1961年的泼水节是难忘的？ 边听 边想 听录音回顾课文 课文理解 1.
2、“今年，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节。” 傣族人民高兴的原因是什么？ 因为周总理要和他们一起过泼水节，“敬爱” 表现了周总理深受人们爱戴。 课文理解 2.“那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。” 这句话说明了什么？ 从“四面八方”可以体会到来的人特别多；从 “赶”可以看出人们的心情特别的激动和兴奋。 课文理解 3.“为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。” 这句话运用了什么修辞手法？表现了什么？ 这是一个比喻句，用“鲜红的地毯”来比喻撒满 凤凰花的地面，表现出一种欢乐祥和的气氛。 课文理解 4.“周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤
3、，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地 来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地 毯”，同傣族人民一起跳舞。” 周总理的装扮体现了什么？ 体现了周总理的平易近人和对傣族人民的尊重。 课文理解 5.“傣族人们一边欢呼，一边向周总理泼水，祝愿他健康长寿。” “一边一边”表达了什么？ 写出来傣族人民向周总理祝福时的欢乐场面， 表达了傣族人民对总理的爱戴。 02 课文赏析 核心问题 因为1961年的泼水节是周总理和傣族人民一起过的，傣族人民 感受到了周总理和国家对自己深切的关怀，所以说是难忘的。 为什么说1961年的泼水节是难忘的？ 延伸问题 1.泼水节是哪个民族的节日？ 泼水
4、节是傣族人民的节日。 延伸问题 2.为什么傣族人民在这次泼水节中特别高兴？表现了什么？ 因为泼水节是傣族人民的传统节日，是个 很隆重的节日，这次泼水节能够跟周总理一起 过，傣族人民非常高兴。 表现了傣族人民对周总理的尊敬和爱戴。 延伸问题 3.傣族人民是如何欢迎周总理的？ 人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来，在地上撒满 了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙 船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼 着“周总理来了！” 延伸问题 4.周总理和傣族人民是如何过泼水节的？ 周总理接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着 凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。 开始泼水了。周总理一手端着盛满清水
5、的银碗， 一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。 课文结构 难忘的泼水节 傣族人民 周总理 共度节日 幸福难忘 热烈欢迎 高声欢呼 泼水 祝福健康长寿 笑容满面 敲鼓跳舞 泼水 祝福 课文主旨 这篇课文写的是1961年周总理 和傣族人民一起过泼水节的事，表 现了周总理和傣族人民心连心的深 厚情谊。 03 课文拓展 推荐阅读 关于周恩来小时候的故事 鸡叫三遍过后，周家花园里传出了阵阵琅琅的读书声：“锄禾日当 午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”读着、读着，周恩来很 快就把这首诗背得滚瓜烂熟了，但他总觉得没有透彻领会诗的意境：每 一粒到底有多辛苦呢? 第二天，周恩来来到蒋妈妈家玩。吃
6、饭的时候，他望着白花花的大 米饭迫不及待的问道：“蒋妈妈，这大米饭是怎么来的呢?” 蒋妈妈很 喜欢周恩来好问的精神，就笑着告诉他：“大米是稻子舂成的。稻子浑 身有一层硬硬的黄壳。它的一生要经过浸种催芽、田间育秧、移栽锄草、 施肥管理、除病治虫、收割脱粒，一直到舂成大米。” “啊，吃上这碗 大米饭，可真不容易啊!”周恩来惊讶地说。 “是呀，这十多道关，也不知道要累坏多少种田人呢，这香喷喷的 大米饭是种田人用血汗浇灌出来的。”蒋妈妈深有感触地说。 蒋妈妈一 番深刻的教诲，不仅加深了周恩来对诗意的理解，更激励他勤奋学习。 为了过好习字关，他除了认真完成老师布置的作业外，还坚持每天练一 百个大字。 有
7、一天，周恩来随陈妈妈到一个路途较远的亲戚家，回来时 已是深夜了。一路上风尘劳累，年幼的恩来已精疲力尽、呵欠连天，上 下眼皮直打架，但他仍要坚持练完一百个大字再休息。 推荐阅读 陈妈妈见状，心疼不过,劝道:“明天再写吧!” “不，妈妈，当天 的事当天了!”周恩来说服了陈妈妈，连忙把头埋在一盆凉水里，一下 子把瞌睡虫赶跑了，头脑也清醒多了。 一百个字刚写完，陈妈妈一把 夺过恩来的笔说：“这下子行了吧，快睡觉!” “不!”周恩来仔细看 完墨汁未干的一百个大字，皱着眉头认真地说：“陈妈妈，你看这两 个字写歪了。” 说着，周恩来白嫩的小手又挥起笔来，把那两个字又 写了三遍，直到满意这止。 推荐阅读 同学们， 下节课见！
