1、 深秋时节，诗人白居易为江上落日和新月升 起的奇丽景象所陶醉；庐山雄奇险秀，诗人苏轼 在畅游欣赏之余，感悟出了耐人寻味的哲理；梅 雪争春，诗人卢钺又从中体会到了怎样的道理呢 ？今天，就让我们穿越时空，随诗人一起欣赏如 画的自然风光，领悟深刻的人生哲理吧！ 新课导入 9 古诗三首 白鹿洞 三叠泉瀑布 庐山：也称匡山，在江西省北部，耸立 于鄱（p）阳湖畔、长江之滨。庐山中大 山、大江、大湖浑然一体，险峻与柔丽相济 ，素以“雄、奇、险、秀”闻名于世。庐山 林木葱茏，气候宜人，山中多悬崖峭壁、清 泉飞 瀑，具有极高的旅游观赏价值，其著名胜迹 有白鹿洞、仙人洞、三叠泉、五老峰、含鄱 口等。1996年12
2、月，庐山风景名胜区被列入 世界遗产名录。 暮江吟 唐白居易 白居易（772846），字乐天 ，晚年号香山居士，祖籍太原（今 属山西）。唐代伟大的现实主义诗 人。 主要作品：叙事诗琵琶行 长恨歌等。 走进作者 有感情地诵读古歌，读出节奏，读准字音。 暮江吟 唐 白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江 红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似 弓。 暮江吟 唐 白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江 红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似 弓。 m s 古诗诵读 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 形容未受到残阳照射的 江水所呈现的青绿色。 诗意：傍晚时分，快要落山的夕阳的倒 影柔和地铺在江水之上，晚霞斜映下的江
3、水 一半是碧绿的，一半是鲜红的。 诗文解读 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 “一道残阳铺水中”的“铺”字换成 “照”字好吗？为什么？ 不好。因为秋天的“残阳”已接近地平 线，光线几乎是贴着地面照射过来的，就像 “铺”在江上一样。用“铺”形象地写出了 秋天夕阳的柔和，给人一种亲切的感觉。如 果用“照”字，就没有这种表达效果。 为什么会出现“半江瑟瑟半江红” 的现象？ 由于天气晴朗无风，江水缓缓流动， 江面上皱起细小的波纹。残阳斜射下，受 光照多的部分，呈现出一片“红色”；未 受到残阳照射的部分，就呈现出青绿色。 诗人抓住了傍晚江面上的这两种颜色的变 化，将江水的美丽展现了出来。 想象“一道残阳
4、铺水中，半江瑟瑟半 江红”的景象，用自己的话说一说。 傍晚时分，夕阳西沉，残阳将柔和的 余晖铺在江水之上，晚霞斜映下的江水一 半是碧绿的，一半是鲜红的。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 可爱。 诗意：九月初三的夜晚是多么可爱啊 ，岸边草木上的露珠像珍珠一样晶莹剔透 ，而冉（rn）冉升起的一弯新月像一把 精巧的弯弓。 这里指 珍珠。 好像。 露似真珠 “可怜”二字表达了诗人怎样的感情？ “可怜”在诗中意为“可爱”，表达了 诗人对大自然美景的热爱与赞美之情。 暮江落日 色彩明丽 露伴新月 和谐宁静 喜爱 赞美 结构梳理 暮江吟 主旨概括 暮江吟描写了深秋时节暮江落日和 露伴新月的美丽景色，抒发了
5、诗人对大自然 美景的喜爱和赞美之情。 题西林壁 宋苏轼 苏轼（10371101），字子瞻，号 东坡居士，眉州眉山（今属四川）人， 北宋著名文学家、书画家，豪放派词人 代表，“唐宋八大家”之一，与其父苏 洵、其弟苏辙合称“三苏”。 主要作品：念奴娇赤壁怀古 水调歌头明月几时有等。 走进作者 有感情地诵读古诗，读出节奏，读准字音。 题西林壁 宋 苏轼 横看成岭侧成峰,远近高低各不 同。 不识庐山真面目,只缘身在此山 中。 题西林壁 宋 苏轼 横看成岭侧成峰,远近高低各不 同。 不识庐山真面目,只缘身在此山 中。 sh yu n 古诗诵读 题西林壁 宋 苏轼 横看成岭侧成峰 ， 远近高低各不 同。
6、不识庐山真面目 ， 只缘身在此山 中。 书写，题 写。 西林寺，在今 江西庐山脚 下。 不能辨 别、认 识。 因 为。 诗文解读 面貌，诗中 指庐山所呈 现的景象。 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 诗意：从正面看，庐山是连绵起伏的山岭 ，从侧面看，庐山山峰耸立，从远处、近处、 高处、低处看庐山，庐山呈现出各种不同的面 貌。 写景 思考：诗人是从哪几个角度、处在什 么位置看庐山的？从中你能得到什么启示 ？角度： 正面侧面 位置：远 近 高 低 从不同的角度观察事物，看到的结 果也会不同。 启示 ： 横看 侧看 远看 近看 抬头仰望 低头俯视 不识庐山真面目 ， 只缘身在此山 中。 诗意： （我
7、之所以）认不清 庐山的本来面目，是因为 自己身在这层峦叠翠的深 山之中（视野太狭窄了 ）。 因果倒装句 明理 这两句诗采用因果倒装的句式，先写了诗人 没有认清庐山的真实面目，然后笔锋一转，说 明了原因，写出了诗人游览庐山后的体会。说 明了要想认识事物的真相与全貌，必须超越狭 小的范围限制，摆脱主观成见的道理。 说说这两句诗给你什么启示？ 当局者迷，旁观者清。 这启示我们：要想对某个事物有全面 的、符合实际的认识，就必须站在客观的立 场上来观察分析事物。 题西林壁 写景 横看成岭 侧看成峰 远近高低不同 不识真面目 只缘此山中 赞美庐山奇景 蕴藏深刻哲理 结构梳理 明理 变幻 莫测 寄意深远 主
8、旨概括 题西林壁描写了诗人游览庐山时 的所见、所想，全诗描绘了庐山雄奇壮 观、千姿百态的景象，蕴含着深刻的人生 哲理：要想真正了解事物，就要从不同方 面、不同角度去观察、分析。 雪梅 宋卢钺 卢钺（yu），南宋诗人，自号梅 坡，生卒年不详。 主要作品：雪梅两首。 走进作者 有感情地诵读古诗，读出节奏，读准字音。 雪 梅 宋 卢钺 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评 章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段 香。 雪 梅 宋 卢钺 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评 章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段 香。 l yu xinso xnsh 古诗诵读 服输。 雪 梅 宋 卢钺 梅雪争春未肯降 ， 骚人阁笔费评 章。
9、 梅须逊雪三分白 ， 雪却输梅一段 香。 同“搁” ，放下。 评议。诗中 指评议梅与 雪的高下。 不及，比不 上。 降 阁评章 逊 诗文解读 骚人 诗人。 梅雪争春未肯降 诗意：梅花和雪花都认为各自占尽了 春色，谁也不肯服输。 思考：这句诗运用了什么修辞手法？ 诗人将雪和梅都拟人化了，写雪和梅 为了“争春”而相持不下，谁都不肯服 输。描写新颖别致，生动有趣。 拟人 骚人阁笔费评章 诗意：诗人难以评议梅与雪的高下， 只好放下笔来。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 诗意：梅花比不上雪花的晶莹洁白， 雪花却输给了梅花一段清香。 诗人将雪和梅进行对比，巧妙地写 出了雪和梅的长处和不足： 雪花洁白无瑕
10、却无清香， 梅花芬芳高雅却不够洁白。 也是“骚人阁笔 费评章”的原因。 借雪梅的争春，巧妙地点明了雪和 梅各自的长处和不足，告诫我们人各有 所长，也各有所短，要懂得互相学习， 取人之长，补己之短的道理。 最后两句诗蕴含着怎样的哲理？ 梅雪争春 对比 梅逊雪三分白 雪输梅一段香 各有所长 各有所短 结构梳理 雪 梅 主旨概括 雪梅通过写梅雪争春，告诉我们人 各有所长，也各有所短，要取人之长，补己 之短。 拓展延伸 拓展一拓展二 题壁诗 题壁诗是古代诗歌中的瑰宝，历史悠久 ，始于两汉，南北朝时渐多，盛于唐、宋。 题壁诗有多种类型。就载体而言，题壁诗虽 然都是题在墙壁上，但墙壁又有寺壁、石 壁、邮亭
11、壁、殿壁、楼壁之分。就内容而言 ，题壁诗皆是有感而作、有所寄托的。 拓展一 返回 拓展二 饱含哲理的诗句 u欲穷千里目，更上一层楼。唐王之涣 u山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 宋陆游 返回 u春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 宋叶绍翁 u落红不是无情物，化作春泥更护花。 清龚自珍 1.读一读，连一连。 随堂练习 m s so yun xn 骚 暮 逊 瑟 缘 2.课内阅读。 暮江吟 一道_， 半江瑟瑟_。 _九月初三夜， _。 （1）将古诗补充完整。 残阳铺水中 半江红 可怜 露似真珠月似弓 （2）这首诗的作者是_代诗人_。 诗中运用了比喻的修辞手法，形象地把 _比作_；把_比作_。整 首诗格调清新，色彩明艳，表达了诗人 _之情。 唐白居易 露珠珍珠弯月弯弓 对大自然的热爱 3.古诗积累。 登飞来峰 宋王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 【译文】 我登上飞来峰顶那座高高的塔，听 说晨鸡初鸣时在塔上可以看见太阳升 起。不怕层层浮云遮住远望的视野，只 是因为我在飞来峰的最高处。 1. 背诵这三首古诗。 2. 收集一些赞颂梅花的古诗，同学之间 相互交流。 课后作业
