第五单元　动画城-唱歌　大风车-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人教版二年级上册音乐（简谱）(编号：60ad6).zip

大风车 聆听歌曲范唱。 请用明亮的音色、轻快的声音演唱歌曲。 聆听歌曲范唱，学生以声势伴奏。 跟着队长走 动画片小飞侠插曲 美奥利弗华莱士词曲 我们跟着队长，跟着他，跟着他， 我们跟着队长，无论他走到哪。 嘀嗒嘀嗒，快游戏已开始啦， 嘀嗒嘀嗒，快加入到队列中， 嘀嗒嘀嗒，让我们齐声喊： 嘀嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒 聆听歌曲，随着音乐走步。 动画片小飞侠故事梗概。 小飞侠彼得潘来自孩子们梦境中的国度“梦幻岛”， 他具有小男孩共有的特点：害怕上学、热衷冒险、勇敢无畏 一天夜里，彼得潘飞进达林先生家，把温迪、约翰和 迈克尔带到了“梦幻岛”。那里既有凶猛的动物，又有原始 部落的“红人”；既有可怕的强盗，又有温柔的小仙子和美 人鱼孩子们在那里过着无忧无虑而又惊险刺激的生活。 一天，几个孩子被凶狠狡诈的海盗头子铁钩船长抓走， 他要让他们走跳板淹死。紧急时刻，小飞侠彼得潘挺身而 出，率领孩子们和铁钩船长展开了殊死搏斗 跟着队长走 动画片小飞侠插曲 我们跟着队长，跟着他，跟着他， 我们跟着队长，无论他走到哪。 嘀嗒嘀嗒，快游戏已开始啦， 嘀嗒嘀嗒，快加入到队列中， 嘀嗒嘀嗒，让我们齐声喊： 嘀嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒 美奥利弗华莱士词曲 跟着录音，轻声哼唱歌曲。 跟着队长走 动画片小飞侠插曲 我们跟着队长，跟着他，跟着他， 我们跟着队长，无论他走到哪。 嘀嗒嘀嗒，快游戏已开始啦， 嘀嗒嘀嗒，快加入到队列中， 嘀嗒嘀嗒，让我们齐声喊： 嘀嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒 美奥利弗华莱士词曲 跟着录音，边唱歌曲边列队行进。 跟着队长走 动画片小飞侠插曲 我们跟着队长，跟着他，跟着他， 我们跟着队长，无论他走到哪。 嘀嗒嘀嗒，快游戏已开始啦， 嘀嗒嘀嗒，快加入到队列中， 嘀嗒嘀嗒，让我们齐声喊： 嘀嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒 美奥利弗华莱士词曲 和着音乐列队行进，跟着领队做动作。 大风车教案 教学内容： 1、唱歌大风车 2、活动跟着队长走 教学目标 1、能用清快明亮的声音演唱歌曲大风车 。 2、能随着音乐哼唱跟着队长走 ，积极参与音乐活动。 教学过程 1、导入 聆听几首电视台播出的学生较为熟悉的动画片主题曲， 黑猫警长 ， 大头儿子小头爸爸 ， 蓝精灵等。营 造一种轻松愉快的学习氛围。 2、学习歌曲大风车 （1） 教师播放歌曲范唱，学生随音乐进行“风车转动” 的音乐活动。 学生分成若干小组，围成一个圆圈，随音乐模仿风 车转动，每个乐句变换一个方向。同时，还可以加上其 他的动作配合表现。每组的动作可自行设计。 （2） 聆听歌曲大风车 ，学生随范唱录音轻声哼唱歌 曲。 （3） 教师钢琴伴奏，学生随琴轻声演唱。因这首歌 曲学生大都比较熟悉，教师的重点是指导学生如何 唱准、唱好歌曲。 演唱提示： a、用明亮轻快的声音，表现歌曲的欢快情绪。 b、演唱时要注意歌曲开始时的三个“X O”节奏， 要唱得轻巧，不能拖泥带水。 c、注意歌曲中有多少个切分音和附点四分音符节奏，要 将这两种节奏的重音表现出来。 （4） 学生完整演唱歌曲大风车 。 3、音乐活动跟着队长走 （1）教师简要介绍动画片小飞侠的人物及主要故 事情节。 （2）随录音哼唱歌曲。 （3）随音乐参与表现。 音乐活动设计： a、 选出一位队长在前面领走，其他同学在原地随音乐 踏步或走步。 b、 当唱到“我们跟着队长，跟着他，跟着他，我们跟 着队长，无论他走到哪”这一句时，面朝正面原地走。 c、 当唱到“滴答滴答，快游戏已开始啦” “滴答滴答， 快加入到队伍中” “滴答滴答，让我们齐声喊” “滴滴答 滴答滴答滴答滴答”这四句时，每句变换一个方向原地 踏步。最后一句“滴滴答滴答滴答滴答滴答” ，可以摆 出不同的造型来表现。 活动形式： a、 全班集体活动，歌曲可以反复几遍。每遍反复时，由 不同的同学担任队长。 b、 可以分组展现各队的风采。即将全班分成几个小组 进行活动，每组都选出一个队长。 （4）学生随录音轻声哼唱歌曲 为了降低学生跟唱难度，可以采取教师与学生接龙演 唱的方式演唱歌曲。如学生演唱歌曲中模仿军号的“滴 答”声，其他部分则有教师演唱. （5）边唱歌曲边随音乐表现歌曲跟着队长走 。