1、【教学目标】 1.通过学唱卢沟谣这首歌，正确把握演唱这首歌曲的情绪。了解 卢沟桥事变，传承民族精神，培养学生爱国主义情怀，珍惜现在 来之不易的幸福生活。 2.掌握歌曲中的附点节奏，四拍长音，反复记号。 3.完整而充分的聆听并且歌唱音乐作品，在音乐体验与感受中， 享受音乐审美过程的愉悦，理解音乐的精神内涵。学唱卢沟谣这 首歌，并且能够唱得悠扬流畅。 【学情分析】 合唱队员选的都是 3-6 年级的学生，在合唱的前三节课，已经 教了他们认识简谱，并且逐渐学会了如何正确的发声。在音乐的 节奏和音准上，学生是没有问题的。 卢沟谣是一首 F 大调的 合唱作品，采用了中国传统的五音（宫-1、商-2、角-3、
2、徵-5、 羽-6）谱写主旋律。而低声部则大多采用高声部下的一个三度。 曲调清新、悠扬。音域较宽，特别是高声部，从低八度的 5 到高 一个八度的 5，对于儿童来说比较难把握。 【教学重难点】 重点：学生能用自然的声音，有感情的歌唱。 难点:全音符附点 【教学过程】 1.图片导入，卢沟桥的狮子。 给同学讲解卢沟桥：卢沟桥位于北京市西南方的永定河上，是一 座古老的石造多拱桥。1937 年 7 月 7 日，中国抗日在军队在卢 沟桥打响了全面抗战的第一枪。让同学们了解。 2.首听歌曲（问同学们歌曲情绪） 3.学唱歌曲 4.学习节奏，拍手击掌 5.讲解重难点，附点，全音符 6.再听歌曲，学习歌曲 7.跟音乐唱歌曲 8.请同学们自己发现第二段音乐与第一段。请同学们回家以后自 己发现并学习。 9.小结 同学们，卢沟桥代表了中国精神，可是大家知道吗？中国文明 五千年，在历史的长河中，一代代的中国人，坚韧不屈，奋勇前 进在造就了我们今天的幸福生活， 生活在幸福中的我们应该怎么 做呢？
