第五单元　八音盒-欣赏　雷鸣电闪波尔卡-ppt课件-(含教案+音频+素材)-部级公开课-人教版五年级上册音乐（简谱）(编号：f0cbb).zip

4 4 7 7 3 3 11 4 7 7 3 主题主题 主题主题 啊啊 来来 吧吧 来来 吧吧 一一 起起 跳跳 吧吧 一一 起起 跳跳 吧吧 一一 起起 跳跳 啊来吧来吧啊来吧来吧 一起一起 跳吧跳吧 啊啊 A 引引 子子 12 B 343 A 引引 子子 1 2 尾尾 声声 波尔卡：波尔卡： 1919世纪世纪 3030年代年代 ，捷克民间舞蹈，起源，捷克民间舞蹈，起源 于波西米亚。于波西米亚。 其特点：二拍子，情绪其特点：二拍子，情绪 欢快，节奏活泼跳跃。欢快，节奏活泼跳跃。 约翰约翰 . .施特劳施特劳 斯斯 奥地利著名的作曲家、指挥家、小奥地利著名的作曲家、指挥家、小 提琴家。被誉为提琴家。被誉为“圆舞曲之王圆舞曲之王”。他一生。他一生 创作了创作了168168圆舞曲，圆舞曲，200200多首其他舞曲，多首其他舞曲，4040 多首进行曲，多首进行曲，1616部轻歌剧。主要代表作有部轻歌剧。主要代表作有 蓝色多瑙河蓝色多瑙河 春之声圆舞曲春之声圆舞曲维也维也 纳森林的故事纳森林的故事、雷鸣电闪波尔卡雷鸣电闪波尔卡等等 ，他的创作结合奥地利民间音乐和日常生他的创作结合奥地利民间音乐和日常生 活音乐，具有曲调新颖、节奏活泼、描绘活音乐，具有曲调新颖、节奏活泼、描绘 性强等特点性强等特点。 雷鸣电闪波尔卡雷鸣电闪波尔卡 人教版五年级上册人教版五年级上册 教学内容：欣赏雷鸣电闪波尔卡 教学目标： 一、感受乐曲欢快、热烈的情绪，初步了解乐曲的结构。 二、简单体验波尔卡舞蹈的基本舞步。 三、用声势、律动、图谱、打击乐器、歌唱等方式感受、体验、表演乐曲。 教学重点：用声势、律动、图谱、打击乐器、歌唱等方式感受、体验、表演乐曲。 教学难点：能听辨四个主题并演绎表现。 教学准备：多媒体、钢琴、大鼓、钹。 教学过程： 一、听赏导入 1、播放甩葱歌片段。 师：这首活泼欢快有趣的歌曲，它是由一首来自芬兰的伊万波尔卡改编的。 2.简单体验波尔卡舞蹈的基本舞步。 二、听赏乐曲雷鸣电闪波尔卡 。 （一）初听全曲。 1.生听完全曲后谈感受。 2.让学生提出问题，共同解决。 师：对于这首乐曲，你想了解哪些问题？ （二）听主题旋律。 1. 初听。 师：你能感受主题的旋律进行有什么特点吗？ 2. 出示乐谱。 师：大跳进和同音反复。 3.唱主题旋律。 （三）听乐曲第一部分。 1.请学生听到主题时站起来，听到比较陌生的音乐时坐下。 师：你们刚才听到比较陌生的部分就是主题。它和主题相比，情绪和力度有什么 变化吗？ 2.听主题旋律，引导学生随音乐律动。 （四）听主题旋律。 1.初听。 师：主题的情绪有没有明显的变化？ 师：你能很明显地听到什么打击乐器的声音？ 师：鼓和钹的声音。 2. 复听。学生分组用声势来表现闪电和雷声。 师：你们能想像钹和鼓模拟的是什么声音吗？ 师：作曲家很巧妙地用钹模拟闪电的声音，用鼓模拟打雷的声音。我们试着用身体动 作来模拟一下。 3.请个别学生演奏钹和鼓。 4.唱主题。 （五）听主题旋律。 用图谱的方式感受。 （六）听辨主题。 （七）完整感受，了解乐曲结构。 师：乐曲由三个部分组成，我们来听听这几个主题出现的顺序是什么？ （七）揭示课题。 师：你想知道它的名字吗？ 师：它的名字是雷鸣电闪波尔卡 。 （八）简要介绍作者。 师：它的作者是约翰施特劳斯。他是奥地利著名的作曲家、指挥家、小提琴家，被世 人称为“圆舞曲之王” 。 （九）完整演绎全曲。 四、小结 师：现在让我们听着美妙的音乐，跟老师说再见吧！