1、第一单元语文素养测评第一单元语文素养测评 （时间：90 分钟分数：100 分） 一、联系上下文，根据拼音写词语。（一、联系上下文，根据拼音写词语。（8 8 分）分） 1.一声巨响，sh sh（）天空中出现了千万朵美丽的火花，yu r （）万颗星点洒落。 2.看，zhun ji（）地里一片片金黄的稻谷，果园里一串串紫盈盈 的 p to（），好一派丰收的景象！ 二、多音字组词。（二、多音字组词。（6 6 分）分） ho（）zi（）m（） ho（）zi（）m（） 三、把下面的词语补充完整。（三、把下面的词语补充完整。（8 8 分）分） （）声（）语窃窃（）（）（）（）鼎沸 锣鼓（）（）（）无（）息鸦
2、雀（）（） （）（）欲聋响彻（）（） 四、选词填空。（四、选词填空。（6 6 分）分） 寂静寂静平静平静安静安静 1.钱塘江渐渐恢复了（），江堤上的人群也慢慢（）下来。 2.一颗闪光的流星划破（）的夜空。 五、按要求写句子。（五、按要求写句子。（6 6 分）分） 1.浪潮越来越近， 犹如 千万匹白色战马齐头并进， 浩浩荡荡地飞奔而来。 （用 加点的词写比喻句） 2.哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句） 六、根据课文内容填空。（六、根据课文内容填空。（6 6 分）分） 1.那条白线很快地向我们，拉长，变粗，横贯江面。再近 些，只见白浪，形成一堵两丈多高的。 2.细细的溪水，流着山草和野
3、花的，流着。 七、古诗词填空。（七、古诗词填空。（4 4 分）分） 号号载载模模 1.站在山脚，看不到一个人影，只隐约听见有人在说话，真是“ ，”啊！ 2.“霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来。”这景象不禁让 我想起唐朝著名诗人刘禹锡的诗句： “， 。” 八八、在我们的日常生活中在我们的日常生活中，有的人说话没礼貌有的人说话没礼貌，请你帮他们修改下面的话请你帮他们修改下面的话。（6 6 分分） 1.喂，把水龙头关上。 2.去去去，把你扔的垃圾捡起来。 九、阅读短文，回答问题。（九、阅读短文，回答问题。（2020 分）分） 松树的风格松树的风格 我对松树怀有敬仰之情不自今日始。 自古
4、以来， 多少人歌颂过它， 赞美过它， 把它作为崇高品质的象征。 你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，还是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒 种子这粒种子不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的， 还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷 热，随处茁壮地生长起来。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉，狂风吹不 倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地 生长。松树的生命力可谓强矣！松树要求于人的可谓少矣！这是我每看到松树油 然而生敬意的原因之一。 我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看，松树 是用途广的木材，并且
5、是很好的造纸原料；松树的叶子可以提制挥发油；松树的 脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝杈是很好的燃料。 更不用说在夏天，它用自己的树叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休憩； 在黑夜， 它可以劈成碎片做成火把， 照亮人们前进的路。 总之一句话， 为了人类， 它的确是做到了“粉身碎骨”的地步。 要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。 1.文中画“”的句子运用了的修辞手法，画“”的句子 运用了的修辞手法。（6 分） 2.第 2 自然段中破折号的作用是。（5 分） 3.文章通过介绍松树的特点， 赞美了松树的高尚风格， 表达了作者之情。（9 分） 十、作文。（十、作文。（
6、3030 分）分） 题目：这儿真美 要求：抓住景物的特点来写，做到条理清楚，语句通顺。 第一单元语文素养测评第一单元语文素养测评 一、1.霎时犹如2.庄稼葡萄 二、号叫记号记载装载模糊模样 三、低细私语人声喧天 悄声无声震耳云霄 四、1.平静安静2.寂静 五、1.示例：她犹如一只可爱的小兔子，蹦蹦跳跳地朝我们走了过来。 2.哦，阿妈，这就是我们家的地。 六、1.移来逐渐翻滚水墙2.香味月光 七、1.空山不见人但闻人语响 2.须臾却入海门去卷起沙堆似雪堆 八、示例：1.请把水龙头关上，好吗？ 2.请把你扔的垃圾捡起来，好吗？ 九、1.排比拟人2.表示解释说明 3.具有生命力强和自我牺牲 要求于人
7、的甚少，给予人的甚多 对松树的敬仰 第一单元达标检测卷 时间：90 分钟满分：100 分 一、基础训练营(42 分) 1按查字典的要求填空。(9 分) (1)“跃”用部首查字法， 先查部首_， 再查_画。 “跃” 可以组词_、_、_。 (2)“崩”是_结构的字，用音序查字法，先查大写字母_， 再查音节_。“崩”在字典中的解释有：倒塌；破裂； 崩裂的东西击中。“山崩地裂”中“崩”应选意思_。 2用横线画出词语中的错别字并改正。(2 分) 振耳欲聋_曼天卷地_ 鸦鹊无声_响彻云宵_ 3看拼音写词语。(5 分) zh jind zhnhu yu ()()() p tofng s ()() 4在下面的
8、词语中找出三组近义词和三组反义词。(6 分) 盼望宽阔顿时期望模糊平静 动荡宽广清楚笼罩立刻显露 近 义 词 ：()()()() ()() 反 义 词 ：()()()() ()() 5在括号里填入合适的词语。(3 分) ()的白线()的月光()的江面 ()的点苍山()的鱼儿()的花瓣 6根据意思写词语。(4 分) (1)山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。() (2)不分先后地一齐前进或同时进行。() (3)形容风浪很大，比喻险恶的遭遇或严峻的考验。() (4)形容隐隐约约。() 7选择恰当的关联词填空。(4 分) 虽然但是不仅而且 不是而是因为所以 (1)我和阿妈走月亮，我们()看到
9、了成熟的稻谷，()看 到了好吃的果子挂满枝头。 (2)花牛在草地里坐，压扁的()一簇蒲公英，()一穗剪 秋罗。 (3)()在星星的怀抱中我感到宁静而舒服，()我很快就 睡着了。 (4)()大潮还没有来，()大堤上早已人山人海。 8按要求完成句子练习。(9 分) (1)钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。(改为反问句)(2 分) _ (2)秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀。(仿写句子)(2 分) _ (3)稻谷就要成熟了。(扩句)(2 分) _ (4)给句子加标点。(3 分) 有时阿妈给我讲月亮的故事一个古老的传说有时却什么 也不讲只是静静地走着走着 二、综合展示厅(3 分) 9请选择下面宣传语最适合写
10、的地方。 A小区门口B学校C公园 (1)手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。() (2)捡起一张纸，创造一个美的环境。() (3)门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。() 三、课本直通车(8 分) 10默写填空。(5 分) (1)细细的溪水， 流着山草和野花的_， 流着_。 灰白色的_，布满河床。 (2)空山_，但闻_。 11根据课文内容，判断对错。(3 分) (1)诗句“八月涛声吼地来， 头高数丈触山回”与课文中“再近些， 只 见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙”内容相关。() (2)“我”和阿妈走月亮的最主要原因是“我们”白天没有时间聚在 一起。() (3)花牛的生活自由自
11、在，作者也很向往这种自由愉快的生活。() 四、阅读检测台(22 分) (一) 过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一 条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近 些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如 千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地 裂，好像大地都被震得颤动起来。 12选文是按照_(A.由远及近B由近及远)的顺序来写的。 (2 分) 13 选文主要从_、_两方面来描写大潮来时 的景象，使人如闻其声，如见其景。(2 分) 14 选 文 中 分 别 把 浪 潮 比 作 _ 、 _ 和 _。
12、(3 分) 15选文表现了钱塘江大潮是_。(2 分) (二)海啸 一个有九十多户人家的小村子，坐落在海滨。前面的海滩是孩子 们戏耍的地方。 有位老爷爷和他的小孙子，住在山上，从那里可以俯视村子、庙 宇和大海。一天，天气闷热，大地微颤，房屋轻摇，发生地震了。海 水刹那间变成墨色，迅速从岸边退去。村民们未加注意，都跑到海滩 上去了。老爷爷知道，一场灾难即将来临，必须立即向村民报警。他 急忙叫孙子拿来火把，亲自点燃了自家即将收获的稻子。一片熊熊大 火把天空映红了。孙子急得大声哭喊：“爷爷，你怎么能把自家的稻 子给烧了呢？”可是，老爷爷没有时间解释，只想到拯救四百多村民 的生命。庙里的和尚看见了山上的
13、大火，忙把警钟敲响，海滩上的人 们发现山上起火了，都蜂拥上山来灭火。第一批上山的青年要灭火， 可是老爷爷制止了他们，说：“让它烧吧！全村人都应到这儿来，山 下危险。”人们疑惑不解，不知发生了什么事情。孙子哭着说：“我 爷爷发疯了， 是他自己点燃了稻子。 ” 老爷爷此时向四周望了望， 问： “全村人都来了吧？”他指着大海说： “你们看！”人们朝大海望去， 只见海水像一座高耸的峭壁，正向村子扑来。 一阵天崩地裂的吼声，海水以排山倒海之势，铺天盖地而来。大 地在颤抖，人们不禁惊呼：“海啸来了！”海水咆哮着，席卷大地， 经过几阵巨浪的冲刷，村子变成了一片汪洋。老爷爷低沉地说：“这 就是我烧稻田的原因。
14、”人们恍然大悟，流着泪，跪倒在老爷爷的面 前 后来，人们为了纪念老爷爷的功绩，在重建家园时，还修建了一 座庙宇。据说，这座庙宇至今还屹立在海滨的山上。 16给加点字选择正确的读音，打“”。(3 分) 拯 救(zhnzhng)闷 热(mnmn)即 将(jj) 17照样子，写一写。(4 分) 熊熊大火(AABC 式)_ 铺天盖地(含反义词)_ 18海啸是什么样子的？短文有多处对海啸的描述，用“_”画出 两处。(2 分) 19老爷爷为什么要点燃自家即将收获的稻子？(2 分) _ _ 20读了这篇短文，你有什么收获？(2 分) _ _ 五、习作百花园(25 分) 21 校园在我们心目中是美丽的， 让我
15、们在校园中寻找自己最喜爱的 一道风景线，把它写下来。题目自拟。 第一单元达标检测卷第一单元达标检测卷 一、1.(1)4示例：飞跃跳跃活跃 (2)上下Bbng 2振震曼漫鹊雀宵霄 3逐渐地震活跃葡萄风俗 4近义词：盼望期望宽阔宽广顿时立刻 反义词：模糊清楚笼罩显露平静动荡 5示例：移动柔和宽阔高高活泼新鲜 6(1)山崩地裂(2)齐头并进 (3)风号浪吼(4)若隐若现 7(1)不仅而且(2)不是而是 (3)因为所以(4)虽然但是 8(1)钱塘江大潮，难道自古以来不被称为天下奇观吗？ (2)示例：蟋蟀在平台上弹琴。 (3)示例：金黄的稻谷就要成熟了。 (4)，；，。 二、9.(1)C(2)B(3)A
16、 三、10.(1)香味月光鹅卵石 (2)不见人人语响 11(1)(2)(3) 四、(一)12. A13.形状声音 14白线水墙战马15.天下奇观 (二)16. zhngmnj 17示例：彬彬有礼津津有味 欢天喜地声东击西 18. 示例：人们朝大海望去，只见海水像一座高耸的峭壁，正向村子扑来。 一阵天崩地裂的吼声，海水以排山倒海之势，铺天盖地而来。 19他想把村民都引到山上，使他们躲过海啸的袭击。 20示例：我觉得文中的老爷爷那舍己为人、乐于助人的品质值得我们学习。 五、21.思路点拨：本次习作侧重写景物，你可以选择一处景物按一定的顺序描写。写 作顺序可以是空间顺序，也可以是时间顺序。观察时一定要仔细，要抓住景物的特点展开叙 述。例文略。
